Анастасия Дмитриевна Зайцева

Петрозаводский государственный университет, факультет иностранных языков, 2012–2015 гг. Петрозаводский педагогический колледж, дошкольное образование, 2017 г. Петрозаводский государственный университет, филологический факультет (2017 – 2023 гг.)

Здравствуйте! Меня зовут Анастасия. Я преподаватель с семилетним стажем. С удовольствием научу ваших детей В рамках подготовки к школе: -Обучение чтению/ развитие речи/ звукоанализ/ грамота -Письмо/ графомоторика/ мелкая моторика -ЭМП (элементарные математические представления)/ счёт В рамках программы начальной школы: - Русский язык - Литературное чтение В рамках доп. программ для дошкольников и младших школьников: -Ментальная арифметика -Логика -Основы программирования на Scratch -Международная культура для дошкольников -Английский язык для дошкольников и школьников 1-2 класса Научу любить учиться и понимать, что учёба- это не страшно и не скучно!

Опыт работы: - Частный репетитор с 2020 г. - Русская шахматная школа, тренер по ментальной арифметике, педагог по подготовке к школе, 2017–2020 гг. - «Литлфут», педагог-воспитатель подготовительной группы, преподаватель английского языка, 2019–2020 гг. - Школа гениальности, педагог-воспитатель средней группы, 2016–2017 гг. - Центр развития «Совёнок», педагог-воспитатель ясельной группы, 2015–2016 гг.

НОУ ДО «Методики Н. Зайцева», курс «Методика Н. Зайцева по обучению чтению и начальной математике», 2017 г. AMAkids, курс «Ментальная арифметика», 2017 г. РГПУ им. А.И. Герцена, повышение квалификации по программе «Психолого-педагогические основы педагогической системы Марии Монтессори», 2019 г. Яндекс Практикум, курс «Как начать преподавать дистанционно», 2020 г.

Обожаю велосипед, литературу, английский язык, искусство и знакомство с разными культурами стран.

Индивидуальный подход к обучению и это не просто слова! Обучающий материал может дополняться текстами, упражнениями, видео и др. в зависимости от интересов, хобби и цели занятий ученика. Для дошкольников плавный переход от игры к обучающим занятиям, но и для младших школьников использую игру, как возможность легко и без стресса заинтересовать учёбой. Использую приёмы мнемотехники, "хитрости" и упражнения из нейрогимнастики для эффективной работы мозга.