Анастасия Андреевна

Студентка 4 курса СФ МГПУ (Факультет информатики, направление подготовки "Педагогическое образование" профиль "Математика и современные образовательные технологии").

Постоянно развиваю профессиональную компетенцию, умею найти общий язык с детьми, быстро осваиваю новые умения.

Есть опыт работы 4 года. Опыт совместного выполнения домашних заданий. Владение коммуникативной методикой преподавания математики.

Ученики, которых я подготавливаю к экзаменам 9, 11 классы, сдают экзамены без затруднений. Многие выпускники 11 классов сдают на 70-90 баллов. Учащиеся средних классов имеют успехи при решении школьных контрольных работ.

Занимаюсь музыкой, интересуюсь психологией и ораторским искусством. Увлекаюсь так же чтением книг (классика) и кулинарией

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Я считаю, что универсальной формулы подготовки учеников не существует. Нет ни школ, ни курсов, ни репетиторов, которые гарантируют вам 100 баллов или наивысшую оценку. Но повысить свои шансы на успех все-таки можно. Для начала нужно успокоить ребенка и избавить от страха провала. Затем, вместе с ним разобраться в его пробелах, а не начинать зубрежку. Очень важно тренировать вдумчиво читать вопрос и не спешить. При подготовке школьников необходимо до них донести, что важны не отрывочные знания (пусть их очень много), а умение выстраивать логические связи между темами. Своим ученикам я всегда советую постараться сохранить живой интерес к предмету. Мой личный опыт работы показывает, что самых высоких результатов добиваются не те, кто зубрит больше, дольше и упорнее, а те, кому нравится предмет. Поэтому не нужно загружать"террабайты кратковременной памяти" данными, которые мозг воспринимает как информационный мусор.