Репетиторы по окружающему миру 1 класс в Новосибирске онлайн

Сыктывкарский государственный институт, учитель начальных классов, педагог-психолог, 2004 год.

Имею высшую квалификацию. Образовательные программы: Школа России, Школа 2100, Планета Знаний.

Преподавание в начальных классах.

Освоение школьной программы, подготовка и успешная сдача ВПР.

Литература, чтение.

Использование индивидуального и комплексного подхода для каждого ученика. Дружелюбная атмосфера на занятиях. Стараюсь заинтересовать ученика предметом, максимально просто и наглядно преподношу материал. Большое внимание уделяем практике.

Высшее образование специальность географа получила в КГУ им. Ульянова-Ленина. В 2017 году получила диплом с отличием по специальности « Учитель начальных классов»

Пунктуальна— за 12 лет преподавательской деятельности ни разу не опоздала на урок Коммуникабельна — быстро нахожу подход к ученикам. Любознательна — интересуюсь новыми технологиями и применяю их в своих уроках

Профессиональный опыт 12 лет

Учить ребенка учиться, создать условия для получения знаний базового уровня и повышенной сложности, применения знаний на практике.

Грамоты, дипломы и сертификаты по результатам педагогической деятельности в портфолио

Широкий культурный кругозор — люблю посещать театр, выставки, концерты.

Гуманная педагогика. Индивидуальный подход к каждому ребенку. Комфортная адаптация к учебному процессу. Поощрение детского любопытства и тяги к знаниям.

Среднее профессиональное. В данный момент учусь в Московском университете имени С.Ю.Витте.

Проживаю в .Петрозаводске. Работаю учителем начальных классов.

Стаж работы - 7 лет.

Цель образования: подготовка учеников к ВПР., олимпиадам. Актуальные в образовательной ситуации цели – оптимально подобранные способы, приемы, методы, формы работы – выход на запрограммированный результат, который подтверждается конкретным диагностическим инструментарием.

Гулять на природе, рыбалка.

1. Принцип развивающего и воспитывающего обучения. 2. Принцип сознательной активности. 3. Принцип наглядности. 4.Принцип Прочности.

Карачево-Черкесский педагогический колледж, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, 2005 год. Северо-Кавказский федеральный университет, педагогика и психология, педагог-психолог, 2012 год.

Ответственность, доброжелательность, знание предметов начальной школы, знание и навыки основ психологии, наличие опыта классного руководителя, навыки репетиторства.Использую собственные методики проведения занятий. Знание педагогики и психологии преподавания. Умею заинтересовать учеников.

Работаю в общеобразовательной школе учителем начальных классов.

Повышение уровня знаний. Мои ученики являлись призёрами различных олимпиад.

"Актуальные проблемы в начальной школе в условиях реализации ФГОС", 2017 год. "Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в развитии и здоровье в условиях перехода на инклюзивное образование", 2016 год. "Учитель цифрового века", 2017 год.

Спорт, ментальное скорочтение.

Адаптивности развития, психологической комфортности, здоровьесберегающие и здоровьеразвивающие технологии.

Черемховский государственный педагогический колледж, специальность – преподавание в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов. ФГОУ ВО "Иркутский государственный университет", 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), степень бакалавра.

Ещё в детстве я решила стать учителем. Я убеждена, что ребёнок – главная ценность общества. Сегодняшние школьники – завтрашние взрослые. И именно в школьном возрасте идет формирование личности ребенка, что влияет на его дальнейшую судьбу. Уверена, что научить можно всех детей, нужно знать, как. Поэтому современный учитель должен постоянно повышать свою квалификацию, уметь эффективно пользоваться различными источниками информации и новыми ИКТ, не отставать от детей, а быть рядом и впере-ди них. Современный педагог – человек, который интересуется всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель интересен ребенку. Как и любого человека, меня волнует очень многое: моя семья, будущее моих дочерей, карьера моего мужа. Для меня как учителя нет лучшей награды улыбки, с которой ребята встречают меня в школе, радости в глазах детей, когда захожу в класс, когда встречаю своих выпускников.

Учитель высшей квалификационной категории. Являюсь победителем конкурса на присуждение премий Губернатора Иркутской области «Лучший учитель» в 2019 г., победителем конкурса на присуждение премий лучшим учителям Российской Федерации за достижения в педагогической деятельности в 2020 г. Имею благодарность, грамоту за Министерства образования Иркутской области за многолетний добросовестный труд.

Мои обучающиеся являются призерами и победителями, успешно представляя, свои исследовательские работы на всероссийских, региональных и муниципальных мероприятиях научно-практической направленности: муниципальный конкурс исследовательских работ младших школьников «Открытие – 2018», муниципальный конкурс детских проектов «Мой проект – 2017», муниципальный конкурс детских проектов «Мой проект – 2019», Региональное соревнование юных исследователей «Шаг в будущее, Юниор», XVII Российское Соревнование юных исследователей «Шаг в будущее, юниор!».

Курсы повышения квалификации: "Смешанное обучение в условиях современной цифровой образовательной среды" ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области», "Система оценки качества образования в деятельности руководителя общеобразовательной организации. Менеджмент и экономика" ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области», "Смешанное обучение как инструмент достижения индивидуализации образовательного процесса" ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области», «Особенности организации и проектирования образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС» Иркутский региональный колледж педагогического образования, "Классный руководитель в системе воспитательной деятельности: актуальные компетенции для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни " ФГАОУДПО Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации.

У меня есть увлечения – это и книги, и путешествия, и дача.

Свою работу строю с учетом особых образовательных потребностей обучающихся, в том числе с одаренными детьми, которые принимают результативное участие в конкурсах, олимпиадах различного уровня. Основной своей задачей считаю, создание благоприятных условий для успешной социализации ребенка – инвалида и ребенка с ОВЗ и обеспечение права ребенка на доступное и качественное образование.

высшее 2006 - 2011 г.г. Челябинский педагогический университет факультет: коррекционной педагогики курс: олигофренопедагогика

Родилась в г. Ташкенте 27.10 1973 г.

Стаж работы 26 лет. Имею опыт работы воспитателем, учителем начальных классов, учителем - дефектологом.

1.Разобраться в материале, который плохо усвоен; 2.Почувствовать уверенность ученика в своих силах; 3.Узнать во время урока что-то интересное; 4. Поддерживать высокую учебную мотивацию; 5.Формировать у ученика интерес к учению и умению учиться

Принцип "Учитель - ученик" - установление связей сотрудничества.

МГГУ им. Шолохова, факультет естественных наук, география

Моя цель донести до всех детей материал, сделать урок интересным и познавательным, привить желание учиться и постигать новое.

С 2010 года работала в школе учителем географии, с 2015 года занималась подготовкой детей к школе и помощью в освоении материалам детям 1-2 классов.

У учеников, которых я подготовила к школе, высокая мотивация к обучению и лёгкость в усвоении нового материала, желание учиться.

Участник Всероссийского вебинара «Профессиональная успешность педагога: применение современных педагогических технологий»

Посещаю интересные вебинары о новых веяниях в педагогике, вышиваю крестиком, посещаю культурные мероприятия, очень люблю театр.

Я считаю, что главное это понять ученика, увидеть, в чем проблема ребенка и помочь ему в этом. Ребенку нужно помочь понять материал, а не вызубрить его.

Пермский педагогический колледж №1, "Учитель начальных классов".

Меня зовут Татьяна Николаевна. мне 31 год, замужем. Имею двоих детей. В 2020 году окончила Пермский педагогический колледж №1, по специальности - учитель начальных классов. Почему не пошла в ВУЗ? Поступали предложения и неплохие, но выбор пал именно на колледж. Ответ прост - я практик! Именно там я освоила нужную мне теорию и практику по начальной школе. Так же вела дополнительные занятия по интересам ребят. Мне нравится работать с людьми, узнавать что-то новое. Быстро обучаюсь, не люблю однообразный образ жизни.

Опыт учителя начальных классов я начала в 2016 году, одновременно обучалась в колледже. Посещала всевозможные семинары по работе с детьми в начальной школе. Работала с детьми с ОВЗ, это дало новый взгляд на познание учеником знаний.

Создание условий, способствующих формированию интеллектуальной, гармоничной личности, владеющей прочными знаниями, высоким уровнем мотивов. Воспитание активной гражданской позиции. После подготовки к ВПР, обучающиеся успешно прошли работы. Были дети , которым не нужно было сдавать эти работы, но хотелось проверить свой уровень знаний. Решением педагогического коллектива было разрешено проверить их знания, что оказалось эффективным и успешным.

Сертификаты об участии классов и руководителя в различных онлайн конкурсах. Диплом за 1 место в проведении онлайн урока по математике.

Чтение книг, путешествия.

Системность, прочность, наглядность, активность, индивидуальный подход, сознательность, положительные эмоции

Горловский государственный педагогический институт иностранных языков, филологический факультет, специальность - филолог(учитель французского языка и зарубежной литературы), 2014 г.

Привет! Меня зовут Дарья, я преподаватель начальных классов в Тетрике.Что для меня важно как для учителя? Прежде всего личность ребенка. Я как профессионал в области начальных классов знаю, что нельзя заставить ребенка учиться, поэтому пробуждаю в детях желание учиться и узнавать что-то новое. Помогаю ученикам легко усваивать новую информацию. Буду рада видеть вас на своих занятиях!

С 2015 года до 2017 года работала преподавателем легоконструирования с элементами английского языка и педагогом по подготовке к школе в центре инновационного развития и творчества детей «Академия детства». С 2017 года до 2019 года работала преподавателем начальных классов в общеобразовательной школе. С 2020 года провожу индивидуальные занятие в онлайн-школа Тетрика(преподаватель математики, русского языка, окружающего мира) по настоящее время.

Подготавливала учеников к ВПР(выпустила 5 учеников, средний балл — 30), олимпиадам (4 ученика, первые и вторые места), городским фестивалям(6 учеников, есть победители). Повышала уровень знаний.

Удостоверение о повышении квалификации, 2018 г.; диплом DELF A2, 2011 г.

чтение книг по психологии, кулинария, йога.

1) Найти индивидуальный подход к каждому ученику. 2) Обеспечить донесение знаний ученику на понятном для него языке. 3) Давать ребенку знания последовательно: от легкого до более трудного, от известного — к неизвестному. 4) Вести диалог, быть постоянно в контакте с учеником.

Оренбургский государственный университет, "Учитель русского языка и литературы", Педагогический колледж г. Орска "Учитель начальных классов"

Люблю педагогику, саморазвиваюсь, спокойна,уравновешена,коммуникабельна,настойчива,требовательна

Преподавание в колледже, преподавание ученикам младшей школы в "i школа"

Повышение уровня знаний

Чтение, рыбалка, отдых на природе

Стоить работу так , что ученик самостоятельно приходил в выводам

Костромской областной колледж культуры, преподаватель, 2019 г., КГУ, учитель, 2024 г.

Меня зовут Татьяна, уже три года я занимаюсь с детьми различного возраста, развиваю их не только в учебной, но и в творческой деятельности.

СОШ №23 г. Кострома, учитель музыки, 2018—2020 гг.; МБУ ДК «Селище», методист, с 2017 — по настоящее время; МБОУ Гимназия №33 г. Кострома, учитель начальных классов, с 2020 г. — по настоящее время

подготовка детей к школе и участию в конкурсах и олимпиадах

КОИРО, учитель начальных классов, 2020 г., КГУ, учитель ресурсного класса, 2020 г.

вокал, танцы, путешествия

к каждому ребенку нахожу индивидуальный подход, выстраиваю взаимоотношения через диалог; для своих учеников подбираю программу с учетом их возможностей, целей и задач.

Средне-профессиональное: Башкирский государственный колледж "преподаватель начальных классов" 2020 г. Не полное высшее: Башкирский государственный университет "преподаватель начальных классов" 2023 г.

Добрый, отзывчивый, люблю детей и свою работу, справедливый.

Работаю 2 года в школе, учитель начальных классов.

Повышение уровня знаний, победы в конкурсах и олимпиадах.

Веду театральный и спортивный кружок в школе, рисую.

Работаю по программе "Школа России", Прививаю самостоятельную работу, индивидуальный подход к каждому ученику.

ЮФУ, психолого-педагогическое образование, психотерапевтическая и образовательная кинезиология, магистр.

Подготовка к школе, обучение учеников 1-2 классов, дистанционные занятия с учениками школ-интернатов для детей с ОВЗ.

Расширение багажа знаний, развитие творческого и логического мышления, формирование познавательного интереса, совершенствование коммуникативных навыков.

Книги (классическая русская и зарубежная литература), домашние животные, комнатные растения. Испанский язык. Психологическое консультирование. Постоянное обучение.

Ориентирование на особенности ребенка, на его интересы и увлечения, учитывание его способностей.

Преподаю литературное чтение, математику, русский язык и окружающий мир в начальной школе. Имею 2 педагогических образования:учитель начальных классов и воспитатель дошкольных организаций. Стаж работы 2 года.

Учитель начальных классов. Моя цель - с лёгкостью помочь ученику освоить трудные темы.

Более 7 лет

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Учитываю индивидуальный темп обучения ученика и адаптирую занятия соответственно Использую игры и интерактивные задания, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и запоминающимся Разбираюсь в слабых сторонах ученика и помогаю ему преодолеть трудности в математике