Репетиторы по математике по подготовке к школе онлайн

Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, физико-математический факультет

Люблю когда ученики задают вопросы

Повышение уровня, исправление оценок, подготовка к ОГЭ

Удостоверение о повышении квалификации ГОУ ДПО ЯО ИРО по программе" ОГЭ и ЕГЭ методы решения заданий повышенного уровня сложности по математике" Сертификат участника семинара: " Смысловое чтение как один из важнейших результатов освоения образовательной программы по математике".

Психология, музыка и рисование.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

1. Московский психолого-социальный институт, специальность: финансы и кредит, 2007 год. 2. Академия бизнеса и управления системами по программе профессиональной переподготовки «Педагогика и методика профессионального образования», 2017 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна.

С 2014 года работаю преподавателем экономических дисциплин.

Подтягиваю знания по общей школьной программе.

Чтение, музыка.

Системность и последовательность, прочность (основательное изучение материала), доступность, связь теории с практикой.

1. Новокузнецкий государственный педагогический институт, физико-математический факультет, специальность: "Математика", 2002 год. 2. ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет», факультет "Дошкольная и коррекционная педагогика и психология", по направлению "Дошкольная дефектология", 2016 год.

Стремлюсь к достижению высоких результатов в профессиональной деятельности, обладаю высокой долей ответственности. Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации. Приказ Минпросвещения России от 19.04.2021 года № 104/н.

Профессиональная деятельность в должности учителя началась с 2000 года и продолжалась до 2004 года. За период работы в школе преподавала математику, физику и экономику. По настоящее время оказываю репетиторские услуги по математике в начальной и средней школе. С 2007 года работаю в сфере дошкольного образования. Имею большой опыт в подготовке детей к школе. Мои воспитанники показывают высокие результаты при обучении в школе.

Закрепление материала и повышение уровня знаний, умений и навыков.

Собаковедение, кулинария.

Личностно-ориентированный подход в обучении. Индивидуальный подход к детям.

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, факультет: педагогика и методика начального образования, квалификация: учитель начальных классов, диплом с отличием, 2015 год.

Огромное счастье для меня - видеть широко распахнутые глаза детей, находить путь к их сердцам, помогать открывать новые знания. Победитель в номинации «Инновация. Творчество. Практика» в муниципальном конкурсе «Учитель года – 2016». Победитель республиканского конкурса "Старт в профессию", 2017 г. Победитель муниципального конкурса "Учитель-мастер", 2021 г.

Учитель начальных классов. В 2019 году присвоена высшая квалификационная категория.

Подготовка к обучению в школе. Прочное усвоение образовательной программы, формирование умений и навыков, устранение пробелов в знаниях, подготовка к всероссийским проверочным работам (ВПР), подготовка к предметным олимпиадам.

Повышение квалификации: ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру», программа: "Обучение родному языку в билингвальной и полилингвальной языковой среде ОО", 2020 г. ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру», программа: "Инновационные практики обучения русскому языку и литературе в поликультурном образовательном пространстве", 2020 г. АО «Академия «Просвещение», программа: "Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса", 2020 г. Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, программа: "Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС", 2020 г. ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру», программа: "Эффективные практики повышения качества образования в контексте требований ФГОС начального общего образования", 2019 г.

Нейролингвистика, туризм, волейбол, шахматы.

Доступность, наглядность, систематичность, осознанность.

Жезказганский университет им. О.А. Байконурова, кафедра - педагогика, психология и филология, специальность - педагогика и методика начального обучения, 2002 год.

Уверенный пользователь ПК, использую собственные методики проведения занятий, есть навыки проведения контроля знаний учеников.

Занимаюсь повышения уровня знаний учеников, исправляю оценки, подготовка к олимпиадам. Репетиторскую деятельностью осуществляю с 2019 года. Педагогическая деятельность с 2017 года.

Стратегической целью является организация познавательной деятельности, ориентированной на достижение четких, ясных для каждого ученика результатов. Ясное описание целей обучения помогает ученику сконцентрировать внимание на существенных сторонах предлагаемого материала, сознательно направлять усилия на достижение этих целей в процессе обучения.

Дипломы детей за участие в олимпиадах

Музицирование, пение.

Принцип целенаправленности, систематичности и последовательности. Принцип воспитания и развития.

Шуйский государственный педагогический университет имени Д. А. Фурманова, физика и математика, преподаватель физики и математики, 1996 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабелен, доброжелателен, довожу до результата. Общественник, участник молодежных объединений.

Работаю школьным учителем более 20-ти лет. С 2017 года занимаюсь репетиторством.

Помогаю повысить уровень знаний, исправить оценки по предмету, углубить свои знания.

Искусство, театр, чтение.

Сознательность и активность, системность и последовательность, доступность. Система конспектов Шаталова, игровая форма. Типовые методики, основанные на жизненных ситуациях.

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет педагогики и методики начального образования, учитель начальных классов, 2017 год.

Работаю в школе учителем начальных классов.

Дружелюбная атмосфера на занятиях.

Московский городской педагогический университет, факультет психологии, специальность: психолог, диплом с отличием, 2022 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, стрессоустойчива, доброжелательна, люблю заниматься спортом. Верю, что каждый человек способен достичь больших результатов, если найти правильный подход.

С 2020 года работаю репетиром по математике.

Повышение знаний по общей программе и улучшение успеваемости.

Книги, сноуборд, конный спорт, рисование.

Наглядность, системность, доступность, научность, личностный подход к каждому ребёнку, комфортная атмосфера и учет особенностей к усвоению материала.

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, учитель начальных классов, 2018 год.

Коммуникабельная, доброжелательная, отзывчивая.

Занимаюсь репетиторской деятельностью 4 года.

Обучаю чтению. Подготавливаю к ВПР. Помогаю в освоении школьной программы.

ГБУ ДПО "ЧИППКРО" "Технологии развития одарённости младших школьников" 2019г. ГБУ ДПО "ЧИППКРО" "Содержание и методические особенности учебного предмета "Орксэ" 2021.

Занимаюсь рукоделием.

Последовательность, ясность, научность, наглядность.

РГПУ им. А. И. Герцена г.Санкт-Петербург. Бакалавр художественного образования.

Оптимист с позитивным взглядом на жизнь. Если вижу перспективу - добиваюсь поставленной цели. Легкообучаема и люблю познавать все новое и интересное. Мой девиз: "В жизни есть два пути: деградация или развитие. Третьего не дано". Занятия с детьми воодушевляют меня. Я учусь у детей, но не стараюсь учить их, а всего лишь показать, насколько разнообразный наш мир.

-Музыкальный руководитель в ДОУ; -Учитель музыки в СОШ; - Руководитель кружка по декоративно-прикладному творчеству; - Специалист по развитию детей в сети "Бэби-клуб".

1.Дошкольное музыкальное развитие: - развитие у детей фонематического слуха посредствам музыки для выхода в речь; - развитие координации движений и ориентирования в пространстве; - развитие мелкой и крупной моторики; - познание мира через музыку (это вкраце). 2. Музыкальное развитие школьников: - умение слушать, слышать, анализировать, рассуждать, мыслить, сопоставлять; - умение задавать вопросы и находить на них ответы. - познание мира и его многообразие через различные виды искусств и их сравнение. 3. Декоративно-прикладное творчество: - развитие мелкой моторики, усидчивости; - познание истории русской культуры через рукоделие (народные куколки-мотанки). 3. Дошкольное развитие в сети "Бэби-клуб": - развитие бытовых навыков и умений; - социализация и адаптация; - развитие 10ти видов интеллекта. Во всех случаях дети достигали поставленных задач, а именно: становились более усидчивыми, что способствовало качественному усвоению материала (уверенно и правильно выполняли поставленные задачи), малыши быстрее адаптировались к окружающему миру, что также способствовало быстрому усвоению материала. Дети становились более самостоятельными (дошкольники), более рассудительными (школьники).

Курс "Бережное развитие интеллекта" (Бэби-клуб), специалист. А. С. Валявский "Социализация и адаптация детей младшего возраста".

Люблю многогранное самообразование: чтение книг, театр, оперу, мюзикл, прогулки на природе, легкий спорт, вокал. Люблю создавать и творить, заниматься рукоделием.

На мой взгляд важно в первую очередь понимание материала самим преподавателем. Второе - логическая последовательность заданий и изложения материала. Немаловажным является разнообразие в подаче материала. Педагог должен быть не только мудрым наставником, но и другом, который научит ученика мыслить, анализировать и делать выводы.

Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет, педагогический факультет, кафедра педагогики начального образования, специализация: учитель начальных классов, 2014 год.

Жизнерадостная, активная, креативная. Легко нахожу общий язык с детьми, довожу до результата.

С 2020 года работаю в общеобразовательной школе учителем начальных классов. С 2014 года работаю в детском патриотическом лагере (НОВ) в летние смены.

Помогу повысить успеваемость, исправить оценки. За 8 занятий научила читать ученика.

Люблю шить, вязать. Активный отдых (походы, сплавы).

Индивидуальный подход, наглядность, доступность, игровые занятия.

ГАОУ ВО ЛО Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина, "Психология (общий)", специальность: психолог, 2026 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, позитивна и коммуникабельна. Всегда протяну руку помощи в сложных моментах.

С 2020 года работаю репетитором по математике.

Подтягиваю знания по общей школьной программе. За четверть ученики повышают свой результат со слабой тройки до уверенной четверки (и даже пятёрки).

Чтение, рисование.

Понимание и активность, наглядность и простота в объяснении — главные принципы моих занятий.

1. Туймазинский педагогический колледж, специальность: учитель начальных классов, 1997 год. 2. Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы, факультет родного языка и литературы, специальность: учитель родного языка и литературы, 2009 год.

Доброжелательна, коммуникабельна, быстро нахожу общий язык с детьми.

С 2012 года работаю учителем начальных классов, совмещаю должность куратора по воспитательной работе (организация и проведение внеклассных и общешкольных мероприятий и конкурсов), администратора электронного журнала.

Подтягивание знаний по общей школьной программе, подготовка к олимпиадам, ВПР.

КПК "Новые формы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС", 2021 г.

Чтение, рисование, кулинария.

Доступность, наглядность, системность и последовательность, научность, связь теории с практикой и жизнью.

МГУ, мехмат

Окончил мехмат в 1969 году. Специальность - механика. Работал в Государственном университете управления (современное название). К.Э.Н. Репетиторством занимаюсь с 1970 года. Были перерывы. Дистанционно (в том числе) преподаю последние несколько лет. Занимаюсь со школьниками 7-11 классов. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. При преподавании: – перед первым занятием проводится тестирование с целью понимания уровня знаний ученика и выявления имеющихся у него пробелов в знании предмета; – занятия проводятся по всем темам школьного курса соответствующего класса и предстоящих экзаменов, особое внимание уделяется «слабым местам»; – для закрепления проработанного материала после каждого занятия ученик обязательно получает задание на дом, выполнение которого проверяется и разбирается на следующем уроке. – при необходимости ученик обеспечивается нужной литературой (учебники, задачники и т. п. в электронном виде).

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Дагестанский государственный педагогический университет 1996 год

Работаю в школе более 20 лет, удостоена звания "Отличник образования Республики Дагестан". Обучаю математике в игровой форме. Также, даю возможность ребёнку поверить в себя и обязательно обращаю внимание на то, что получилось: «Вот это круто, а говорил — не умеешь!»

Более 20 лет в школе

базовая программа, улучшить оценки в школе, выучить больше школьной программы, привить интерес к предмету, подтянуть школьные знания, развить логику и внимательность, школа России

Сертификат соответствия рег.№ РГ73265476 по квалификации "Учитель математики"

- помогу разобрать сложную тему и подготовиться к контрольной; - провожу систематическую оценку учебных достижений, чтобы отслеживать прогресс и корректировать программу; - помогу выйти на более высокую оценку в четверти; - к каждому ученику нахожу индивидуальный подход; - стараюсь мотивировать ученика для достижения поставленных целей.