Сиденкова Ликтория Андреевна

ФГБОУ ВО "Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова", филологический факультет, специальность - славянская филология, 2022 г. ФГБОУ ВО "Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова", факультет иностранных языков и регионоведения, программа магистратуры - "Язык профессионального общения в сфере управления (английский язык)", год окончания - 2026.

Я люблю преподавание, поэтому всегда с радостью подхожу к работе, что видно на моих занятиях, проходящих в максимально комфортной, доброжелательной, открытой и вдохновляющей обстановке. Найти индивидуальный подход к каждому ученику и помочь им раскрыться - мои приоритетные задачи. Более того, я стараюсь развивать общую эрудицию своих учеников, тем самым делая обучение междисциплинарным, включающим в себя получение знаний не только о языке, но и о философии, истории, психологии и многом другом.

2019 г.: преподаватель русского язык в онлайн-школе подготовки к ЕГЭ "Просто"; 2022 - по сегодняшний день: преподаватель русского языка и культуры речи, а также документной лингвистики в вузе.

Студенты 1-ых курсов занимали призовые места на олимпиадах и конкурсах по русскому языку и культуре речи (Межвузовская студенческая олимпиада по русскому языку и культуре речи для студентов негуманитарных направлений подготовки, Межвузовский конкурс по русскому языку и культуре речи "Самый грамотный студент")

"Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания с учётом ФГОС", 2025 г.

Занимаюсь творческой деятельностью: вокалом, живописью, сбором моделей, написанием рассказов. Также занимаюсь спортом, очень люблю читать как отечественную, так и зарубежную литературу, постоянно участвую в научных конференциях и пишу статьи педагогической и лингвистической направленности.

1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Гуманистический подход в обучении, использование когнитивного метода, основной целью которого является осознанное усвоение информации, обязательное задействование мультимедийных электронных образовательных ресурсов, принцип коммуникативности и сознательности - нацеливание не на заучивание, а на всестороннее понимание материала.