Ольга Омаровна Чайковская

МПГУ физико-математический факультет профиль: «Математика,экономика»

Здравствуйте! Я являюсь репетитором по математике и русскому языку уже более 6 лет. За это время я успела изучить математику и учеников настолько, что проводя уроки мы находимся с учеником на одной волне. Образовательный процесс происходит таким образом, что ученик чувствует себя комфортно - у него всегда есть право побыть немного учителем и рассказать , как он видит эту тему. В таком случае я, либо дополняю его, либо мы углубляемся настолько, что после занятия ученик выходит с горящими глазами и влюбляется в «математику» Я очень люблю свой предмет, ведь в школе он давался мне с трудом и я сама прошла весь путь - начиная с оценки «3» , и заканчивая школу с золотой медалью и похвальной грамотой губернатора Моя вера в ученика настолько велика, что я меняю представление личности о себе и рука об руку иду до конца! Надеюсь, именно с вами я буду заниматься и мы вместе прийдем к самый высоким результатам !

Преподаю математику 5-9 классам с 2015 года, в 2017 году стала набирать учеников на ЕГЭ по профильной математике и готовить к экзаменам Общий профессиональный опыт 6,5 лет Преподаю русский язык и готовлю к ОГЭ/ЕГЭ с 2017 года опыт работы: 4,5 года

Чаще всего ученики приходят ко мне с запросом подготовить их к егэ/огэ по математике - мы составляем с ними план занятий и постепенно приходим к удовлетворению их запроса Средний балл ЕГЭ по профильной математике 85-88 Оценка ОГЭ по математике 4-5 Ребята поступают на бюджет в такие вузы, как РАНХиГС, Финансовая Академия при правительстве РФ, МГУ им.Ломоносова, РЭУ им.Плеханова

Фоксфорд «математика. Подготовка учащихся к ЕГЭ и вузовским олимпиадам 1-11 классы» Легион «курс стереометрических и планиметрических задач в профильном егэ по математике» Легион «Курс по подготовке к ОГЭ - 2 часть - геометрические задачи»

Спорт, постоянное, непрерывное обучение, чтение

1. Наглядное получение знаний (любую задачу в математике можно перевести в жизненную, ученик выступает в роли главного героя - таким образом знания, полученные в ходе освоения темы или решения задачи, лучше закрепляются и детально изучаются непосредственно самим учеником) 2.Доступность (в первую очередь учитываются индивидуальные особенности каждого ученика, его опыт, знания и умения, которые он применяет в ходе познавательного процесса) 3. Прочность знаний (для этого мной постоянно разрабатываются тесты и придумаются задачи на повторение изученного материала и работу мозга не только в рамках школьной программы) 4. Коммуникативность ( я всегда на связи и готова помочь ученику ответить на любой его вопрос в рамках программы школьной математики и не только)