Наталья Алексеевна

Московский Государственный Лингвистический Университет 2014; Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. Преподаватель-лингвист.

Мои ценности: самореализация, семья, творчество и свобода. Их транслирую на уроках. Работаю учителем на протяжении 7 лет. Индивидуальный подход-это не пустое словосочетание. В процессе работы достигаем целей в дружеской атмосфере, учитывая особенности ученика. Языки-это моя страсть. Каждый день нахожу время на поддержание своего уровня языка. Искренне считаю, что овладеть английским может каждый человек. Люблю изучать новое?интересуюсь миром вокруг, разными сферами.Здесь хотелось бы выделить психологию, которая помогает и в жизни и в работе.

Педагог дополнительного образование в школе 1252 им. Сервантеса. Преподавала в возрастных группа 4-5, 6-7 лет и 1-4 класс.(Первый язык у ребят был испанский.) Частный детский центр KIDSBERRY "Старший преподаватель".Группы 6-14 лет, общение на английском, в том числе вела математике и творческие мастер-классы на иностранном языке. Начиная с 4 курса института, всегда были индивидуальные уроки или в парах.Репетитором я в основном работаю с подростками. Была и переводческая деятельность, написание курсовых и дипломных работ.

Глобально большинству учеников нужно было улучшить успеваемость. Для этого мы учимся воспринимать речь на слух и самим воспроизводить устную речь и вступать в коммуникацию. С помощью погружения в язык мы работаем и над грамматикой и произношением. Что касается чтения и письма. Первое легко достигается, над письмом приходится поработать чуть подольше Запросы на подготовку детей к переезду. Мои ученики достаточно быстро осваиваются заграницей и проблем именно с языком избежали.

Психология, йога, кемпинг, мифология, история.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

-доступность -поэтапность от легкого к трудному -баланс устной и письменной формами общения -наглядность -креативность -коммуникативная направленность -увлечение и радость -развитие дисциплины, самоконтроля, рефлексии