Барнаульский государственный педагогический институт

коммуникабельная, ответственная, работоспособная особенно во второй половине дня, индивидуально подхожу к построению плана занятий для учащихся

20 лет - педстаж , 9 лет- репетиторство и 1 год - онлайн репетиторство

Направления моей педагогической деятельности: ü Систематизация и совершенствование знаний при изучении математики в 5-9 классах для улучшения успеваемости по предмету. ü Ликвидация пробелов изучения математики у учащихся и непонимания тем. ü Подготовка к ОГЭ и ВПР по математике, которое будет сопровождаться ведением таблицы успешности учащегося. ü Помощь в выполнении и проверке домашнего задания. ü Подготовка к входному, промежуточному и итоговому тестированию в 5-9 классах, к контрольным и самостоятельным работам. Обязательно провожу вводный тест для определения пробелов в знаниях математики у ученика и построения плана нескольких занятий. Мои ученики – девятиклассники все успешно сдали ОГЭ. А ребята младших классов улучшили свои успехи в изучении интересной, но сложной науки «Математика»

Свидетельство о прохождении курсов повышения квалификации " Организация формирования предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся в ООО при обучении математики

репетитор- онлайн

Каждое занятие проходит по плану: Ø Устный счет (очень важный и нужный этап при изучении математики) Ø Теория (определение темы урока, совместная постановка цели задач занятия, объяснение нового материала) Ø Практика (закрепление изученных правил и способов решения) Ø Решение текстовых задач (очень важный и нужный момент урока, так как на контрольных и самостоятельных в большинстве случаев, задачи для учащихся являются самыми трудными заданиями и даже порой ребенок боится приступить к её решению) Ø Логическое задание (развитие логического или геометрического мышления – одна из главных задач математики) Ø Задание на повторение пройденного материала на предыдущих уроках Ø Подведение итогов (рефлексия, которая дает возможность мне понять уровень усвоения полученных знаний у учащегося и наметить дальнейший план следующего урока) Ø Домашнее задание (даю рекомендации для его выполнения).