Мария Александровна

2006-2017 г. г.-Аттестат о среднем (полном) общем образовании МБОУ "Гимназия №1" с углубленным изучением английского языка г. Самара. 2017-2021 г. г. –Высшее (очное) Санкт-Петербургский государственный университет 2021-2024 г. г.- Высшее (заочное) Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева (Психология и педагогика обучения иностранному языку)

Мне 22 года.Изучаю английский язык с 6 лет.Люблю путешествовать, общаться с людьми, а также профессионально занимаюсь конным спортом. В свободное время посещаю студию растяжки.

Работаю частным репетитором 1 год. В процессе обучения в университете активно занималась с учениками английским языком. По требованию повышали уровень знания языка в целом, прорабатывали отдельные аспекты (грамматика, чтение, аудирование, говорение, письмо), а также занимались подготовкой с сдаче таких экзаменов, как ОГЭ/ЕГЭ.

После занятий у учеников наблюдалось значительное улучшение в отдельных аспектах языка: прогресс в знании грамматики, повышался уровень разговорного английского, расширялся словарный запас.

Май 2012-Cambridge ESOL Entry Level certificate in ESOL International (Entry 2) (KET) Подтвержденный уровень владения языком-A2 Июль 2012- курс в Шотландии “English Language Course of The Edinburg Academy” г. Эдинбург. Май 2014-Cambridge English Entry Level Certificate in ESOL International (Entry 3) (Preliminary) (PET) Подтвержденный уровень владения языком-B1 Июль 2013-курс в Англии “English Language Course at an MLI International school” г. Лондон *участие в таких олимпиадах как ФГОСТ тест, Get Smart by Pearson, Cambridge university press, РОС КОНКУРС и т.д. В настоящее время (июнь 2021 г.) имею подтверждение владения английским языком на уровне, сопоставимом с уровнем В2 Общеевропейской шкалы иноязычной коммуникативной компетенции.

Очень важно понимать, что полностью выучить язык нельзя. Он требует постоянного совершенствования.Однако, изучение английского языка-не что-то страшное и невозможное.На моих занятиях нет абсолютно никакого давления, все проходит в интересной и познавательной форме. Мы вместе выполняем задания, обсуждаем теорию, структурируем полученные знания. Если ученику что-то не понятно-всегда повторим, разберем и пройдем еще раз.