Мария Александровна

2014-2018 Крымский инженерно-педагогический университет Английская и турецкая Филология Филолог. Бакалавр 2018-2020 Таврическая академия имени Вернадского. Международный туризм. Магистр

Считаю преподавание английского языка своим основным и главком занятием, которые приносит мне колоссальное удовольствие, а моим ученикам результат и достижение поставленных целей и задач. Постоянно совершенствую свои методики преподавания , активно применяю креатив и воображение в своей работе дабы сделать уроки яркими, продуктивными и запоминающимися. Считаю, что онлайн обучение- это инновационный метод образования, позволяющий освоить желаемый предмет удобно, быстро и качественно.

2015- 2017 Лингвистический центр “Языки Мира” Преподаватель английского языка индивидуально и в группах. 2017-2019 Студия английского языка Преподаватель английского языка индивидуально и в группах. 2014-2019 Частная деятельность, репетитор

Одна из главных задач любого преподавателя- это достижение результатов. Успехи учеников напрямую показывают опыт и способность преподавателя грамотно объяснить ученику все тонкости изучаемого предмета. Более того, очень важно найти общий язык со студентом, понять его специфику, цели, сроки и тд. Мои студенты успешно сдают школьные и вступительные экзамены. Так же у меня есть опыт преподавания сокращённого курса английского языка для особых целей. Например, В течении года я занималась с женщиной 55 лет, Которая планировала выучить английский за год и переехать в США. Имею опыт преподавания как групповых уроков, так и индивидуальный.

Являюсь весьма разностороннем личностью. Обожаю путешествовать и уже побывала в 7 странах. Занимаюсь йогой, читаю Книги, пишу статьи . Так же учусь играть на пианино и совершенствую свой второй язык - турецкий.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Я считаю, что самое важное в организации урока- это грамотное планирование буквально до минуты. Только в этом случае преподаватель может захватить и осветить все важные аспекты языка, которые так необходимы студенту. При подготовки к уроку я детально прописываю каждый его пункт. Более того, я считаю, что урок должен иметь динамику, дабы сделать его познавательным, активным и интересным. Повышение активности должно чередоваться до спадом. Вот припер моего урока - «Пробудить» и «раскачать» студента на продуктивную работу использую различные методы; легкие горы, викторины, видео с осуждением или просто разговор. Идеально при этом будет ненавязчивое повторение прошлых тем. - Проверка домашнего задание - оглашение целей на урок - первая часть новой темы - активность; аудирование, видео с обсуждением, разбор интересного материала. - вторая часть новой темы - интересный разбор пословицы, скороговорки, современной фразы, поста в интернете, и тд. - оглашение и объяснение домашнего задания План урока всегда разный, в зависимости от студента, уровня, способностей, целей и многого другого.