Маргарита Владимировна Белаш

МИЭТ, «Прикладная математика» (бакалавриат), 2020 г.; МИЭТ, «Цифровая обработка сигналов и изображений» (магистратура), 2022 г.

меня зовут Маргарита, я студентка 1 курса магистратуры по направлению «Прикладная математика». Школу окончила с золотой медалью, бакалавриат — с красным дипломом. Участница, призер и победитель различных школьных и студенческих олимпиад. Отношусь к занятиям ответственно, стараюсь донести материал до учеников доступным языком. Есть опыт подготовки учеников к экзаменам в экстремально сжатые сроки. Моя основная задача — повысить успеваемость в школе, помочь понять предмет и сдать экзамены на высокие баллы. Один из плюсов моих занятий — легкая атмосфера. Я коммуникабельна, без труда могу найти общий язык с людьми, поэтому с вашим ребенком мы поладим!

онлайн-школа Тетрика, преподаватель математики, 2020 г. — по настоящее время; частный репетитор по математике и программированию на Рython и C\C++, 2018 г. — по настоящее время; «Кидбург», мастер игротеки, 2017—2018 гг.

подготовка к вступительным испытаниям: занималась с одним учеником, который поступил в Экономический лицей РЭУ им. Г.В. Плеханова, набрав 30 баллов из 30 возможных. Подготовка к ОГЭ: у моих учеников повышается успеваемость до тех пор, пока они не становятся лучшими в классе по математике.

программирование на Python, 2020 г.

игра на фортепиано, блокфлейте, укулеле; рисование; вокал

1) Дать ребенку возможность использовать свои знания, позволить ему сначала самостоятельно подумать над вопросом. 2) Ведение диалога, совместное решение задач. 3) Показать, что всегда можно улучшить свои знания и при должном старании достичь высот в математике. 4) Обязательно нужно закреплять материал с учетом количества времени, которое ребенок может уделить домашней работе. От количества пробелов в знаниях объем домашних заданий работы может увеличиться. 5) Каждый ребенок индивидуален, поэтому и подход должен быть соответствующий. У каждого есть свои сильные и слабые стороны, которые обязательно надо учитывать на занятиях. 6) Атмосфера на уроке должна быть легкая, непринужденная, чтобы ребенок не чувствовал напряжения и получал удовольствие от учебы.