Юлия Владимировна

1. Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт филологии и межкультурной коммуникации. Магистр, направление: 44.04.01 – Педагогическое образование. Профиль: Преподавание английского языка в средней и высшей школе. Диплом с отличием, 2020 год. 2. Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт международных отношений, истории и востоковедения. Магистр, направление: 45.04.02 – Лингвистика. Диплом с отличием, 2018 год. 3. Альметьевский государственный нефтяной институт, Альметьевск, факультет экономики и управления. Бакалавр по направлению подготовки: 080100 – Экономика. Профиль: Экономика предприятий и организаций, 2015 год.

Коммуникабельна, ответственна. Исполнительна, усидчива. Любовь к детям и порядку. Нацеленность на результат. Желание помогать людям. Проявляю интерес к изучению иностранных языков (английский, турецкий), преподаванию английского языка и к переводческой деятельности. Навыки преподавания английского языка на онлайн-платформах "Google Classroom", "MS Teams" студентам вуза. Работала с онлайн-ресурсами Kahoot, Quizizz, Quizlet, Learningapps, Online Test Pad. Желаю реализовать свой потенциал и увеличить материальный достаток. Стремлюсь к постоянному самосовершенствованию, как в профессии, так и в жизни. Буду рада помочь людям, кто изучает английский язык.

Преподавала английский язык студентам 1-го курса. Переводила научные тексты, статьи с английского на русский и с русского на английский языки. Написала и защитила научно-исследовательские работы на темы: "Сопоставительный анализ функционирования единиц речевого этикета тематических групп «приветствия», «обращения», «пожелания», «просьбы», «благодарности», «извинения/прощения» на материале английского, русского и татарского языков" и "Методика формирования дискурсивной компетенции студентов в процессе обучения английскому языку в вузе".

1. Интеллектуальное развитие обучающихся. 2. Овладение знаниями, необходимыми для практической деятельности. 3. Формирование дискурсивной компетенции – способности человека понимать разные виды коммуникативных высказываний, а также строить целостное, связанное и логическое высказывание разных функциональных стилей (письмо, эссе, статья и др.).

Диплом III степени XIX Международной научно-практической конференции школьников и студентов "Языковой вкус эпохи", 2020 г. Сертификат участника XVIII Международной научно-практической конференции "Языковой вкус эпохи", 2019 г. Диплом о дополнительном образовании в ГБОУ ВПО "Альметьевский государственный нефтяной институт" по программе дополнительного образования "Перевод в сфере профессиональной деятельности", 2014 г.

Всё, что связано с языками, переводами; психология, музыка, спорт; мультимедийные технологии.

1. Принцип индивидуального подхода к каждому ученику. 2. Принцип систематичности и последовательности - реализуется путем повторения, обобщения и систематизации языкового материала в процессе урока, темы, нескольких тем и т.д. 3. Регулярные занятия - залог успеха.