Ирина Александровна Володина

Чувашский государственный педагогический университет имени И. Я. Яковлева, факультет иностранных языков, английский и немецкий языки, 2002 год. Имеются удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе "Обучение детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС(инклюзивное образование)"(2017 г.), сертификат участия в республиканском семинаре "Итоги ГИА по АЯ за 2020 год . Изменения в формате ГИА в 2021 году" (2020 г.), удостоверение о повышении квалификации по программе "Реализация требований обновлённого ФГОС ООО в работе учителя ИЯ" (2022 г.) В 2023 г приняла участие в работе международного онлайн-семинара по теме "Развитие умений и формирование навыков XXI века в период глобализации"

Работаю с детьми с разным уровнем обученности, довожу до результата. Даю возможность раскрыть свои творческие таланты каждому обучающемуся.

С 2002 г. работала в Ибресинском Доме детского творчества руководителем объединения "Английский для любознательных", одновременно совмещала работу в МБОУ "Большеабакасинская СОШ"; с 2008 по май 2022 г работала в МБОУ "Ибресинская СОШ №2". С сентября 2022 года работаю в МБОУ "Малокармалинская СОШ им. М. Е. Евсевьева" Ибресинского района Чувашской Республики. Имею высшую квалификационную категорию. Президентский стипендиат. В 2010 г стала финалисткой республиканского конкурса учителей английского языка, который проходил в г. Чебоксары. В 2011, 2019 годах была призером районного этапа республиканского конкурса "Учитель года". В 2022 г стала победителем районного этапа республиканского конкурса .

Помогу повысить знания по общей школьной программе, даю углубленные знания по предмету, готовлю к ОГЭ и ЕГЭ.

Чувашский республиканский институт образования:" Реализация требований обновленного ФГОС ООО в работе учителя иностранного языка", 2022 год.

Чтение методической литературы, профессиональное самообразование.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Связь теории с практикой, системность, последовательность, доступность предлагаемого материала, обеспечение прочности запоминания предлагаемого материала.