Елена Святославовна Апеева

Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и методики начального образования. Специальность: Учитель начальных классов (1992 г.).

Я педагог, счастливая мама, бабушка. В прошлом, сотрудник общеобразовательных учреждений - учитель начальных классов, воспитатель ГПД. Имею высшее педагогическое образование, систематически повышаю уровень квалификации. Владею множеством методик по обучению и развитию детей любого возраста, применяю только эффективные. Опыт педагогической деятельности более 20 лет.

Всегда было убеждение, что настоящий учитель - тот, кто вовлекая ребенка в мир неизвестного, никаким образом не поранит его душу, не обидит нечаянно сказанным словом. В педагогической практике глубоко изучала особенности детей, меняла стиль общения, создавала благоприятную развивающую среду, в которой дети самостоятельно добывали знания и самоутверждались. Также, особое внимание уделяла эмоциональному контакту с детьми. В образовательный процесс активно включала родителей, так как именно они были заинтересованными партнерами и единомышленниками в совместной деятельности. Каждый ребенок, в обучении которого я принимала участие, остался в моей памяти уникальным, неповторимым и обладающим своим собственным взглядом и позицией.

Моя цель и моя награда – достижения моих учеников. Мои дети необыкновенные и непосредственные, принимают мою помощь и поддержку, они довольны собой и благодарны мне.

2018-06-20, Семинар-Всероссийский. Формирование метапредметных навыков обучающихся в условиях реализации ФГОС. 2018-07-09, Курсы ИКТ. Информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе. 2017-06-19, Мастер класс. Личное интернет-пространство педагога. Создание сайта средствами Google. 2016-10-25, Мастер класс. Формирование устных вычислительных навыков младших школьников на уроках в 1 классе. 2018-05-12, Конференция-Городская. Техники эффективной коммуникации: педагог – ребенок – родитель. 2017-04-01, Мастер класс. Игровые технологии в образовательном процессе. 2018-04-25, Семинар-Всероссийский. Секреты эффективного общения участников образовательного процесса в условиях реализации профстандарта. 2018-12-12, Семинар-Всероссийский. Новые компетенции педагога в условиях цифровой экономики. 2019-01-17, Семинар-Всероссийский. Культура проектно-исследовательской деятельности в школе. 2019-02-06, Семинар-Всероссийский. Современный урок и внеурочное занятие в контексте ФГОС: новые возможности и метапредметные результаты. 2018-12-15, Мастер класс. Творческое письмо: как учить создавать тексты. 2018-12-19, Семинар-Городской. Игровые методики как способ диагностики и получения знаний. 2019-02-07, Семинар-Городской. Технологии формирования коллектива единомышленников для решения педагогических задач. 2019-03-14, Творческая группа. Нейрогимнастика как технология оптимизации учебной деятельности в образовательном процессе и внеурочной деятельности. 2020-04-04, Творческая группа. Особенности применения кейс-метода для решения педагогических задач. 2017 «Управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС»-72 часа. «Академкнига» Москва 2017 «Реализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС» -108 часов Санкт-Петербург, АППО. 2017 « Организация внеурочной деятельности в начальной школе» -72 часа, «Академкнига» Москва.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Я считаю, что главное в занятиях это внимание к ученику, к его проблемам. Хороший педагог должен уметь увидеть, где проблемы у ребенка и последовательно их решать. Также нужно учить именно методам решения, а не просто заучивать задачи.