1. Красноярский государственный педагогический университет, факультет иностранных языков (кафедра английской филологии), специальность: филология, 1998 год. 2. Институт вычислительного моделирования Сибирского отделения Российской академии наук, лаборатория искусственного интеллекта, специальность: теоретические основы информатики, кандидат технических наук, 2004 год. 3. Сибирский государственный аэрокосмический университет им. Ак. М.Ф. Решетнева, магистр, факультет информатики (базовая кафедра прикладной математики), специальность: программная инженерия, 2015 г. Профессор РАЕ, заслуженный деятель науки и образования.

Люблю детей, даю положительную мотивацию, объясняю информацию разным типам учеников: холерики, флегматики и т.п. Использую схемы, шаблоны. Знаю игровые методы.

Опыт работы с системой образования более 20 лет, опыт работы в фирмах с 2001 года. Практика-критерий теоретического знания.

Цель-помочь ученику, дать ему метод решения задач в целом, в комфортной обстановке по методу расслабления открыть новые возможности мозга без утомления и нагрузок. Научить образному мышлению, структурировать знания в систему и избежать переутомления. Метод Шаталова, Соловейчика, Палмера.

Увлекаюсь языковым менеджментом в IT: менеджмент времени, менеджмент ресурсов, личный менеджмент, философия межпредметного менеджмента, международный менеджмент (был начальником международного отдела в ведущем вузе России), менеджмент личных финансов (в том числе для детей: установка бесплатных программ, программы учета личных финансов, ОС Линукс, интернациональный софт).

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Системность, постепенность и принцип опережения (принцип Лысенковой), ситуативный подход, прагматический принцип реализации мечтаний, миссии, целей и задач ученика.