Десяткова Екатерина

дальневосточный государственный технический университет имени в. в. куйбышева, факультет международных отношений, специалист в области международных отношений, 2005 г.

Легко нахожу контакт с детьми, коммуникабельна и доброжелательна. Горжусь своими учениками, когда они достигают поставленных целей.

С 2009 года являюсь учителем английского языка. Провожу уроки у учащихся 2-11 классов. _x000D_ С 2017 года готовлю учащихся к успешной сдаче ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку. Являюсь экспертом региональной предметной комиссии по проверке выполнения заданий про проведении ОГЭ по образовательным программам.

Успешная сдача ОГЭ, ВПР по английскому языку, преодоление языкового барьера и развитие коммуникационных способностей учащихся.

ЭКСПЕРТ. Профессиональная переподготовка: учебный центр "Профессионал", английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации, квалификация - учитель английского языка, 2016 г. Сертификат «Преподавание английского языка детям с ОВЗ», 2019 г. Свидетельства: «Подготовка экспертов предметной комиссии основного государственного экзамена (ОГЭ) по иностранным языкам», 2019 г., 2020 г., 2021 г., 2022 г., 2023 г., 2024 г. Свидетельство «Подготовка учащихся к олимпиадам и конкурсам по английскому языку», 2021 г. Участник вебинара «Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку: типичные ошибки участников и как их избежать», 2021 г. Участник вебинара «Английский для учебы и жизни. Чему и как учить в старшей школе?» на материале линий УМК Английский язык «Forward» (10-11) и «Forward+» (10-11), 2021 г. Участник вебинара «Урок английского языка по линии УМК Английский язык «Enjoy English» для 10 класса: вызовы и решения», 2021 г. Участник вебинара «Изменения в заданиях с развёрнутым ответом в ЕГЭ-2023 по английскому языку», 2022 г.

В свободное время люблю путешествовать,читать, слушать музыку, играю на пианино, катаюсь на водных и горных лыжах.

Создание психологически комфортных условий в процессе обучения, благоприятного эмоционально - психологического климата, наличие эмоциональных разрядок, «вдохновляющий» характер проведения занятий.