Арина Владимировна

Высшее полное образование (бакалавр по направлению Лингвистика в СПбПУ им. Петра Великого и магистр по направление Методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурные коммуникации) Дипломы с отличием

Цель занятий по английскому языку со мной состоит не столько в отработке грамматики или заучивании новых слов, сколько в возможности изучения наиболее сложных тем через призму коммуникативно-ролевых игр и других современных актуальных приемов. Благодаря им ученики всегда будут с нетерпением ждать следующего занятия чтобы окунуться с головой в мир английского языка в непринужденной и интересной форме. В обучении я всегда опираюсь на интересы учащихся, их потребности и в соответствии с этим разрабатываю дополнительные материалы и подбираю видео и аудио ресурсы, викторины и проектные работы. Каждый ученик ощущает свою значимость в коллективе и обладает огромным потенциалом, а моя задача как учителя – найти ключик к каждому и позволить им преодолеть языковой барьер и открыть для себя язык не только как способ общения, но и как ключ к новой культуре и истории.

Работа в качестве онлайн репетитора (2 года) Работа преподавателем английского языка в языковом центре CILA (2 года)

Работаю с любыми запросами и целями как в подтягивании по школьной программе, так и в повышении общего уровня языка и подготовки к государственным экзаменам (ОГЭ и ЕГЭ). Большинство моих учеников отмечают повышение уровня владения английским языком а некоторые гордятся своими баллами за ЕГЭ (92 и даже 94).

Сертификаты о прохождении курса «Методика подготовки школьников к ЕГЭ по английскому языку и основы языкового тестирования» и «Особенности преподавания английского языка в младшей школе».

Увлекаюсь музыкой (играю на фортепиано), читаю книги и изучаю разные иностранные языки (испанский, немецкий).

В обучении предпочитаю использовать разные интерактивные и игровые технологии для лучшего запоминания материала и простые и интересные объяснения самых сложных грамматических тем. В обучении также опираюсь на принципы коммуникативного подхода и много внимания уделяю развитию навыкам общения и всем видам речевой деятельности (письмо, чтение, говорение, аудирование).