Андрей Анатольевич

Основная идея моих занятий - это интерес. Почему у ребёнка не получается? Потому что нет навыка. А почему его нет? Потому что страшно и непонятно, как всё это решать. А почему страшно? А страшно потому что не интересно. Думаю любой взрослый человек согласится с этой нехитрой логической цепочкой. Я достаточно много задаю, но если ребёнку становится ИНТЕРЕСНО, то мне уже нет смысла с ним сюсюкаться и уговаривать. Урок только начался, а у него уже море вопросов: " А почему здесь так? А тут не так? А почему не по-другому? А тут вообще с ответом совпало, но я не понимаю почему! " и т. д. Это называется ИНТЕРЕС. И такие занятия дают свой результат. Потому что ребёнок регулярно, систематически ТРУДИТСЯ. А трудится потому что интересно. А если трудится, то будет и результат! Это неизбежно :)

учился в углублённой физ-мат школе, закончил ЗФТШ, поступил в МИСиС на бюджет, учился, получил два высших технических образования (физико-химическое и экономико-информационное), затем, открыв ИП, оказывал -так это официально называется-"дополнительные образовательные услуги населению", разрабатывал интерактивный курс лабораторных работ, попутно много времени проводя на сайтах "РешуЕГЭ" и "СдамГИА".

ЗФТШ МФТИ, направление: физика, математика (красный диплом)

люблю гулять с собакой, физически трудиться на свежем воздухе (в деревне).