Анастасия Сергеевна Савоськина

Московский городской педагогический университет, учебная площадка колледж «Арбат», специальность: педагог начального общего образования в начальных классах и начального компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2017 год. Московский городской педагогический университет Институт педагогики и психологии образования, специальность: педагог начального общего образования в начальных классах, 2020 год.

Больше всего на свете я люблю общаться с детьми, видеть, как они рассуждают, как растут и развиваются, как делают новые открытия! Дети - самые искренние человечки на свете! И верю, что абсолютно каждый может быть успешным! Просто не у всех есть верный помощник. Во мне вы можете найти того самого верного помощника!

С сентября 2017 г. - учитель начальных классов, классный руководитель, педагог дополнительного образования, куратор волонтёрского движения. 11 ноября 2019 г. - установлена первая квалификационная категория.

Свою деятельность по формированию положительной мотивации и познавательной активности учеников провожу согласно требованиям современного образования. Благодаря индивидуальному подходу к каждому ученику, добиваюсь положительной динамики в обучении учащегося.

ГАОУ ВО МИОО повышение квалификации по теме: «МЭШ: Современный урок русского языка в начальной школе», 2017 год. ГАОУ ВО МИОО повышение квалификации по теме: «МЭШ: Современный урок математики в начальной школе», 2017 год. ГБУ ГППЦ ДОНМ повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Содержательные аспекты деятельности учителя начальных классов, тьютора в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2018 год. ГБУ ГППЦ ДОНМ повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Московский классный руководитель», 2018 год. МГПУ тренажёр «Успех каждого ребёнка», 2022 год.

Увлекаюсь спортом, вышиваю. Хожу в театры и кино, много времени уделяю чтению книг.

Готовясь к урокам, учитываю не только возрастную психологию обучающихся, но и возрастные особенности, потенциальные возможности каждого ученика. Реализую на уроках такие дидактические приемы, которые дают школьникам ощущение самостоятельности и творческого участия в процессе изучения предмета. На уроках использую разнообразные виды учебной деятельности, а также наглядность, доступность.