Александра Александровна Татаринова

ПГУ, институт переводоведения и многоязычия, «Перевод и лингвистика», 2020 г.

Добрый день! Меня зовут Александра, я преподаватель английского языка. Работаю в Тетрике уже несколько месяцев. У меня высокий уровень знания английского, был опыт обучения за рубежом. Считаю, что учеников нужно заинтересовать и мотивировать, чтобы они сами захотели учиться. В школе иногда упускают очень много важных деталей, и многие дети уже в старшей школе чувствуют, что не понимают, о чем говорит учитель. Есть множество причин, почему у ребенка плохие оценки и почему он плохо говорит на английском. Самое главное для меня — восполнить пробелы в знаниях, а также сделать упор на самые слабые стороны ученика, которые в дальнейшем могут лишь усугубить ситуацию. Для каждого ученика я составляю индивидуальную программу, которая будет подходить ему как по уровню подготовки, так и по способностям. Буду рада видеть вас на своих занятиях — английский язык не такой уж сложный!

онлайн-школа Тетрика, преподаватель английского языка, с 2020 г. — по настоящее время; частный преподаватель руcского языка, июнь 2019 г. — февраль 2020 г.; воспитатель, учитель английского и китайского языков, летний лагерь при лингвошколе МИАНО ПГУ (ПГЛУ), июнь — август 2018 г.

моя основная работа — улучшение успеваемости учеников в школе. Даже за короткий промежуток времени многие ученики смогли получать оценки выше. Не готовлю к олимпиадам и экзаменам (пока не было такого опыта).

чтение, спорт, вязание, перевод зарубежной литературы

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

1) Каждый ребенок особенный и к нему/к ней нужен индивидуальный подход. Нет плохих учеников, есть неправильное объяснение. 2) Вести диалог. Во время урока между учителем и учеником должен быть контакт, чтобы учащийся смог усвоить материал. 3) Даже если ученик не может что-то вспомнить, то я вместо ответа даю ему/ей подсказку, чтобы у ребенка развивалось ассоциативное мышление. Обычная зубрежка мало помогает. 4) Я задаю домашнее задание, пусть не очень много, но систематично, так как пройденный материал нужно закреплять.