Репетиторы по истории 9 класс в Новосибирске онлайн

1. Самарский гуманитарный институт, юридический факультет, специальность: юрист, 2015 год. 2. "Инфоурок", дистанционное образование, профессиональная переподготовка на преподавателя истории и обществознания, 2017 год.

Работаю на результат. Имею опыт подготовки учеников с совершенно разным начальным уровнем знаний.

С 2018 года преподаю в общеобразовательной школе историю, обществознание, право, экономику. С 2019 года занимаюсь репетиторством. С 2022 года веду индивидуальные уроки в онлайн-школе.

Подготовка к ЕГЭ.

В 2021-2022 году успешно прошла добровольную проверку педагогических компетенций.

Получение дополнительной информации, чтение исторической литературы.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Доступность, последовательность и логичность, фундаментальность образования.

Волгоградский государственный университет, факультет юриспруденции, 2025 год.

Легко нахожу общий язык с учениками ,к своей работе подхожу ответственно ,иду на компромисс с детьми. Доброжелательна ,искренне переживаю за результаты своих подопечных .

Покорять науку помогу не только человеку ,владеющему начальными знаниями ,но и абсолютно не интересующемуся ею раньше. Помогу улучшить оценки за короткий срок . Подготовлю к сдаче экзаменов, систематизирую список необходимых тем для этого .

Любовь всей моей жизни - история .В свободное время люблю читать краеведческие работы ,историю родного края .А еще ,до безумия люблю животных ( у меня 3 кошки и 2 собаки ,и все они были найдены на улице ).Считаю ,что мы в ответе за тех ,кого приручили ,поэтому люблю их всем сердцем и берегу .

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Считаю ,что ребенок - развивающаяся личность ,которой необходимо самовыражение ,поэтому всегда выслушаю точку зрения ученика и при необходимости направлю в нужное русло . Нацелена на результат ,на своих занятиях использую различные материалы ,которые помогают лучше понять тему и сконцентрировать внимание на важных аспектах .

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мичуринский государственный аграрный университет», Социально-педагогический институт направление «Педагогическое образование», профиль «История». Автономная некоммерческая организация многоуровневый образовательный комплекс «Воронежский экономико - правовой институт», специальность «Юриспруденция», квалификация юрист. В настоящее время соискатель ученой степени кандидата педагогических наук Липецкого государственного педагогического института.

Использование индивидуального подхода к каждому обучающемуся. Подбор персональных программ обучения.

09/2007 - 07/2009 АНО ВПО Воронежский институт права и экономики, Липецкий филиал – преподаватель кафедры социально – гуманитарных дисциплин (преподаваемые дисциплины: история, философия) - участие в разработке и реализации образовательных программ, - составление плана и программы занятий, обеспечение их выполнения; ведение - выявление творческих способностей обучающихся, формирование профессионального - участие в деятельности методических объединений института и области. 08/2009 - 09/2018 МОУ ВО «Институт права и экономики»: заведующий методической работой основная должность. Должностные обязанности: - анализ состояние учебно-методической в учреждении; - оказание помощи педагогическим работникам в определении содержания, форм, методов и средств обучения. - составление учебных, учебно-тематических планов и программ по дисциплинам и учебным курсам. - организация разработки, рецензирование и подготовке к утверждению учебно- методической документации, пособий (учебных дисциплин, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д.). преподаватель-совместитель: истории, обществознания, основ философии, юридических дисциплин. 09/2018 по настоящее время заведующий учебно-методического отдела Липецкого института кооперации (филиал) АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права». преподаватель-совместитель: истории, обществознания, основ философии, юридических дисциплин. Автор учебно-методических пособий по Истории и Обществознанию. Репетитор с 2007 года.

Разграничиваю ответственность свою и ученика, учу опираться на свои силы и знания. Умею просто говорить о сложном. Достижения учеников: призеры олимпиад и конкурсов, результаты ЕГЭ по истории от 70 до 90, по обществознанию от 80 до 95 баллов, ОГЭ — «4"и «5».

Сертификат об окончание курсов "История России" Национального исследовательского Томского Политехнического Университета от 25.11.2020 г. «Преподавание философии в образовательной организации», 600 часов, ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», 08.07.2019 - 30.06.2020. «Менеджмент в образовании», 510 часов, ЧОУ ВО «Липецкий эколого- гуманитарный институт», 24.12.2018 - 06.05.2019. «Педагог-психолог: Психологическое обеспечение образовательного процесса в свете ФГОС», 600 часов, ООО «Столичный учебный центр», 15.01.2019. «Право и организация социального обеспечения», 700 часов, ЧОУ ВО «Липецкий эколого-гуманитарный институт», 22.01.2018 - 23.06.2018 . «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Теория и методика преподавания обществознания и права в образовательных организациях», АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 12.06.2017 - 24.01.2018. «Оказание первой помощи», 24 часа, АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», 09.11.2020 - 16.11.2020. «Организационные и психолого -педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 час а, ФГБОУ ИВО «Московский государственный гуманитарно -экономический университет», 25.11.2019 - 03 .12.2019 «Организация работы учреждений социальной защиты населения Российской Федерации « (стажировка), 72 часа, АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», 10.09.2019 - 04.10.2019 . «Работа в электронной информационно - образовательной среде университета», 72 часа, АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», 12.10.2018 - 25.10.2018.

Принципы обучения: научность, последовательность, системность, преемственность, связь теории с практикой, сознательность, активность, доступность, индивидуальный подход к учащимся, прочность, наглядность.

2019 Восточно-Европейский институт психоанализа, Санкт-Петербург Психологии, Психологическое консультирование 2009 Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет "ИНЖЭКОН", Санкт-Петербург Туризма и Гостиничного хозяйства, Экономика и управление на предприятии (по отраслям) (туризм, гостиничное хозяйство, ресторанный бизнес)

Отзывчивая, вежливая, умею легко находить контакт с людьми, умею расставлять приоритеты, добиваться поставленных целей, эффективно планировать свое время, обладаю креативным и системные мышлением, внимательна к деталям, ответственная, инициативна

Март 2019 — ноябрь 2019 ООО "СРП" Санкт-Петербург менеджер Разработка и адаптация программ семинаров и тренингов, проведение обучения в ресторане, оценка эффективности мероприятий, управление работой персонала Сентябрь 2016 — Март 2019 2 года 7 месяцев Петербургский Архитектурно-Строительный колледж Санкт-Петербург, www.spask.ru Педагог-организатор курирование учебных групп, проведение тренингов и семинаров для студентов, участие в разработке и проведении семинаров, игр, конференций на региональном уровне, оценка эффективности проведенных мероприятий, психологическая поддержка студентов, оценка работы кураторов учебных групп, разработка системы оценки и мотивации кураторов, организация системы обучения кураторов, педагогов-организаторов, разрешение конфликтных ситуаций Сентябрь 2015 — Июнь 2016 10 месяцев Санкт-Петербургский Техникум Железнодорожного транспорта Санкт-Петербург, www.sptgt.ru/ Преподаватель обучение студентов, организация и контроль самостоятельной работы, оценка обучения, участие в конференциях по совершенствованию системы обучения, разработка методической документации Сентябрь 2014 — Май 2016 1 год 9 месяцев ООО "Чайная Ложка" Санкт-Петербург Администратор управление персоналом (обучение новичков, составление графиков работы, мотивация сотрудников, контроль рабочего процесса), работа с документацией, отчеты, инвентаризации; разрешение конфликтных ситуаций. Сентябрь 2012 — Январь 2014 1 год 5 месяцев Санкт-Петербургский государственный университет Санкт-Петербург Преподаватель обучение студентов, организация и контроль самостоятельной работы, оценка обучения, участие в конференциях по совершенствованию системы обучения, разработка методической документации Июль 2010 — Декабрь 2010 6 месяцев Управление Федеральной службы государственной статистики г. Санкт-Петербурга Санкт-Петербург, petrostat.gks.ru/ Заместитель уполномоченного подбор и обучение персонала, организация и контроль деятельности, оценка деятельности персонала, подготовка отчетности Май 2007 — Декабрь 2009 2 года 8 месяцев Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет "ИНЖЭКОН" Санкт-Петербург Методист Организация методической работы образовательных учреждений, фильмотек, методических, учебно-методических кабинетов (центров), анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы, повышение ее эффективности, участие в формировании учебных групп, распределение учебной нагрузки между преподавателями, разработка методической документации, диагностика, планирование подготовки, переподготовки, повышения квалификации преподавательского состава, составление учебных, учебно-тематических планов, организация и проведение конкурсов, семинаров и конференций

Под моим руководством студент занял 3 место на конкурсе "Студент года", все мои студенты сдали на отлично ГОС экзамены по преподаваемым мной дисциплинам

- 14.07.16 – 18.11.16 - ЧУДПО Сибирский Институт практической психологии, педагогики и социальной работы профессиональная переподготовка по программе «Педагогическая деятельность в СПО»; - 13.10.17-15.12.17 - АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт Бизнеса и Инноваций» по программе Профессиональное обучение работников учреждений среднего профессионального образования, не имеющих педагогического образования. Имею награды и благодарности за проведение семинаров, круглых столов и конференций

Увлекаюсь танцами и психологией

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Вызвать интерес у ученика, рассказывать материал по принципу от простого к сложному

СГУ им. Н.Г.Чернышевского. 2009. Политология. Педагогика. СГУ им. Н.Г.Чернышевского. 2016. Филология. Журналистика. МПГУ. 2019. Интернет-технологии в управлении.

Всегда достигаю поставленных целей. Веду свой блог на мел.фм ("Говорит учитель"), в котором рассказываю о своих разработках в области преподавания. Веду видеоблог на ютубе.

С 2010 года работаю учителем истории обществознания. Последние три года в преподаю в Политехническом коллелже им. Н,Н.Годовикова (Москва). Большой опыт репетиторской работы.

Более 150 учеников успешно сдали ЕГЭ (средний балл-84). Подготовлено несколько призеров и победителей олимпиада по истории и обществознанию.

ВШЭ (Москва). Повышение квалификации по специальности "Подготовка к олимпиадам по обществознанию". Дипломы и грамоты участия в практикумах, семинарах, научных конференциях. Есть научные публикации.

Спорт (футбол, любительский бег), иностранный языки (английский, испанский), фотография.

На первом месте стоят мотивация и заинтересованность в предмете. Важен учет индивидуальных особенностей мышления, психологии ученика. Необходимо применять и постоянно совершенствовать технологии преподнесения информации.

Высшее (Воронежский Государственный Университет). 1) Специальность преподаватель истории 2) Английский язык в профессиональной сфере

Пунктуальный, ответственный, залог успеха: гуманное отношение к обучению, ученикам

Опыт работы 5 лет в школе 5-11 классы

Сдача экзаменов, высокие результаты, подготовка к урокам, подача интересного материала. ОГЭ английский/история/обществознание, ЕГЭ история/обществознание - все успешно сдавали. Участие в олимпиадах, был ученик призер регионального уровня по обществознанию 9 класс, школьные конкурсы, экскурсии с учениками проводил

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Гуманность к ученикам, гуманность к предметам и образованию

Рязанский государственный университет им. С. А. Есенина

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Челябинский государственный университет (юриспруденция)

О могу сказать, что я ответственный человек, который умеет найти подход к любому ученику. Обладаю таким ценным качеством, как трудолюбие и терпение.

Преподавание таких дисциплин, как русский язык, математика, история, обществознание будучи еще ученицей. Продолжение преподавательской деятельности в стенах университета. Десятки успешно сдавших экзамены учеников.

98% учеников сдали экзамены выше среднего балла, поступили в учебные заведения, в которые хотели поступить, но им не хватало знаний для сдачи экзаменов.

Отсутствуют

В качестве личных интересов у себя могу указать то, что я являюсь кандидатом в мастера спорта по волейболу. В свободное время изучаю иностранные языки.

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

При подготовки стоит обратить внимание на сильные и слабые стороны ученика. Необходимо выстраивать процесс обучение только исходя из сильных и слабых сторон. В процессе обучения, я объясняю сложные вещи простым и понятным языком, который понятен любому ученику.

Армавирский государственный педагогический университет /учитель истории и обществознания

В ходе деятельности поняла, что самое важное -это контакт с учеником. Либеральный подход к обучению, нацеливание на результат.

Преподаватель техникума

Повышение уровня знаний, подготовка к внутренним экзаменам.

Фотосъемка.

Отдаю предпочтение проблемному обучению. Также использую наглядность и практические задания.

Университет ИТМО, Техническая Физика

Студент магистратуры в Университете ИТМО, играю на музыкальных инструментах и люблю изучать языки.

Занимался репетиторством с детьми по просьбе своих знакомых и друзей

Моя цель в том чтобы каждый ученик получил те знания, которые смогут определять его как образованного человека и личность

История, литература, искусство, историческая реконструкция

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Важно чтобы у человека было в первую очередь общее понимание определенных процессов и закономерностей, своего рода скелет, на который можно будет уже положить конкретные факты

Санкт -Петербургский государственный университет, направление "Клиническая психология "

Сдала в 2019 году ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов , ЕГЭ по истории - на 98 баллов

Цель - помочь ученикам освоить школьную программу , заинтересовать их .

Психология, фотография

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Заинтересованность ученика, индивидуальный подход к каждому ученику , качественное усвоение и закрепление материала

Пензенский государственный университет, факультет историко-филологический, специальность-педагогическая деятельность история и обществознание, 2019. Пензенский государственный университет, факультет юридический, специальность-административная деятельность, правоохранительная деятельность, 2020.

Ответственная, по отношению к детям применяю индивидуальный подход.

Работаю в гимназии преподавателем истории и обществознания с 2019 года.

Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ, ВПР, олимпиадам.

Сертификат от наставника конкурсов "Большая перемена", 2020.

Кинематограф и литература.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Самостоятельная работа ученика, работа на мотивацию. Психологический подход.

МПГУ им.Ленина, учитель истории и иностранного языка (английский язык), 2017 г.

Жизнерадостный и целеустремлённый молодой человек, который ставит своей целью добиться успеха и реализоваться в своей области знаний.

Принимал участие в летней археологической экспедиции в восточном Крыму. «ААЭ» – 2013 г.; 2014 г.; 2015 г. Период работы: июль 2016 – август 2016; Организация: ДОЛ «Горки»; Должность: вожатый. Октябрь 2017 - январь 2018 – Губернский колледж г. Серпухова. Должность: учитель истории и обществознания. Январь 2018 – март 2018 – СОШ №16 г. Серпухова. Должность: учитель истории и обществознания, 2018 – по настоящее время – МБОУ Гимназия №7 г. Чехова; Должность: учитель истории и обществознания

Воспитание интереса к предмету. Формирование у учащихся навыков самостоятельной работы, умения учиться. Развитие познавательных способностей учащихся, их умения наблюдать и мыслить. Своевременность и всесторонность проверки знаний учащихся. Формирование интереса к будущему страны. Формирование чувства гордости за Родину. Воспитание гуманного отношения к людям. Формирование ответственности. Развитие требовательности к себе и другим. Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям. Воспитание мотивов труда. Развитие аналитического мышления. Развитие познавательных умений.

Свидетельство об участии в ознакомительном тренинге для педагогов в формате ЕГЭ по истории. Уровень: высокий. Принимал участие во Всероссийской научно-практической конференции "Основы духовно-нравственной культуры народов России: методика преподавания в основной школе", в научно-практической конференции "Общественно-научные дисциплины: содержание и преподавание в цифровую эпоху – возможности и ресурсы регионов". В плане самообразования закончил курсы при Московском институте переподготовки кадров (АНО ДПО): "Инновационные технологии обучения истории как основа реализации ФГОС ООО, Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету История с учетом требований ФГОС".

Кино, археология, путешествия, музыка, история.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Творческое и точное выполнение программно-методических требований к уроку, грамотное определение типа урока, его место в теме. Учет реальных учебных возможностей учащихся разных классов, целенаправленная ликвидация пробелов знаниях. Продумывание и решение в единстве задач образования, воспитания и развития, выделение доминирующих задач урока. Соответствие и соподчинение учебного материала к уроку, его основной дидактической цели. Выбор рациональной структуры и темпа проведения урока, обеспечивающих решения поставленных задач и экономного использования времени. Обеспечение практической направленности учебного процесса. Создание реальных возможностей применения полученных знаний и умений. Расширение арсенала выбора методов, преимущественно за счет активных, интенсивных методов, обоснованность сочетания использованных методов обучения. Достаточный объем материала на уроке. Рациональное использование учебного времени.

ЮФУ, бакалавр, международные отношения 2021 г.

Могу заинтересовать к обучению, добрая, мотивирую детей, коммуникабельная, лояльная.

Преподавала в онлайн школе. Репетиторство.

Подготовка к ВПР, повышение уровня знаний, исправление оценок.

Кино, фотография, фильмы, люблю готовить.

Принцип диалога, интерактивное обучение, игровая форма, ребёнка нужно не заставлять, а искать подход к нему, наглядность, индивидуальный подход.

Саранский кооперативный университет, специализация - право и организация обеспечения, 2019 г.

Я - молодой парень который безумно любит историю и индивидуальный подход к обучению. Считаю, что невозможно привить любовь к предмету, если не обсуждать с человеком его лично, опираясь на его мнение. Именно по этому мне и нравится преподавать эти дисциплины. История и обществознание воспринимается многими как ненужный факультатив, но знание этих дисциплин незаметно помогает нам на протяжении всей нашей жизни.

Работал репетитором по дисциплине история и математика на протяжении года будучи самозанятым. Помогал ребятам освоить сложные для них темы, а так же давал время родителям отдохнуть от бесконечного круговорота домашних заданий.

Подготовка к ОГЭ, к олимпиадам. Мой ученик выиграл региональную олимпиаду по республике Мордовия. Ученики сдавали ОГЭ на 4, 5. Развивать интерес к истории России и мира, участие в исторических и обществоведческих олимпиадах и стимулирование к обогащению личных знаний о прошлом и настоящем. Развитие понимая системы права, законотворческого процесса, а так же способов применения этих знаний.

Спорт, читаю книги постоянно. Люблю смотреть лекции от профессоров.

Презентация оформленные дизайнером, доступность и понятность. Инфографика и качественное повествование. Развитие логического мышления в любой сфере жизни.