Репетиторы по окружающему миру в Иркутске онлайн

В 1991 году закончила Галичское педагогическое училище г. Галич Костромкой области. В 2006 году - КГУ им.Н.А.Некрасова г. Кострома, по специальности учитель начальных классов.

Мне 48 лет. Считаю своими основными качествами коммуникабельность, целеустремленность, ответственность.

С 1991 года по 2003 год работала в школе учителем начальных классов. С 2003 по 2015 год - служба в полиции. Сейчас снова вернулась в педагогику. Работаю в МАОУ СОШ 71 г. Краснодар

Цели: постоянно повышать уровень и качество образования учащихся; стимулирование мотивации и интереса в области изучаемого предмета; формирование опыта переноса и применения УУД в жизнь для решения задач личностного и познавательного развития учащихся.

Принципы: научности, наглядности, доступности, систематичности и последовательности

Куйбышевское педагогическое училище №1, учитель начальных классов, организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы, 1994 год. Самарский институт управления, экономический факультет, менеджмент и финансы, неполное высшее, 2011 год.

Готовлю полезное пособие в стихах по обучению грамоте для детей и родителей, иллюстрации в которой, выполняет дочь. Люблю то, чем занимаюсь, увлекает процесс, творчески подхожу к любому проекту, развиваюсь и обучаюсь всегда. Всесторонне развитая личность, коммуникабельна. Любой опыт ценен.

Учитель начальной школы - 15 лет стажа. Параллельно около 30 лет проработала как организатор, сценарист и ведущий праздников, концертов, тематических мероприятий, из них 25 лет - проведение новогодних утренников в образе Снегурочки. Последний год занимаюсь частной педагогической практикой.

Научить детей учиться - главная цель. Достижения не все зафиксированы, многие остались между мной и учеником, но есть чем гордиться. Один из моих недавних выпускников в этом году экстерном окончил институт в 19 лет, начал обучение в нем параллельно с 9 классом, а помню папа умолял меня взять в 1 класс "этого несносного мальчишку, который не знает букв, не умеет читать, писать, считать, да еще и левша". Никогда не выбирала "удобных" учеников.

ООО Группа компаний "Школный ПРОект": "Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС общего образования", 2012 г. Центральный территориальный информационно-методический отдел МБОУ ДПО ПК ПРО г. о. Самара: участник педагогического форума "Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения", 2013 г. МБОУ ДПО "Центр развития образования городского округа Самара": участник окружного фестиваля открытых уроков "Учу детей учиться", 2014 г. Департамент образования Администрации г. о. Самара, Самарская региональная общественная организация "Клуб"Учитель года": участник Всероссийского фестиваля "Конкурсы профессионального мастерства как средство повышения квалификации и саморазвития педагогов", 2016 г. Департамент образования Администрации городского округа Самара: участник семинара "Использование игровых технологий по реализации комплексного подхода к формированию экологической культуры младших школьников", 2017 г. МБОУ организация доп. проф. образования "Центр развития образования г. о. Самара": удостоверение о повышении квалификации "Организация образовательной деятельности младших школьников, имеющих трудности в обучении", 2017 г. Государственное бюджетное учреждение доп. проф. образования Самарской обл. "Региональный социопсихологический центр": удостоверение о повышении квалификации: "Психолого-педагогические технологии профилактической работы с обучающимися, находящимися в трудной жизненной ситуации", 2018 г. ООО "ИНФОУРОК": удостоверение о повышении квалификации: "Нейропсихология детского возраста", 2023 год. Сертификат международного образца за участие в семинаре Лилии Мухаметшиной в Самаре: "Апгрейд 45 минут или как развивать в учениках навыки и компетенции XXI века на каждом уроке" MentorEd International Pte Ltd, Сингапур, 19-20 августа, 2023 г.

Творчество.

Только от сердца, только любовь, отсюда и доверие, и искренность, и взаимопонимание, и результаты. Меня долгое время уговаривали поделиться своей методикой работы с детьми. Однажды мне одна из мам показала статью, где Ш. Амонашвили делился опытом работы с примерами из своей практики. Сказала, что это как раз про меня. Я использую принципы гуманной педагогики.

Магистр ДГПУ. Учитель начальных классов ДПК

Победитель республиканского конкурса «Учитель года Дагестана 2016» Победитель республиканского конкурса «Интерактивные технологии в современном образовании» 2016г. Победитель конкурса гранта «Лучших учителей РФ» 2014 Победитель республиканского конкурса «Образовательные программы ОУ, как механизм обеспечения детской одаренности» 2014 Победитель республиканского конкурса педагогического мастерства «Самый классный классный 2013» Призер регионального этапа X Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитании и работы с молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя»

Педагогический стаж- 13 лет

Моя деятельность характеризуется постоянным совершенствованием профессионального мастерства, повышением методического уровня преподавания, что достигается путем рационального изложения программного материала, творческим использованием разнообразных средств и методов обучения, применением современных педагогических технологий, повышением интереса, активности и самостоятельности учащихся при обучении.

Метод проектов позволяет детям открывать новые знания в процессе исследовательской, познавательной, продуктивной деятельности. Уроки-путешествия способствуют релаксации, снятию нервной нагрузки за счет смены деятельности. Главные гости урока-любимые сказочные герои

Российский государственный профессионально-педагогический университет, Екатеринбург, Педагогика , Педагогика и методика начального образования, 2016 год.

Любовь к детям и к профессии. Доброжелательность. Коммуникабельность. Творческий подход.

С 2018 года являюсь преподавателем начальных классов, а также занимаюсь репетиторством.

Развитие и коррекция познавательных и коммуникативных способностей ребенка. Формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества. Развитие образного мышления (ощущения, восприятия, представления). Формирование приемов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия). Работа с учениками начальной школы : подтяну по предметам начальной школы, подготовлю к ВПР.

Сертификаты: «Содержание и условия реализации Программы воспитания в современных условиях» на АНО ДПО «ОЦ Каменный город» по программе в объёме 72 ч., 2021 год. «Формирование функциональной грамотности обучающихся в образовательном процессе школы», в ООО «Приволжский центр дополнительного профессионального образования» по дополнительной профессиональной программе 32 ч., 2021 год. «Приоритетные направления воспитания детей: от теории к практике», в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников 8 ч., 2022 год. Екатеринбург «Психолого-педагогическое обеспечение инклюзивной среды в современной образовательной организации» , в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» по дополнительной профессиональной программе, 32 ч., 2022 год.

Спорт. Рисование. Плавание. Чтение. Прогулки. Походы.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность.

Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, педагогическое образование (профиль: начальное образование), учитель начальных классов, 2008 год.

Коммуникабельна, легко нахожу общий язык с детьми. Люблю работать с детьми любого возраста. Довожу всё до результата.

С 2008 года веду преподавательскую деятельность.

Повышаю уровень знаний по предмету. Занимаюсь подготовкой учеников к участию в городских и региональных олимпиадах по русскому языку и математике.

Участие в III и IV Международном Инфофоруме для педагогов и родителей.

Занимаюсь различными видами рукоделия, путешествую.

Индивидуальный подход к ученику. Доступность и наглядность материала.

Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, факультет "История и теория искусств", специальность классическое и современное искусство, 4 курс, окончание в 2024 году.

Я - жизнерадостный и целеустремленный человек, всегда открытый детям. Моя главная педагогическая задача - не просто добиться точечного понимания ученика текущей темы, а показать алгоритмы для самостоятельного анализа и усвоения информации, что поможет ему в будущем.

Ещё с детства я помогала младшей сестре с выполнением школьных заданий, которые казались ей скучными и неинтересными, и в дальнейшем развила свою тягу к преподаванию. С 2022 года я помогаю детям с написанием отзывов по произведениям из списка летней литературы, освоением школьной программы по русскому языку и литературному чтению. Я делаю образование для детей понятным, доступным и интересным, что влияет на их дальнейшие перспективы обучения.

Мои ученики приходили с запросом подтянуть знания для лучшего прохождения школьной программы, что им удалось. На занятиях мы подробно обсуждали трудности, с которыми сталкивались дети, и преодолевали их. Результатом нашего совестного труда стали похвальные листы в конце учебного года, которых бы не было, если бы оценки по предметам занятии были хуже.

Лидерский сертификат прохождения курсов "КУБ", курсы управления будущим, 2020 год.

Играю на 4 музыкальных инструментах, закончила музыкальную школу по специальности "Фортепиано". Увлекаюсь русской классической литературой, поверхностно занимаюсь иллюстрацией и скетчингом.

Я ориентируюсь на современные методики образования, использую технологии школы Николая Ягодника и уделяю большое внимание интерактиву на занятиях, так как эта траектория наиболее результативна в процессе обретения навыков работы с информацией.

Астраханский государственный университет, педагогический факультет, профиль начальное образование, педагог начальных классов, бакалавр, 2016 год.

Действующий учитель начальных классов в городе Астрахань. Доброжелательна, открыта к ученикам, обязательна.

На протяжении 7-ми лет занимаюсь профессиональной преподавательской деятельностью.

Обеспечить в ходе урока усвоение (повторение, закрепление) основных понятий, законов и теорий, научных фактов. Обеспечить контроль знаний и умений по темам. При изучении различных разделов предлагать учащимся готовить сообщения , несложные модели, что ведет к развитию творчества, к умению самостоятельно приобретать знания из различных источников и прочее.

Сертификат "За прохождение диагностики педагогических компетенций", Вахрушев А.А., 2020 год.

Увлекаюсь изобразительным искусством, пишу стихи.

Принцип сознательности и активности, принцип доступности, принцип связи теории с практикой.

ГБПОУ Некрасовкий колледж №1

Обладаю высокой работоспособностью и трудолюбием, дисциплинированная, ответственная, целеустремленная, наблюдательная, терпеливая. Склонная к обучению, постоянно повышаю свои профессиональные навыки, совершенствую качество обучения.

Вожатый ГБОУ «Балтийский берег» 2021 г. (4 мес.) Вожатый ДОЛ «Связист» 2022 г.(2 мес.) Воспитатель частного детского сада 2021-2022 (1 год) Мастер КБ Гранд-Каньон 2022 г. (3 мес.)

формирование профессионально и социально компетентной личности, способной к творчеству и самоопределению в условиях меняющегося мира, обладающей развитым чувством ответственности и стремлением к созиданию.

«Как научить младших школьников быстро читать, запоминать и пересказывать тексты» Онлайн школа «Мама Знайка»

Саморазвитие в сфере детской психологии и педагогики.

- научность - доступность - наглядность - сознательность и активность

Дальневосточный федеральный университет, школа педагогики, специальность: педагог начальных классов и логопед, 2027г.

Открытая и доброжелательная в общении, легко нахожу общий язык со всеми.

С 2023 года провожу мастер-классы в начальной школе, веду уроки финансовой грамотности, как в начальном, так и среднем звене. Занимаюсь психолого-педагогической диагностикой детей дошкольного возраста.

Расширение кругозора, развитие мелкой моторики, а так же поддержание интереса ребенка в различных сферах жизни.

Дизайн, визаж, лепка из глины, вязание.

Научность, доступность, наглядность, сознательность и активность, систематичность и последовательность.

Белгородский государственный национальный исследовательский университет, институт фармации, химии и биологии, технология продукции и организация общественного питания, 2026 год.

Люблю свою профессию, доброжелательна, оптимистична.

С 2022 года работаю с учениками начальных классов.

Повышаю уровень знаний, подтягиваю оценки.

Рисование, написание рассказов, изучение языков.

Сознательность и активность, связь теории с практикой, доступность.

Нижегородская Государственная Сельскохозяйственная Академия Факультет лесного хозяйства Кафедра «Лесные культуры» Очное отделение Выпускник (бакалавр) Нижегородский Государственный Аграрно-технологический университет Агрономический факультет Кафедра «Земледелие и растениеводство» Очное отделение Выпускник (магистр)

Работаю администратором в центре дополнительного образования «Дом научной коллаборации им. П.К. Анохина» и центре дополнительного и инновационного образования «МЕДУМНИКИ» при ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России. Преподаю программу дополнительного образования «Занимательная химия» в АНОО «Школа 800» г. Нижний Новгород, а также являюсь лаборантом кафедры общей химии ФГБОУ ВО «ПИМУ».

Администратор центра дополнительного образования «Дом научной коллаборации им. П.К. Анохина» и центра дополнительного и инновационного образования «МЕДУМНИКИ», лаборант кафедры общей химии ФГБОУ ВО «ПИМУ», педагог дополнительного образования по химии в АНОО «Школа 800».

Подготовка к основному школьному курсу по химии, подготовка, написание и защита проектных работ.

Увлекаюсь естественными науками, историей России, архитектурой, вокалом и народными танцами.

Инновационность среды обучения и рабочих программ, творческий и индивидуальный подход к каждому ребенку.

Мне 57 лет. Замужем. Две дочери, два внука.

более 32 лет

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ (например : формировать у учащихся умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, сравнивать, обобщать изучаемые факты, логически излагать свои мысли). РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ:(например: формировать умение логически рассуждать, кратко, четко, исчерпывающе излагать свои мысли, развивать самостоятельность;) ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ: ( например: воспитывать усидчивость, умение преодолевать трудности, аккуратность при выполнении заданий, силы воли, настойчивости, упорства; добиваться систематического выполнения домашнего задания, посильности заданий, не допускающих перегрузки;) Достижения учеников — это образовательные результаты, которые описывают, что ученик будет знать, понимать и сможет продемонстрировать после окончания процесса обучения.

Ватные игрушки своими руками.

Принцип наглядности .Пользуясь, где это возможно, наглядным материалом учитель открывает для учеников еще один канал восприятия – зрительный, что значительно повышает эффективность усвоения новой информации и способствует интенсивности обучения, так как позволяет в короткие сроки преподнести максимум нового материала. Учитывая этот принцип в разработке педагогического процесса, не стоит забывать, что избыточное количество всевозможных иллюстраций и схем рассеивает внимание и может привести к обратному эффекту. Принцип систематичности и последовательности придает системный характер процессу обучения, что является необходимым условием эффективности любого воздействия. В результате обучения у человека должна сформироваться четкая, ясная и понятная в целом картина мира с присущей ей системой взаимосвязанных закономерностей и понятий. Система знаний должна создаваться в логической последовательности и в той же последовательности предлагаться к восприятию ученикам.

ГАПОУ "Новосибирский педагогический колледж №1 им. А. С. Макаренко"преподавание в начальных классах с углублением по психологии, 2024 г.; НГПУ, факультет психологии, психология служебной деятельности, 2029 г.

Приветствую! Я - молодой специалист, учитель начальных классов и студент НГПУ! Я стремлюсь к тому, чтобы помочь детям осознать важность получения образования и обрести внутреннюю мотивацию к учебе. Я готова способствовать к повышению уровня знаний своих учеников и совершенствовать их навыки. Рада сотрудничеству!

Прошлым местом работы был МАОУ "Новосибирский городской педагогический лицей им. А. С. Пушкина". Здесь я работала на должностях: социальный педагог, классный руководитель, педагог-психолог детского сада, воспитатель ГПД, учитель начальных классов. В мои обязанности входила работа с родителями, учениками и другими педагогами. Под моим классным руководством был выпущен 4 класс. Ранее я работала в СОЛКД "Чкаловец", на должности вожатого. В мои обязанности входило психолого-педагогическое сопровождение 49 детей, организация их ежедневного досуга. В рамках психолого-педагогических практик были спроектированы и проведены уроки в таких школах, как МБОУ СОШ №13, МБОУ СОШ №74, МБОУ СОШ №17, Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова, Школа № 82 (МАОУ ЦО «Развитие»), МБОУ СОШ № 100 имени Заплатина Ю. Г., МБОУ СОШ №120, МАОУ Лицей № 200, МБОУ СОШ №122. Также меня приглашали на работу в ГАПОУ "НПК №1 им. А. С. Макаренко" в должности преподавателя психологии.

Образовательная цель - это "умение учиться", включащее в себя умение работать с информацией , исследовательские навыки, умение общаться, а также навыки саморефлексии и рефлексии. Важные достижения моих учеников состояли в том, что под моим классным руководством их взаимоотношения улучшились, а при сплоченной коллективе и уроки стали проходить эффективнее.

Мои увлечения носят творческий характер. В свободное время я занимаюсь написанием стихотворений, а также посвящаю свое время игре на гитаре, пишу песни собственного сочинения. Свой досуг я провожу с пользой, часто читаю психологическую научную литературу, а также художественную. Мои интересы также распространяются в области воспитания домашних животных.

Важно создать положительное отношение к учебе. Тогда основоположными принципами будут: принцип научности, принцип сознательности и активности, принцип психического комфорта, принцип систематичности и последовательности.

Бельцкий государственный университет имени Алеку Руссо. Педагогика и методика начального образования. Учитель начальных классов. 1986г.

Мой девиз: "Твори добро".

Стаж работы учителем начальных классов 37 лет, репетитором 30 лет.

Создание условий для личностного роста каждого ученика. Подготовка к ВПР и олимпиадам.

Путешествия по родному краю.

Учащиеся являются равноправными участниками обучающего процесса.

оконченное среднее специальное по специальности "коррекционная педагогика в начальном образовании" , колледж росноу_x000D_ неоконченное высшее по специальности "логопед", московский социально-педагогический институт 2027

Я люблю детей и прекрасно лажу с ними. Способна слушать и слышать каждого своего ученика. Для меня большая радость, когда я даю ученику возможность понять предмет и, возможно, полюбить его._x000D_ _x000D_ Для меня общение с детьми — это не только удовольствие, но и огромная ответственность. Я стараюсь создать такую обстановку на уроках, где каждый ребенок чувствует себя комфортно и уверенно. Моя цель не просто передать знания, но и вдохновить детей на изучение нового, помочь им открыть для себя удивительный мир знаний._x000D_ _x000D_ Я верю, что каждый ученик уникален и обладает своими сильными сторонами. Именно поэтому я стараюсь подойти к каждому индивидуально, учитывать его интересы и потребности. Когда видишь, как ребенок начинает интересоваться учебным материалом, как его глаза загораются от понимания — это, безусловно, лучшая награда для меня.

Люблю рисовать, читаю книги и играю в настольные игры