Репетиторы по окружающему миру в Иркутске онлайн

СПбГУ Философский факультет , кафедра культурологии Востока, китаистика (2010 г.). CCNU master Human geography (2012 г.). Педагогический диплом преподавателя начальной школы (2014 г.).

Активная , позитивная , увлеченная, не верю в невозможность обучения , верю в наличие неподходящих наставников

Преподавание а тренинг центрах 6 лет репетиторство. Международные школы на территории КНР 3 года.

Повысить общий уровень знаний, изучение с нуля. Все мои ученики достигали поставленных целей.

Люблю путешествовать, танцевать, читать книги, смотреть сериалы в оригинале, рисовать, этнография.

Весело , строго и интересно

1. Российский государственный профессионально-педагогический университет, специальность: психология, 2004 год. 2. Нижнетагильский государственный профессиональный колледж имени Никиты Акинфиевича Демидова, специальность: учитель начальных классов, 2014 год.

Преподавала в начальных классах в общеобразовательной и частной школе, занималась частным репетиторством с дошкольниками.

Мои ученики повышают уровень знаний, улучшают оценки в школе и легко осваивают всю программу начальной школы.

Учение с увлечением. Умен не тот, кто знает, а тот кто рассуждает.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "МГОСГИ" г. Коломна, профиль: Начальное образование, Дошкольное образование.

Весёлая, добрая, внимательная, общительная, энергичная, воспитанная, усидчивая. Воспитываю ребёнка, люблю свою работу и детей.

В Павловской школе я уже работаю 8 лет (общий стаж 9 лет) по направлению «Одаренные дети». Мои достижения: Почётная Грамота, Глава сельского поселения Газопроводское, 2013 г.; Почётная Грамота, Управление системой образования администрации г.о.Луховицы Московской области, 2018 г.

Образовательные цели: - помочь ученику усвоить и закрепить материал, - видеть суть, логично и аргументированно излагать мысли - восполнить пробелы, обеспечить контроль знаний - показать задачу, продумать ходы выполнения, подготовить к работе - замотивировать слушать объяснения, записывать результаты С учениками мы изучаем материал по учебнику, продумываем, выделяем и записываем главное. Работаю с учениками с 1 по 4 классы, готовим детей к ВПР, активно работаю и имею опыт в школе "Будущего первоклассника". Достижения учащихся: Региональный тур открытой всероссийской интеллектуальной олимпиады "Наше наследие", участник - 2. Школьный тур открытой всероссийской интеллектуальной олимпиады "Наше наследие", победитель - 5. Муниципальный тур открытой всероссийской интеллектуальной олимпиады "Наше наследие", участники -8. Международная олимпиада по логике и общему развитию , 2018 г. победители-3. Школьный. «Сладкая ярмарка-2015 г.» 2 место Школьный. Конкурс «Защити профессию», 2018 г. 3 место Муниципальный. Районный конкурс на лучшее знание правил дорожного движения среди школьников 2-4 классов «Зелёный огонёк» , 2015 г., участник Всероссийский. Исторический марафон: «Человек и космос», 2014 г. 3 участника.

Курс «Организация внеурочной деятельности в образовательных учреждениях в рамках реализации ФГОС НОО», 72 ч., 2014 г.; Курс «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков», 72 ч., 2018 г.; Курс «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации», 16 ч., 2019 г.; Курс «Дополненная реальность, интерактивный и мультимедийный контент в электронном обучении», 72 ч., 2019 г.; Курс «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности», 72 ч., 2019 г.

Классическая музыка, танцы, спорт, работа с детьми.

Подготовка учителя к уроку включает в себя различные аспекты: - содержательный (учитель должен на уроке свободно ориентироваться в теме), - методический (должна быть грамотно организована деятельность учащихся), - эмоционально-психологический (учитель должен прийти на урок 'в настроении' и 'в хорошей форме'), - имиджевый (забота учителя о качестве своего внешнего вида).

Иркутский государственный университет - филология Педагогический колледж - учитель начальных классов

Люблю детей, разнообразная сфера и разные возраста. Сильная сторона коррекция знаний. Привожу к успеху. Люблю новшества, быстро учусь, люблю работать в коллективе.

социальный педагог, завуч, старший вожатый, учитель начальных классов.

Успешные контрольные, развитие.

реабилитация трудных подростков

Благотворительный фонд. дети без обеспечения родителей, помогаю адаптироваться после детского дома, есть приемные дети. Увлекаюсь историей

Гуманный подход.

Yerevan state University

Открытый к общению позитивный человек. Ответственность и честность в приоритете .

Частная преподавательская деятельность, работа в образовательных центрах в РФ и КНР

Повышение уровня знания языка, изучение с «нуля».

TEFL/TESL прохожу обучение . Степень бакалавра международных отношений.

Чтение, мототехника

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

На мой взгляд важнее всего мотивация и «легкий» подход к каждому студенту.

Кузбасская государственная педагогическая академия. Педагогика и методика начального образования. Московский институт современного академического образования. Психологическое консультирование и психодиагностика.

В данный момент занимаюсь не только преподаванием, но и веду психологические сессии у взрослых. Знания по психологии дают большие преимущества в обучении, а так же дают возможность проконсультировать родителей учеников, чтобы помочь выстроить правильное отношение к обучению.

Первый опыт работы с детьми получила после первого года обучения в ВУЗе в детском оздоровительном лагере. Затем каждое лето работала в детских лагерях вожатой и руководителем кружков. Обучаясь на последнем курсе в ВУЗе уже работала в школе. Выпустила один класс и имею опыт подготовки дошкольников к школе. Так же имею опыт работы преподавателем в ВУЗе. Являюсь психологом и провожу сессии для взрослых.

Считаю своей приоритетной задачей в обучении детей - заинтересовать и замотивировать на обучение. Мои ученики достигали высоких результатов в международных конкурсах и олимпиадах, но не вредя своему психологическому здоровью.

Московский институт современного академического образования. Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь. Имею первую квалификационную категорию на должность "учитель".

Пополняю свои знания ежедневно, т. к. постоянно занимаюсь и читаю. Люблю творчество, пишу картины. Есть рабочий Instagram и youtube канал по психологии.

Важно: 1. опираться на возрастные особенности учеников; 2. использовать дидактические игры; 3. придерживаться индивидуального подхода к каждому.

Томский государственный педагогический университет, факультет - экономика и управление, специальность - экономист 2011 г.

Использую на уроках презентации, видеоуроки. Вела кружок "Художественное слово" где готовились к конкурсам, к праздникам.

Преподавала в школе с 2019 г.

Усвоение программы, участие в олимпиадах "Русский медвежонок", "Кенгуру", Всероссийская олимпиада школьников. Повышение уровня.

Томский государственный педагогический колледж, переподготовка на учителя начальных классов, 2018 г.

Участвую в художественной самодеятельности, читаю стихи. Участвую в областном конкурсе "Живая строка". Увлекаюсь алмазной мозаикой и рисую картины по номерам.

Сначала знакомлю с автором, интересные факты о нем. Составляем план пересказа. Составляли кластеры и синквейны.

Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, педагогическое образование (профиль: начальное образование), учитель начальных классов, 2008 год.

Коммуникабельна, легко нахожу общий язык с детьми. Люблю работать с детьми любого возраста. Довожу всё до результата.

С 2008 года веду преподавательскую деятельность.

Повышаю уровень знаний по предмету. Занимаюсь подготовкой учеников к участию в городских и региональных олимпиадах по русскому языку и математике.

Участие в III и IV Международном Инфофоруме для педагогов и родителей.

Занимаюсь различными видами рукоделия, путешествую.

Индивидуальный подход к ученику. Доступность и наглядность материала.

Иркутский государственный университет. Педагогический факультет: начальное образование.

Гибкая, быстро учусь, техническая сторона обучения очень симпатизирует. Могу преподавать каллиграфию в режиме онлайн.

На мой взгляд прохождение практики во время обучения в институте, тоже является профессиональным опытом, так как во время обучения мы преподаем все необходимые предметы и ведем необходимую документация, и самое главное работаем с детьми. Поэтому мой профессиональный опыт складывается в шесть месяцев преподавания в школе № 11 (с углубленным изучением отдельных предметов) в городе Иркутск. Плюс 1 год преподавания в тренинговой школе скорочтения "Q007 " в городе Казань.

Самое важное решить необходимые задачи, с которыми приходят ученики а с их родителями. Помочь в преодолении проблемы, если она таковой является.

Прошла теоретические и практические курсы "Маленькие гений", "Юный гений", "Скорочтение и развитие интеллекта"по методике обучения школы скорочтения и развития интеллекта IQ007

Живопись, графическая иллюстрация, психология, создание анимации.

Гуманность (человеколюбие), доступность, природосообразность, личностная ореинтированность.

Белгородский государственный национальный исследовательский университет, институт фармации, химии и биологии, технология продукции и организация общественного питания, 2026 год.

Люблю свою профессию, доброжелательна, оптимистична.

С 2022 года работаю с учениками начальных классов.

Повышаю уровень знаний, подтягиваю оценки.

Рисование, написание рассказов, изучение языков.

Сознательность и активность, связь теории с практикой, доступность.

Дальневосточный федеральный университет, школа педагогики, специальность: педагог начальных классов и логопед, 2027г.

Открытая и доброжелательная в общении, легко нахожу общий язык со всеми.

С 2023 года провожу мастер-классы в начальной школе, веду уроки финансовой грамотности, как в начальном, так и среднем звене. Занимаюсь психолого-педагогической диагностикой детей дошкольного возраста.

Расширение кругозора, развитие мелкой моторики, а так же поддержание интереса ребенка в различных сферах жизни.

Дизайн, визаж, лепка из глины, вязание.

Научность, доступность, наглядность, сознательность и активность, систематичность и последовательность.

Бельцкий государственный университет имени Алеку Руссо. Педагогика и методика начального образования. Учитель начальных классов. 1986г.

Мой девиз: "Твори добро".

Стаж работы учителем начальных классов 37 лет, репетитором 30 лет.

Создание условий для личностного роста каждого ученика. Подготовка к ВПР и олимпиадам.

Путешествия по родному краю.

Учащиеся являются равноправными участниками обучающего процесса.

ГАПОУ "Новосибирский педагогический колледж №1 им. А. С. Макаренко"преподавание в начальных классах с углублением по психологии, 2024 г.; НГПУ, факультет психологии, психология служебной деятельности, 2029 г.

Приветствую! Я - молодой специалист, учитель начальных классов и студент НГПУ! Я стремлюсь к тому, чтобы помочь детям осознать важность получения образования и обрести внутреннюю мотивацию к учебе. Я готова способствовать к повышению уровня знаний своих учеников и совершенствовать их навыки. Рада сотрудничеству!

Прошлым местом работы был МАОУ "Новосибирский городской педагогический лицей им. А. С. Пушкина". Здесь я работала на должностях: социальный педагог, классный руководитель, педагог-психолог детского сада, воспитатель ГПД, учитель начальных классов. В мои обязанности входила работа с родителями, учениками и другими педагогами. Под моим классным руководством был выпущен 4 класс. Ранее я работала в СОЛКД "Чкаловец", на должности вожатого. В мои обязанности входило психолого-педагогическое сопровождение 49 детей, организация их ежедневного досуга. В рамках психолого-педагогических практик были спроектированы и проведены уроки в таких школах, как МБОУ СОШ №13, МБОУ СОШ №74, МБОУ СОШ №17, Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова, Школа № 82 (МАОУ ЦО «Развитие»), МБОУ СОШ № 100 имени Заплатина Ю. Г., МБОУ СОШ №120, МАОУ Лицей № 200, МБОУ СОШ №122. Также меня приглашали на работу в ГАПОУ "НПК №1 им. А. С. Макаренко" в должности преподавателя психологии.

Образовательная цель - это "умение учиться", включащее в себя умение работать с информацией , исследовательские навыки, умение общаться, а также навыки саморефлексии и рефлексии. Важные достижения моих учеников состояли в том, что под моим классным руководством их взаимоотношения улучшились, а при сплоченной коллективе и уроки стали проходить эффективнее.

Мои увлечения носят творческий характер. В свободное время я занимаюсь написанием стихотворений, а также посвящаю свое время игре на гитаре, пишу песни собственного сочинения. Свой досуг я провожу с пользой, часто читаю психологическую научную литературу, а также художественную. Мои интересы также распространяются в области воспитания домашних животных.

Важно создать положительное отношение к учебе. Тогда основоположными принципами будут: принцип научности, принцип сознательности и активности, принцип психического комфорта, принцип систематичности и последовательности.

Техникум индустрии питания, коммерции и сервиса. По специальности гостиничное дело и преподавание в начальных классов.

Когда я преподавала в школе, все мои ученики говорили, что я доступно и хорошо преподаю информацию. Я могу найти подход к любому ребенку. Спокойно и терпеливо доношу материал.

Преподавала в школе в начальных классах.

В свободное время я люблю читать и слушаю музыку.

Я люблю объяснять и помогать ученикам раскрыться.

Златоустовский педагогический колледж, коррекционная педагогика в начальном образовании, 2022 год. Златоустовский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2022 год.

Ответственно подхожу к планированию занятий, применяю различные методики в зависимости от возраста, целей и индивидуальных особенностей учеников. Довожу до результата. С легкостью нахожу контакт с детьми.

С 2020 года занимаюсь репетиторством.

Подтягиваю знания по общей школьной программе, вытягиваю двоечников, подготавливаю ребенка к школе.

АНО ДПО "МАСПО", современные аспекты наставничества и ранней профориентации обучающихся первой образовательной ступени в системе образования, 2022 год. Центр непрерывного образования и инноваций, основы реализации дополнительного образования детей в дошкольной образовательной организации, познавательное, художественно-эстетическое ,физическое речевое, социально-коммуникативное развитие, 2022 год. Центр непрерывного образования и инноваций, легоконструирование и робототехника как средство развития технического и инженерного мышления у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО, 2022 год.

Чтение книг, лего-лаборатория, изобразительное искусство, программирование.

Системность и последовательность, наглядность, активность, научность, допустимость, связь теории с практикой.