Вера Сергеевна Трофимова

МГПУ, учитель истории и обществознания, 2012 г.

Я Вера Сергеевна, один из лучших репетиторов по истории и обществознанию, который приведет Вас к желаемому результату. Индивидуальные уроки нацелены на самый высокий уровень эффективности, раскрытие потенциала и интереса ученика к предмету. По всем урокам курса предоставляю печатные материалы без лишней «воды», а также высылаю ученику по итогам урока самостоятельно разработанные презентации и видео. Соответственно, ученикам не нужно тратить время и силы на конспектирование, и появляется возможность больше времени посвятить отработке пройденных тем. Ученик будет знать все действующие критерии оценки ЕГЭ и выполнять задания в соответствии с ними; сможет самостоятельно писать эссе и получить от меня ответы на все вопросы как на занятии, так и в онлайн-формате.

Учитель истории и обществознания в школе (только профильные классы с углубленной программой), с 2009 г. — по настоящее время; частный репетитор по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ; действующий эксперт ЕГЭ, с 2017 г. — по настоящее время; основатель и преподаватель собственных частных курсов подготовки к ЕГЭ в мини-группах по авторской программе, с 2019 г. — по настоящее время; онлайн-школа Тетрика, преподаватель истории и обществознания, с 2020 г. — по настоящее время.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ, олимпиадам. Выпустила более 300 учеников, поступивших в вузы, в том числе на бюджет в ВШЭ, МГУ, МГИМО, РЭУ им. Плеханова, РАНХиГС). Результаты учеников на ЕГЭ-2020 — от 75 до 98 баллов. Подготовила призеров Всероссийской олимпиады школьников и перечневых олимпиад 1-2 уровня, поступивших на этом основании в вузы без вступительных испытаний.

Активно занимаюсь научной и методической деятельностью, систематически принимаю участие в работе международных конференций и круглых столов по историческим проблемам, среди которых научная конференция «Гуманитарные науки: вызовы времени», (2013 г.); международная научная конференция «Первая мировая война — пролог XX века» на базе Института всеобщей истории РАН, (2014 г.); международная научная конференция «Великая Отечественная война 1941−1945 гг. в памяти народа и документах РОИА. Проблемы изучения и публикации», организованная Военно-историческим обществом и Обществом историков-архивистов, (2015 г). Пройдены курсы повышения квалификации МИОО по программам: «Современные подходы и разработки уроков истории и обществознания в условиях введения ФГОС» (2014 г.); «Особенности реализации технологического подхода в условиях введения ФГОС» (2015 г.). Сертификат Центра педагогического мастерства по организации проверки Всероссийской олимпиады школьников (2014 г.), Московской олимпиады школьников.

веду собственный блог в Instagram и Facebook и YouTube канал, посвященные истории и обществознанию, где я размещаю бесплатный контент о подготовке к экзаменам.

На первой встрече с учениками мы рассматриваем спецификацию, кодификатор и решаем демо-версию ЕГЭ текущего года и, исходя из результатов, выбираем одну из двух стратегий подготовки. 1) Если ребенок успешно решает демо-версию, ориентируется в терминологии, датах, умеет работать с исторической картой, то работа сосредотачивается на отработке заданий в формате ЕГЭ. Особенное внимание уделяется заданиям второй части, в частности аналитическим заданиям и сочинению (эссе). Рекомендуемое время занятия — 90 минут 1−2 раза в неделю. 2) Если ребенок допускает в демо-версии значительное количество ошибок, путается в хронологии, терминах, не умеет анализировать источники и карты, то необходимо полное повторение курса или «западающих» тем (в случае, если до экзамена менее полугода). Рекомендуемое время — не менее 2 занятий в неделю по 90 минут.