Нужна помощь с поиском репетитора?

Оставьте заявку, мы перезвоним в течение 15 минут и подберем преподавателя по вашим критериям

Отправляя форму, вы соглашаетесь с офертой и даёте согласие на обработку ваших персональных данных

Все результаты

Рустам Айратович

Данные проверены

Образование

БГПУ имени Акмуллы институт исторического и правового образования, учитель истории

Профессиональный опыт

В образовании 10 лет Работал в татарской гимназии №2 имени Ш. Марджани г. Казани учителем обществознания и истории - подготовил победителей и призеров городских и республиканских олимпиад, готовил детей к сдаче ЕГЭ на русском языке. Работал в ГАОУ "Школа Иннополис" учителем истории Работал в ГАОУ "Лицей Иннополис" учителем обществознания и истории

Цели и достижения учеников

Работаю на разных уровнях: Уровень 1 Изучение теории вместе с преподавателем + совместное решение задач разного уровня сложности максимальный результат 63 балла при стартовой позиции 0 Уровень 2 Изучение теории самостоятельно + проработка сложных тем вместе с преподавателем + совместное решение задач разного уровня сложности максимальный результат 76 при стартовой позиции 42 Уровень 3 Изучение теории самостоятельно, совместное решение задач среднего и сложного уровня максимальный результат 82 при стартовой позиции 50 Уровень 4 Изучение теории самостоятельно совместный разбор и решение задач сложного уровня максимальный результат 96 при стартовой позиции 60 Готовлю в основном к поступлению в юридические, исторические, факультеты, а также факультеты международных отношений

Степени, разряды, заслуги

«Межпредметные технологии в организации образовательного процесса», «Формирование и оценка метапредметных компетенций в основной школе в соответствии с ФГОС», «Современный образовательный процесс в условиях ФГОС», «Интерактивные методы формирования гражданской идентичности обучающихся «Я – Россиянин»», «Управление продюсированием талантов»

Личные интересы и хобби

Наука, развитие, общественная деятельность

Принципы обучения

Важно в процессе подготовке: 1. Эмпатия (понимание ученика, адаптивная стратегия под ресурсное состояние) 2. Креативность (умение работать вне алгоритмов, применяя творческое мышление) 3. Персонализация (адаптация образовательного материала под запрос ученика) 4. Системность (Последовательное, структурированное изучение материала, работа с алгоритмами, диагностика и замер уровня владения материалом) 5. Педагогическая гибкость (умение уместно применять различные методики и технологии под конкретный запрос)