Нужна помощь с поиском репетитора?

Оставьте заявку, мы перезвоним в течение 15 минут и подберем преподавателя по вашим критериям

Отправляя форму, вы соглашаетесь с офертой и даёте согласие на обработку ваших персональных данных

Все результаты

Надежда Михайловна

Данные проверены

Образование

Государственный университет "Дубна" г. Дубна 2021, очная Факультет: Системный анализ и управление Специальность: Фундаментальная информатика и информационные технологии

О себе

Отсутствие вредных привычек, энергичность, инициативность, самостоятельность, гуманизм, терпеливость, ответственность, дисциплинированность, организованность, сдержанность, коммуникабельность, быстрая обучаемость, усидчивость, чувство юмора

Профессиональный опыт

МБОУ СОШ №3 г. Осташков июль 2014 – июль 2014 Должность: Вожатая в школьном лагере Должностные обязанности и достижения: Работа с детьми Лига Роботов (неофициально) сентябрь 2019 – настоящее время (6 месяцев) Должность: Преподаватель по робототехнике Должностные обязанности и достижения: Работа с детьми Университет «Дубна» (неофициально) сентябрь 2019 – настоящее время (6 месяцев) Должность: Преподаватель по программированию (для детей) Должностные обязанности и достижения: Обучение детей основам программирования. Факультативы: "Основы работы в Scratch", "Программирование в Scratch", "Машинопись и логика"

Цели и достижения учеников

1. Быстрое усвоение материала 2. Прогресс есть у всех 3. Ученики проявляют интерес к предметной области. 4. Приятное время провождение с пользой.

Степени, разряды, заслуги

Федеральная сеть секций робототехники "Лига Роботов» 2019 Курс: Введение в основы робототехники LEGO (WeDO, MINDSTROM на языке EV3). Основы программирования в среде Scratch.

Личные интересы и хобби

* Современная хореография (Педагог-хореограф) * Театральная студия * Самосовершенствование * Жизненное кредо: "Если чего-то не знаю, лезу в поисковик"

Проводит занятия

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Принципы обучения

1. Разговаривать с учениками, как со взрослыми. 2. Интересоваться личным самочувствием учеников и их настроем на учебу. 3. Часто задавать вопросы и уметь слушать ответы. 4. Чувство юмора обязательно 5. Индивидуальный подход.