Волгоградский государственный технический университет, химико-технологический факультет, магистр техники и технологии жидких топлив и углеродных материалов, 2019 год.

Меня зовут Георгий, я преподаю в онлайн-школе Тетрика уже не первый год. С третьего курса работал на химических и фармацевтических предприятиях, таким образом вникал не только в теоретические, но и в практические аспекты и тонкости изучения химии. Люблю приводить примеры из истории химии, из ее повседневного применения вокруг нас. Стараюсь показать химию такой, какой вижу ее сам — она окружает нас везде, где бы мы ни были. Нацелен на практический результат, на занятиях стараюсь выкладываться сам и требую того же от ученика.

онлайн школа Тетрика, преподаватель химии, 2019 г. — по настоящее время, ООО «МегаМикс», инженер-химик, 2018—2020 гг.

готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. Результаты моих учеников: поступление в Волгоградский технический университет («Химическая технология»); поступление в Волгоградский медицинский университет; поступление в Рязанский медицинский университет; поступление в СПбГУ (химический факультет); поступление в Новосибирский государственный университет (химический факультет). Средний балл — 70, максимальный балл — 87.

моделирование, чтение классической литературы, написание статей

1) Пользуюсь методиками и рекомендациями, выработанными РХТУ им. Менделеева («Анализ результатов ЕГЭ»). 2) Подход к ученикам выстраиваю за счет объяснения важности обучения для самих учащихся. Стараюсь заинтересовать учеников примерами из истории; показать, что лишних знаний в жизни не бывает! 3) Я делю уроки на лекционные, семинарские и проверочные. На лекции мы разбираем основные аспекты темы, я привожу наиболее типичные примеры, в том числе встречающиеся в контрольно-измерительных материалах. На семинарских уроках мы рассматриваем популярные вопросы из различных изданий. Контрольные занятия существуют для объективной оценки знаний ученика по теме. Соотношение разных типов занятий зависит от уровня ученика. 4) К ученикам я отношусь с пониманием, но справедливо. Считаю, что следует помнить о целях, которые мы преследуем в ходе занятий. Лень — самая большая опасность, которая предостерегает учеников в ходе обучения, поэтому борюсь с ней изо всех сил :)