Репетиторы по химии 10 класс онлайн

Томский политехнический институт, химико-технологический факультет, 1988г

Я родом из студенческого города Томска, где выросла и получила высшее образование. Проживаю в Новосибирской области. 30 лет в счастливом браке. У нас двое взрослых успешных детей.

-Подготовка к ОГЭ; -Разработка заданий для муниципального турнира по химии, каникулярной школы; - Победитель муниципального этапа "Учитель года-2008"

Систематизация теоретических знаний, полученных в школе, их расширение и углубление с расчетом на тесты ОГЭ по химии. Выработка умений решать практические задачи по химии. Психологическая подготовка к ОГЭ,формирование уверенности в своих силах. Достижения моих учеников: сдача основного государственного экзамена по химии на "хорошо" и "отлично"

Переподготовка педагогическое образование, учитель химии, 2016г Обучение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС. Инклюзия и интеграция.

Чтение, вязание, шитье

Принципы системности, наглядности,доступности,связь с жизнью, с практикой

Саратовский Государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, учитель биологии;

Семейное положение - замужем, супруг - преподаватель в музыкальном колледже, 2 сына: старший - 5 курс ВУЗа, младший - 9 класс Лицея. В семье всегда были домашние питомцы - кот, собака, которые были друзьями детей. В настоящее время любимец в семье - волнистый попугайчик.

Активное сочетание учебной работы по предмету с внеурочной деятельностью, организация работы с одаренными детьми. Мои ученики показывают хорошие результаты на конкурсах научно-исследовательских, творческих работ, олимпиадах различного уровня, а также имеют высокие баллы по результатам ГИА. Дважды принимала участие в конкурсе «Учитель года»: в 2004 году стала призером муниципального этапа, в 2012 году – победителем муниципального и участником регионального этапа конкурса. Награждалась Почетными грамотами Вольской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ (2012г.), Главы администрации Вольского муниципального района (2011 г.), Председателя Вольского муниципального Собрания (2017г.), Всероссийского педагогического Собрания (2011г.), Министерства образования и науки Российской Федерации (2014 г.). Представляла опыт методической работы по теме «Развитие мотивации обучающихся к учебной деятельности через систему творческих задач по химии» на межрегиональной научно-методической конференции, заседаниях районного методического объединения учителей биологии и химии, являлась членом жюри и экспертом конкурсных работ региональных конкурсов «Современный урок», «Ломоносовские чтения» (2015-2018 г.г.). Методические и дидактические разработки опубликованы в научно-популярном и методическом журнале «Практический журнал для учителя и администрации», издаваемом при поддержке Министерства образования и науки РФ, (2014г.), в сборнике материалов межрегиональной научно-методической конференции «Актуальные вопросы естесвенно-научного образования» (2015г.), в образовательном Интернет-ресурсе «Metod-kopilka.ru» (2016 г).

Ежегодное участие учеников в муниципальном, а в истекшем учебном году еще и в региональном этапах ВсОШ по химии, биологии, экологии; успешное прохождение ГИА по биологии и химии в 9 классе (в 2018-2019 уч.г. из 12 учеников сдали 11 на "4" и "5", одна "3" по химии); по химии в 11 классе: в 2018-2019 уч.г. мах. балл - 98 баллов, мin. балл - 42 (из 8 учеников сдали 8).

ЧОУ ДПО «УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР «РЕСУРС», профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Теория и методика преподавания химии» ; КПК по дополнительной профессиональной программе «Обучение биологии и химии в условиях реализации ФГОС ОО» (с использованием ДОТ)

Чтение, автомобили

Личная заинтересованность ученика в успешном прохождении ГИА, добросовестное отношение к занятиям как преподавателя, так и учеников, коммуникабельность обеих сторон

МГУ им. М.В. Ломоносова, Фундаментальная и прикладная химия

Я студентка 6 курса факультета фундаментальной физико-химической инженерии, 2 года назад закончила педагогическое доп. образование и решила связать свою жизнь с преподаванием, в этом году начала работать в школе и планирую продолжать свою деятельность в данном направлении.

Стаж работы в школе 1 год, репетиторства - 3 года

Успешная сдача ОГЭ, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ по химии и математике

Дополнительное педагогическое образование в МГУ на факультете ФПО

Педагогика, психология, музыка, вышивание

Важно хорошо закрепить пройденный материал, чтобы он остался в головах учащихся

РУДН, Специальность "Химия", бакалавр, магистр, аспирант 2-го года обучения.

Химик с душой и хорошим чувством юмора, замужем.

Ведение лекционных, лабораторных и семинарских занятий по дисциплине «Биоорганическая химия», руководство НИР студентов бакалавриата. Опыт частного репетиторства 3 года. В период 2016-2017 года являлась учебным ассистентом. В обязанности входило написание и оформление лекций по органической химии, проведение семинаров, проверка домашних и контрольных работ, а также обучение студентов младших курсов основам органического синтеза. Являлась соучастником гранта РФФИ, а также участником Госзадания. Имею 5 научных публикаций в иностранных журналах,в том числе 1-го квартиля.

Обучение отстающих по предметам учеников: -8 класс: девочка отсутствовала половину учебного года на занятиях, как итог грозило отчисление. Вышли на оценку "удовлетворительно". -9 класс: подтянули троечника на уверенную четверку с похвалами от учителя химии. -9,11 класс, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ: полгода ведение учеников и подготовка к экзаменам в течение первых двух четвертей(закончили в связи с моим переездом).

Болею за футбольный клуб ЦСКА. В свободное время увлекаюсь психологией.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

-Психология. Необходимо найти нужный контакт с учеником: кому-то комфортно заниматься с преподавателем-"другом", кому-то нужна жесткость и строгая дисциплина. -Чёткая последовательность действий, знания без лишней "воды", по возможности подкрепление практическими знаниями, опытами и востребованностью химического образования в быту. -Строгая проверка домашних заданий, обязательное их выполнение учеником. -Обратная связь с родителями.

ВолгГТУ, химико-технологический факультет, 2019 г.

Меня зовут Георгий, я преподаю в онлайн-школе Тетрика уже не первый год. С третьего курса работал на химических и фармацевтических предприятиях, таким образом вникал не только в теоретические, но и в практические аспекты и тонкости изучения химии. Люблю приводить примеры из истории химии, из ее повседневного применения вокруг нас. Стараюсь показать химию такой, какой вижу ее сам — она окружает нас везде, где бы мы ни были. Нацелен на практический результат, на занятиях стараюсь выкладываться сам и требую того же от ученика.

онлайн школа Тетрика, преподаватель химии, 2019 г. — по настоящее время, ООО «МегаМикс», инженер-химик, 2018—2020 гг.

готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. Результаты моих учеников: поступление в Волгоградский технический университет («Химическая технология»); поступление в Волгоградский медицинский университет; поступление в Рязанский медицинский университет; поступление в СПбГУ (химический факультет); поступление в Новосибирский государственный университет (химический факультет). Средний балл — 70, максимальный балл — 87.

моделирование, чтение классической литературы, написание статей

1) Пользуюсь методиками и рекомендациями, выработанными РХТУ им. Менделеева («Анализ результатов ЕГЭ»). 2) Подход к ученикам выстраиваю за счет объяснения важности обучения для самих учащихся. Стараюсь заинтересовать учеников примерами из истории; показать, что лишних знаний в жизни не бывает! 3) Я делю уроки на лекционные, семинарские и проверочные. На лекции мы разбираем основные аспекты темы, я привожу наиболее типичные примеры, в том числе встречающиеся в контрольно-измерительных материалах. На семинарских уроках мы рассматриваем популярные вопросы из различных изданий. Контрольные занятия существуют для объективной оценки знаний ученика по теме. Соотношение разных типов занятий зависит от уровня ученика. 4) К ученикам я отношусь с пониманием, но справедливо. Считаю, что следует помнить о целях, которые мы преследуем в ходе занятий. Лень — самая большая опасность, которая предостерегает учеников в ходе обучения, поэтому борюсь с ней изо всех сил :)

трудолюбивый, стрессоустройчива

повышен. знаний

ТюмГУ "Нанотехнологии и микросистемная техника"

Люблю давать знания другим

Хорошие достижения при сдаче ОГЭ и ЕГЭ

Фотография, наука

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Систематичность и желание ученика

Первый МГМУ им. Сеченова, лечебный факультет, институт клинической медицины им. Склифосовского, 2027 год.

Ключевые навыки: коммуникабельность, умение находить общий язык с учеником, грамотная речь, креативность.

Готовлю к ОГЭ. За 3 месяца занятий с нуля подготовил к оценке 5 за пробные варианты. Также сейчас идут занятия с учеником 7-ого класса по программе углубленного изучения химии. Занятия начались недавно, но уже имеются хорошие продвижения.

Подготовка к ОГЭ, ВПР, повышение успеваемости.

Футбол. Занимался профессионально с 2011 по 2018 год. Сейчас играю на любительском уровне. Капитан одной из лучших команд ЦАО.

Сознательность и активность, наглядность, научность, доступность. Сложные вещи простыми словами. Умею прививать интерес и любовь к предмету. Материал объясняю ярко и понятно с помощью таблиц собственноличного написания.

КубГУ, Химик (бакалавр,магистр)

Магистр Химии, люблю химию с школьной скамьи.

Стажировки по преподавательской деятельности в ИНСПО КубГУ (Институт): проведение лекций, семинаров и лабораторных работ. ВО ВПО КубГУ (ВУЗ): проведение семинаров и лабораторных работ.

Цели учеников: 1. Повышение успеваемости; 2. Понимание предмета; 3. Сдача ОГЭ для поступления в медицинский колледж; 4. Успешная сдача ЕГЭ для поступления в ВУЗ (медицинской и технической направленности), баллы от 72 до 95; 5. Подготовка в сдаче экзаменов в колледжах и ВУЗах.

Диплом бакалавра, магистра Химии с отличием.

Личные интересы - работа в научном направлении, синтез новых веществ, изучение их биологически активных свойств. На досуге отдыхаю занимаясь живописью и рисунком.

В подготовке самым главным является системное изучение предмета, работа на понимание материала, так как "зубрёжка" приводит к понижению интереса. Главные принципы, которых придерживаюсь в процессе обучения: 1. Изучение теории с проработкой материала в процессе решения упражнений, таким образом мои ученики лучше усваивают теорию; 2. Обязательное домашнее задание; 3. Рациональный подход к обучению. Учу детей отдыхать и восстанавливать свои силы :)

Меня зовут Дмитрий, учусь на втором курсе хим. факультета. Люблю химию и помогать, поэтому я репетитор.

Помогаю ребятам с 2020. В этом году стал репетитором.

Хочу научить любить химию. Результат после первых уроков. Из 3 в 4 и 5.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс