Елена Анатольевна Нуштайкина

СамГПУ, учитель биологии и химии, 1997 г.

Здравствуйте. Меня зовут Елена Анатольевна. Я преподаю химию в Тетрике почти год. Считаю себя профессионалом своего дела. Сама люблю свой предмет и пытаюсь привить ученикам интерес к нему. Пытаюсь преподнести химию так, чтобы было понятно и интересно., но и Вы должны работать, а не отсиживать уроки. Буду рада видеть Вас на занятиях.

Преподаватель химии онлайн-школы Тетрика с 2020 года. Педагогический стаж с 1997 года, с 2010 г. — по настоящее время работаю в МБОУ Школа № 129 г. Самара, учитель химии («Роснефть»-классы, углублённый уровень химии). С 2015 года являюсь экспертом по проверке ОГЭ, ЕГЭ по химии

ежегодно не менее 20 учеников сдают ЕГЭ по химии, средний балл выше, чем по России; один ученик набрал 100 баллов. Подготовка к ОГЭ: ежегодно не менее 30 человек, средний балл — 4,4. Учащиеся становились победителями и призерами региональных олимпиад, победителями конференций всероссийского и международного уровня. Бывшие ученики закончили или обучаются в лучших вузах страны: МГУ, МФТИ, РГУ нефти и газа, СПбГУ и др.

«Актуальные вопросы химии и химической технологии», Москва, 2016 г.; «Традиции и новации в преподавании химии», Москва, 2016 г.; «Современная концепция преподавания химии», «Решение задач углубленного уровня», Москва, 2019 г., «Методические аспекты преподавания сложных разделов учебного предмета "Химия"», Москва, 2019 г.; «Формирование предметных компетенций обучающихся 10-11 классов по химии: углубленный уровень», Самара, 2019 г.

чтение научно-популярной литературы, фитнес

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

1) Прежде чем составить план занятий с учеником, необходимо узнать, какое у него отношение к предмету, какие цели он ставит перед собой. 2) Совместное обсуждение и составление программы. 3) Последовательность и систематичность в изучении материала. Методичная отработка знаний и навыков. 4) Главное - к каждому ученику особый подход в зависимости от его целей, уровня знаний, особенностей усвоения материала и даже характера.