Дмитрий Константинович Афанасьев

ФГБОУ "Оренбургский государственный университет". Специальность: учитель истории и обществознания. Диплом особого образца; ФГБОУ "Оренбургский государственный педагогический университет" Квалификация: Магистр. Специальность: менеджер в образовании.

Имею научные публикации: Публикация на тему «Россия и Британия: имперский опыт противостояния (на примере Дальнего Востока) в международном сборнике «Россия, Европа и Азия в контексте историко-культурного взаимодействия» (РИНЦ); Публикация во 2-ой международной научно-практической конференции в Саратове, (РИНЦ); Публикация на тему «Творчество П.И. Рычкова в отечественной историографии XVIII – XX веков» в международном сборнике «Россия, Европа и Азия в контексте историко-культурного взаимодействия» (РИНЦ); Публикация на тему «При проявленной спешности… пришлось прибегнуть к употреблению оружия» в международном сборнике «Россия, Европа и Азия в контексте историко-культурного взаимодействия» (РИНЦ). Выступление на заседании ГМО по теме «Информационные технологии на уроках обществознания (новые подходы при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ). Публикация на тему «Речевое общение в профориентационной работе» в международном сборнике города Киров «Личность. Профессия. Карьера» (РИНЦ).

Имею реальный педагогический опыт по работе с учащимися. Готовлю к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ. Учитель первой квалификационной категории.

Целью своей педагогической деятельности считаю создание условий для повышения качества знаний, формирования нравственной, духовно-развитой, творческой, физически здоровой личности, способной на сознательный жизненный выбор, создание условий для активизации познавательно - творческих способностей учащихся. Для достижения цели я ставлю перед собой следующие задачи: • Совершенствовать формы организации учебно-воспитательной деятельности; • Использовать в учебно-воспитательном процессе новые педагогические технологии; • Вовлекать каждого ученика в активный познавательный процесс; • Создавать условия для интенсивного речевого развития учащихся в процессе изучения истории и обществознания; • Раскрыть творческий, интеллектуальный, нравственный потенциал каждого ученика, дать возможность проявить себя; • Прививать навыки самостоятельной работы, эффективной организации своей деятельности, самоконтроля, объективного оценивания полученных результатов. Результат: 2018 Конкурс по истории. Призер (4 место). 2018 Конкурс по истории «Великие реформаторы (1 место). 2018 Диплом за первое место по истории в международном конкурсе «Крестовые походы». 2018 Диплом за первое место по истории в международном конкурсе «Великие реформаторы». 2019 Конкурс по истории «Великие сражения Древнего мира». Призер (4 место). 2019 Международная олимпиада по истории «Женщины-правители» (3 место). 2019 Международная олимпиада по истории «Герои Отечественной войны 1812 года». Призер.

«Современные подходы к преподаванию истории и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС»,АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 72 ч., 2020 г; ФГБОУ ВО "ОГПУ" Цифровая грамотность педагога. 02 апреля 2020 года. 72 ч. Совершенствование профессиональной цифровой компетенции педагога. Создание цифровой образовательной среды ГБПОУ "Педагогический колледж им. Н. К. Калугина" г. Оренбурга

В своей деятельности уделяю большое внимание самооценке учащихся. Для этого использую приемы и методы: тестовый контроль знаний, оценивание в парах, самооценивание, различные виды рефлексии, портфолио ученика, элементы рейтинговой системы, устная оценка успешности результатов. Учебный и воспитательный процесс рассматриваю как целостную дидактическую систему, направленную на организацию, передачу знаний, позволяющую мне не столько учить, сколько помогать школьнику учиться.