Алексей Игоревич

1. Высшее профессиональное училище Луганского национального университета имени Тараса Шевченко, специальность “Оператор компьютерного набора, секретарь руководителя”, 2013 год. 2. Луганский национальный университет имени Владимира Даля (до 28 августа 2014 был Восточноукраинским национальным университетом имени Владимира Даля), факультет Компьютерных систем и информационных технологий, бакалавр по направлению "Мехатроника и робототехника", специальность: "Компьютерные технологии управления в робототехнике и мехатронике", 2017 год. 3. Луганский национальный университет имени Владимира Даля, факультет Компьютерных систем и информационных технологий, магистр по направлению "Мехатроника и робототехника", специальность "Мехатронные и робототехнические системы", 2019 год.

Чтобы любое дело освоить нужны интерес и постоянство. Если будет интерес, то постоянство, с высокой вероятностью, само собой приложится. Поэтому я стараюсь возбуждать интерес к предмету.

С 2015 года являюсь преподавателем информатики и специальных дисциплин по совместительству на условии срочного трудового договора в Обособленном подразделении «Колледж технологий автотранспорта и машиностроения Луганского государственного университета имени Тараса Шевченко». Также занимался обслуживанием и поддержкой серверного компьютера и компьютерных лабораторий. С февраля 2023 являюсь преподавателем программирования на языке Скрэтч для детей 6–12 лет в АНО «Трезвый Воронеж».

Я хочу, чтобы учащиеся научились обучаемому предмету, чтоб им было интересно. За одно занятие в неделю по программированию на Скрэтче с февраля 2023 в середине марта дети уже программируют движения по управлению клавиш и указателя мыши, создают блоки-процедуры/функции, могут уже без подсказок сообразить как что-то сделать. Однако, так как занятия в группе и возраст разнится заметно (ребёнок шести лет и ребёнок 10 лет - совершенно разные дети), то с детьми помладше прогресс идёт медленнее, с детьми постарше побыстрее. Когда преподавал в колледже, то вёл занятия у групп компьютерщиков (те, у кого информатика разделена на отдельные спецпредметы, все из которых вёл я), и у групп рабочих специальностей (дети 16-18 лет, обучающиеся на сварщиков, токарей, электриков). Все учились хорошо. Также я был руководителем дипломных работ у одной группы компьютерщиков. Все ребята защитились либо на хорошо, либо на отлично.

Веб-программирование и др.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность.