Репетиторы по окружающему миру по подготовке к школе в Симферополе онлайн

Пензенский педагогический университет им В.Г. Белинского, специальность: "Учитель начальных классов", 2001 год.

Мое педагогическое кредо: "Чтобы иметь право учить других, нужно постоянно учиться самому".

Имею высшую квалификационную категорию. Являюсь победителем и призером муниципального этапа профессиональных конкурсов "Воспитать человека-2017" и "Учитель года -2018".

"Быть человеком-значит чувствовать свою ответственность" - именно это я воспитываю в своих учениках: ответственный подход к основной своей деятельности - учебе. Мои ученики являются победителями и призерами различных творческих конкурсов, проектов, онлайн-олимпиад, участниками областного этапа Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Ученик ХХI века: пробуем силы–проявляем способности».

Пройдены курсы по повышению квалификации в мае 2020г., Сертификаты об участии в многочисленных онлайн-вебинарах и семинарах по методике преподавания в начальной школе. В данный момент прохожу курсы по повышению квалификации на тему "Цифровая образовательная среда".

Вышивка, алмазная вышивка, мои дети (два сына).

Мой главный педагогический принцип - очень осторожно и бережно помочь ребенку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность. Считаю не менее важным принимать ребенка таким, какой он есть, никогда не сравнивать его с другими и воспитывать личным примером. Глубоко уверена, что качество знаний зависит от системности занятий, а также от понимания ребенком «зачем ему это нужно».

Ленинградский социально - педагогический колледж, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, 2001 год. Тольяттинский государственный университет, психология и педагогика начального образования, 2024 год.

Легко нахожу общий язык с детьми и люблю с ними работать, коммуникабельна, доброжелательна, довожу до результата.

Работаю в школе учителем начальных классов в течение 5 лет.

Подтягиваю знания по начальной школьной программе, готовлю к ВПР, олимпиадам.

Рукоделие, саморазвитие.

Системность, последовательность, доступность, использование наглядности.

Волгоградский государственный социально-педагогический университет, специальность: педагог, учитель начальных классов, 2012 год.

Имею высшую квалификационную категорию. Дети любого возраста чувствительны, ранимы. Считаю необходимо дарить им всю силу и любовь своей души, учиться вместе с ними, жить их надеждами и мечтами. Только тогда ребёнок раскроет учителю свою душу и оправдает все его надежды. Вместе с учениками искренне радуюсь успехам каждого и сопереживаю промахам и неудачам. Использование мною современных образовательных технологий в процессе обучения создают для учащихся оптимальные условия для личностного самовыражения, мотивации учебной деятельности, интереса к овладению новыми знаниями, умениями и практическому их применению. Мне по душе высказывание великого педагога К.Д. Ушинского: “Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель”. Опыт моей педагогической деятельности окончательно убедил меня в том, что учителю необходимо постоянно работать над собой, работать для профессионального роста, что позволяет идти в ногу с современными требованиями в области образования.

Школа, учитель начальных классов. Преподаю литературное чтение, русский язык, математику, окружающий мир, технологию. Использую в современные технологии в обучении.

Активное участие в олимпиадах, конкурсах и фестивалях различного уровня и направленности. Международный литературно-художественный конкурс для детей и юношества «Гренадеры, вперёд!». Областной фестиваль презентаций учебных проектов. Районный фестиваль-конкурс детского художественного творчества «Одарённые дети».

«Скорочтение». 2022 г. «Современный урок в начальной школе в контексте реализации ФГОС НОО нового поколения», 2022 г.

Чтение художественной литературы.

В образовательном процессе использую современные педагогические технологии. Одним из важнейших принципов эффективного урока на современном этапе считаю принцип личностного целеполагания ученика. Образование каждого учащегося происходит на основе и с учетом его личных учебных целей.

1. Россошанский педагогический колледж, специальность: учитель начальных классов, 1999 год. 2. Воронежский государственный педагогический университет, специальность: учитель русского языка и литературы, 2002 год.

Целеустремленный человек. Люблю порядок во всем. Люблю детей. Пунктуальная, творческая. Педагогика для меня - призвание, я работаю с удовольствием. Считаю, что учиться и работать онлайн очень интересно. Моя цель - научить ребенка постигать науки, интересоваться, добиваться хороших результатов, всестороннее развитие. Горжусь своими учениками, они радуют меня своими успехами!

Профессионально готовлю детей к школе по любой программе, включая программу Петерсон. Помогаю школьникам улучшить навык чтения (специалист в направлении скорочтение).

Подготовка к школе, повышение уровня.

Сертификат преподавателя чтения по кубикам Зайцева, сертификат преподавателя скорочтения, курсы повышения квалификации, сертификат участника международной конференции "После 3-х не поздно".

Люблю спорт, путешествия, чтение.

Здоровьесбережение, принцип от простого к сложному, преподавание на доступном для ребенка уровне, всестороннее развитие, индивидуальный подход к каждому ребенку.

Имею высшее педагогическое образование по профилю " Учитель начальных классов и иностранного языка" (бакалавриат), магистр "Инклюзивного и интегрированного образования"

Постоянно развиваю профессиональные навыки, умею найти общий язык с детьми.

Опыт работы в школе 5 лет.Индивидуальные занятия веду 9 лет.

Повышение уровня, исправление оценок.

Воспитание детей, книги.

На своих уроках использую принцип научности, наглядности, принцип активности и сознательности, прочности, системности, доступности, принцип индивидуального обучения.

Высшее педагогическое (МГПУ)

Люблю путешествия, живопись, классическую музыку.

Стаж работы начальных классов – 18 лет. Имею высшую квалификационную категорию. Преподаю литературное чтение, русский язык, математику, окружающий мир, технологию в начальных классах. Подготовка к школе.

Качество знаний можно оценить по результатам работы предыдущего учебного года. (Качество знаний по предметам 82% - 86%. Результаты окружного тестирования по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру – 87,5% - 92 % (2019 – 2020 гг.).

• Награды: - грамота Северного окружного управления образования Департамента образования города Москвы; - грамота IV Международного межшкольного фестиваля творческих инициатив «ЛЕОНАРДО-2020»; - грамота Х-й Международной Интернет-Олимпиаде среди образовательных учреждений «Эрудиты планеты-2020» - благодарность МГУ им. М.В.Ломоносова «Всеросийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок 2020».

Занимаюсь спортом (горные лыжи, танцы, плавание).

Педагог занимает гуманистическую позицию по отношению к обучающимся, проявляет внимание к личности ученика, является для окружающих образцом этики и общей культуры.

Истринский педагогический колледж, направление подготовки и (или) специальность: учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области ОБЖ и географии, 2007 год. Московский государственный областной университет, направление подготовки и (или) специальность: биология, профиль: биоэкология, бакалавриат, 2018 год. Московский государственный областной университет, педагогическое образование, магистратура, 2020 год.

Занимаюсь работой с детьми с ОВЗ. Умею находить общий язык с детьми. Индивидуальный подход к каждому ученику. Использую различные методики и приёмы преподавания в своей работе.

Преподавание в школе.

Подготовка к ВПР. Повышение уровня знаний. Подготовка к школе.

Курсы переподготовки по специальности «Олигофренопедагог», Москва ГБОУЗ АСОУ, 618 часов, 2017 г.

Природа, пишу научные статьи. Семья.

Использую наглядность в виде презентаций, опираюсь на стандарты ФГОС. Применяю фронтальные методы работы, тестовые задания, в соответствии с психико-физическими особенностями детей. Активно применяю проектную деятельность.

Мое первое образование Бирский государственный педагогический институт по специальности учитель начальных классов. Второе высшее образование я получила в Башкирском государственном университете по программе "Педагогика и методика дошкольного образования". Имею диплом магистра по программе "Педагогическое образование"

мне 42 года. Я мама двоих замечательных детей, один из которых с ограниченными возможностями здоровья. Имею огромный опыт работы с детьми разного возраста, начиная от малышей 2 лет и самые взрослые студенты педагогического колледжа дошкольной кафедры. Никогда не останавливаюсь на достигнутом и постоянно ищу новые вершины для покорения.

2 года работала учителем начальных классов, затем перешла на репетиторскую деятельность. 16 лет работала воспитателем детского сада, совмещая с репетиторством как учеников 1,2 и 3 классов, так и подготовкой дошкольников к школе. Сейчас занимаю должность заместителя дошкольного учреждения.

Мои дошколята успешно адаптируются в школе, а ученики имеют уверенную и стабильную успеваемость.

1. "Гореть самой и зажигать других" 2. "Никогда не сравнивать детей друг с другом" 3. "Не останавливаться на достигнутом"

Сенгилеевское педагогическое училище. Ульяновский государственный педагогический университет.

Учитель высшей категории. Педагогический стаж более 30 лет. Специальность -Педагогика и методика начального обучения, квалификация учитель начальных классов. Трудовой и педагогический стаж 32 года. Систематически совершенствую свою подготовку на курсах повышения квалификации, онлайн –семинарах . Имею сертификаты и удостоверения.Как педагог, я нахожусь в постоянном профессиональном поиске. Мои ученики участвуют и являются призерами в дистанционных Всероссийских олимпиадах по математике.Все ученики написали Всероссийскую проверочную работу на хорошо и отлично. Шесть учеников переходят в гимназию с математическим уклоном. За высокий профессионализм Елизавета Михайловна награждена грамотой Министерства образования РСФСР и грамотой Министерства образования Ульяновской области

У меня большой профессиональный опыт в работе учителем начальных классов. Мои ученики активно осваивают образовательное пространство школы – кружки, секции. Полученные знания, умения и навыки положительно отражаются и на учёбе. Учащиеся активно участвуют в различных конкурсах муниципального, регионального, российского и международного значения. Учащимися моего класса проводятся исследования в таких областях, как окружающий мир, история, технология, литературное чтение и др., что, безусловно, способствует развитию и творческих способностей детей. Проектная деятельность – движущая сила развития и воспитания младших школьников, развития у них творческих способностей и воспитания у них нравственной, трудовой, интеллектуальной, информационной, экологической, художественной, эстетической культуры. Поэтому особое внимание я уделяю воспитанию и обучению на основе этого метода. Ведь основы творческого мышления, самостоятельности, самооценочной и оценочной деятельности, коммуникативные умения и прочие качества должны закладываться именно в младшем школьном возрасте.

олимпиада, базовая программа, улучшить оценки в школе, выучить больше школьной программы, привить интерес к предмету, подтянуть школьные знания, развить логику и внимательность, поступить в школу с углубленным изучением предмета, школа России, система Занкова, планета знаний, учусь учиться (Петерсон), гармония, перспективная начальная школа, работа с особенными детьми, работа с собственными материалами

Ул.ГПУ "Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (для учителей начальных классов)". Организация работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочное время при изучении учебных дисциплин в условиях реализации". Дистанционное обучение: использование социальных сетей и виртуальной обучающей среды в образовании «Высшая школа делового администрирования», Свердловская область, Екатеринбург. Всероссийский педагогический вебинар "Методы, средства и приемы повышения эффективности образовательной деятельности" (г. Москва) Всероссийской Педагогическая конференция ''Перспективные технологии и методы в практике современного образования'' (г. Москва)

- Создаю доверительную атмосферу, где ученик не боится ошибаться, задавать вопросы и высказывать свои мысли; - Постоянно расширяю свой профессиональный багаж и применяю новые методики в работе с учеником; - Стимулирую творческое мышление ученика, предлагая ему нестандартные математические задачи. Работа репетитора мне нравится так как находишься в постоянном взаимодействии с людьми. Вести частные уроки, выстраивать отношения со своим учеником. И этот аспект профессии репетитора не менее важен, чем умение объяснить ту или иную тему!

Сенгилеевское педагогическое училище. Ульяновский государственный педагогический университет.

Учитель высшей категории. Педагогический стаж более 30 лет. Специальность -Педагогика и методика начального обучения, квалификация учитель начальных классов. Трудовой и педагогический стаж 32 года. Систематически совершенствую свою подготовку на курсах повышения квалификации, онлайн –семинарах . Имею сертификаты и удостоверения.Как педагог, я нахожусь в постоянном профессиональном поиске. Мои ученики участвуют и являются призерами в дистанционных Всероссийских олимпиадах по математике.Все ученики написали Всероссийскую проверочную работу на хорошо и отлично. Шесть учеников переходят в гимназию с математическим уклоном. За высокий профессионализм Елизавета Михайловна награждена грамотой Министерства образования РСФСР и грамотой Министерства образования Ульяновской области

У меня большой профессиональный опыт в работе учителем начальных классов. Мои ученики активно осваивают образовательное пространство школы – кружки, секции. Полученные знания, умения и навыки положительно отражаются и на учёбе. Учащиеся активно участвуют в различных конкурсах муниципального, регионального, российского и международного значения. Учащимися моего класса проводятся исследования в таких областях, как окружающий мир, история, технология, литературное чтение и др., что, безусловно, способствует развитию и творческих способностей детей. Проектная деятельность – движущая сила развития и воспитания младших школьников, развития у них творческих способностей и воспитания у них нравственной, трудовой, интеллектуальной, информационной, экологической, художественной, эстетической культуры. Поэтому особое внимание я уделяю воспитанию и обучению на основе этого метода. Ведь основы творческого мышления, самостоятельности, самооценочной и оценочной деятельности, коммуникативные умения и прочие качества должны закладываться именно в младшем школьном возрасте.

олимпиада, базовая программа, улучшить оценки в школе, выучить больше школьной программы, привить интерес к предмету, подтянуть школьные знания, развить логику и внимательность, поступить в школу с углубленным изучением предмета, школа России, система Занкова, планета знаний, учусь учиться (Петерсон), гармония, перспективная начальная школа, работа с особенными детьми, работа с собственными материалами

Ул.ГПУ "Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (для учителей начальных классов)". Организация работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочное время при изучении учебных дисциплин в условиях реализации". Дистанционное обучение: использование социальных сетей и виртуальной обучающей среды в образовании «Высшая школа делового администрирования», Свердловская область, Екатеринбург. Всероссийский педагогический вебинар "Методы, средства и приемы повышения эффективности образовательной деятельности" (г. Москва) Всероссийской Педагогическая конференция ''Перспективные технологии и методы в практике современного образования'' (г. Москва)

- Создаю доверительную атмосферу, где ученик не боится ошибаться, задавать вопросы и высказывать свои мысли; - Постоянно расширяю свой профессиональный багаж и применяю новые методики в работе с учеником; - Стимулирую творческое мышление ученика, предлагая ему нестандартные математические задачи. Работа репетитора мне нравится так как находишься в постоянном взаимодействии с людьми. Вести частные уроки, выстраивать отношения со своим учеником. И этот аспект профессии репетитора не менее важен, чем умение объяснить ту или иную тему!

ФГБОУ "Волгоградский государственный социально-педагогический университет", учитель начальных классов. Специальность: Учитель начальных классов

Здравствуйте! Меня зовут Виктория. Являюсь учителем начальных классов. Помогаю в освоении знаний по математике и русскому языку, мотивируя учеников к активному развитию и самосовершенствованию. В работе стремлюсь к максимальному личному вкладу в развитие образования и воспитания. Со мной узнаете много нового и интересного. Получите уникальные знания математических хитростей, которые нельзя найти ни в одном учебнике.

С 2018-2019 гг учитель начальных классов в МОУ Гимназия № 1 в.

Успешно готовлю учеников к ВПР по русскому языку и математике, дополняя учебный процесс необходимыми материалами, которые не включены в школьные учебные пособия. Ученики активно принимают участие в различных олимпиадах, занимая призовые места.

Пройдено обучение и получен сертификат "Школа рационального чтения

Рукоделие, активный отдых, спорт.

В своей работе опираюсь на основные педагогические принципы обучения, обеспечивая наглядность, доступность учебного материала, оптимально подходящего для ученика. Обязательно предусматриваю систематичность и последовательность учебного процесс, организую индивидуальный подход к каждому учащемуся.

Пензенский педагогический университет им В.Г. Белинского, специальность: "Учитель начальных классов", 2001 год.

Мое педагогическое кредо: "Чтобы иметь право учить других, нужно постоянно учиться самому".

Имею высшую квалификационную категорию. Являюсь победителем и призером муниципального этапа профессиональных конкурсов "Воспитать человека-2017" и "Учитель года -2018".

"Быть человеком-значит чувствовать свою ответственность" - именно это я воспитываю в своих учениках: ответственный подход к основной своей деятельности - учебе. Мои ученики являются победителями и призерами различных творческих конкурсов, проектов, онлайн-олимпиад, участниками областного этапа Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Ученик ХХI века: пробуем силы–проявляем способности».

Пройдены курсы по повышению квалификации в мае 2020г., Сертификаты об участии в многочисленных онлайн-вебинарах и семинарах по методике преподавания в начальной школе. В данный момент прохожу курсы по повышению квалификации на тему "Цифровая образовательная среда".

Вышивка, алмазная вышивка, мои дети (два сына).

Мой главный педагогический принцип - очень осторожно и бережно помочь ребенку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность. Считаю не менее важным принимать ребенка таким, какой он есть, никогда не сравнивать его с другими и воспитывать личным примером. Глубоко уверена, что качество знаний зависит от системности занятий, а также от понимания ребенком «зачем ему это нужно».

Ленинградский социально - педагогический колледж, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, 2001 год. Тольяттинский государственный университет, психология и педагогика начального образования, 2024 год.

Легко нахожу общий язык с детьми и люблю с ними работать, коммуникабельна, доброжелательна, довожу до результата.

Работаю в школе учителем начальных классов в течение 5 лет.

Подтягиваю знания по начальной школьной программе, готовлю к ВПР, олимпиадам.

Рукоделие, саморазвитие.

Системность, последовательность, доступность, использование наглядности.

1. Россошанский педагогический колледж, специальность: учитель начальных классов, 1999 год. 2. Воронежский государственный педагогический университет, специальность: учитель русского языка и литературы, 2002 год.

Целеустремленный человек. Люблю порядок во всем. Люблю детей. Пунктуальная, творческая. Педагогика для меня - призвание, я работаю с удовольствием. Считаю, что учиться и работать онлайн очень интересно. Моя цель - научить ребенка постигать науки, интересоваться, добиваться хороших результатов, всестороннее развитие. Горжусь своими учениками, они радуют меня своими успехами!

Профессионально готовлю детей к школе по любой программе, включая программу Петерсон. Помогаю школьникам улучшить навык чтения (специалист в направлении скорочтение).

Подготовка к школе, повышение уровня.

Сертификат преподавателя чтения по кубикам Зайцева, сертификат преподавателя скорочтения, курсы повышения квалификации, сертификат участника международной конференции "После 3-х не поздно".

Люблю спорт, путешествия, чтение.

Здоровьесбережение, принцип от простого к сложному, преподавание на доступном для ребенка уровне, всестороннее развитие, индивидуальный подход к каждому ребенку.

В 2016 году окончила "Православную гимназию во имя святых равноапостольных Мефодия и Кирилла" г. Белгорода. В 2016 году поступила в Белгородский педагогический колледж, который окончила в 2020 году, получив диплом по специальности "Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования" Дополнительное образование: курсы "Коррекционная педагогика в начальном образовании"; курсы "Преподавание в начальных классах" ; курсы "Логопедии" в рамках колледжа.

Знание основ детской психологии и педагогической теории, знание основ общей психологии и психологии общения.

Опыт работы в школе: 3 года, МБОУ СОШ №42 Опыт работы с детьми: (школа/школьные лагеря/ ДОУ "Зеленый огонек", ДОУ "Рождественское подворье", ДОУ "Ю. А Гагарина", ДОУ "Сосновый бор" на протяжении 6 лет.

1. Качественное усвоение учебной программы и учебного материала. 2. Совершенствование знаний, умений и навыков. 3. Закрепление теории через практическую деятельность.

Люблю читать книги. Увлекаюсь иностранными языками.

1. Формирование мотивации к обучению и стимулирование учебной деятельности, также понимание и осознанный подход к предмету. 2. Доступной, наглядное объяснение материала. 3. Тщательный подбор информации, который соответствует возрастным особенностям обучающегося, в соответствии с образовательным стандартом и образовательной программой.