Логопеды 1 класс в Новосибирске онлайн

АГПУ Армавирский Государственный Педагогический Университет. По специальности Логопед-дефектолог.

Меня зовут Анастасия. Я логопед-дефектолог. Желание стать логопедом появилось после окончания медицинского колледжа. Мне нравится работать с детьми, учить и помогать им в игровой форме правильно разговаривать.

Десткий сад. Частные занятия.

Помогала ученикам с поставкой звуков, правильной артикуляцией.

Правильная диагностика - залог успеха. Упражнения, артикуляционная гимнастика, автоматизация звуков - все это в игровой форме.

Окончила 23.06.2015 г. ГБПОУ РО "Донской Педагогический Колледж" Квалификация- воспитатель детей дошкольного возраста. Окончила 17.07.2020 г. ФГАОУ ВО "Южный Федеральный Университет" Направление подготовки- специальное (дефектологическое) образование

Костюкова Анна Владимировна, логопед.

Воспитатель ДОУ (1 год) Вожатый и воспитатель в ДОЛ (12 смен) Логопед (5 лет)

цель: развитие речи. Достижения: - постановка звуков за 1-2 занятия; умение заинтересовать ребенка

Сертификат №185513 от 01.14.2021 О прохождении обучения на вебинаре: "Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития"; Сертификат участника фестиваля психологических и педагогических технологий от 19 мая 2018г.; Свидетельство о прохождении семинара "Проектирование образовательной области "Художественно-эстетическое развитие "в условиях реализации ФГОС ДО" от 2016г.; Сертификат участника тренингов "работа мечты" и "ораторское мастерство" от 2017г.; Сертификат участника межведомственной научно-практической логопедической конференции "мультидисциплинарный подход к инклюзивному образованию" от 18.11.2016г.

Актерское мастерство, чтение стихов, гитара, фотография, вокал.

Провожу комплексную диагностику детей с 3 лет. При выявлении нарушений, даю рекомендации к каким специалистам нужно обратиться, а также составляю индивидуальный маршрут коррекции, провожу занятия по коррекции речи, консультирую родителей по вопросам профилактики речевых нарушений, дальнейшей коррекции речи.

Высшее, ТГПИ

Работаю в общеобразовательной школе учителем логопедом.

Учителем - логопедом работаю 22 года

Коррекция дефектов речи, в итоге чистая речь ребёнка

Каждые три года повышения квалификации.

Принцип наглядности; Систематичности и последовательности; Научности и доступности; Прочности; Принцип завершённости процесса обучения.

Новосибирский государственный педагогический университет, 2005-2010. Специальность "Логопедия"

ЛОГОПЕДИЯ - моя любовь!

2011-по настоящее время - учитель-логопед в общеобразовательной школе. 2010-2011 - логопед в центре реабилитации инвалидов и пожилых людей. 2010-2011 - логопед в школе раннего развития

Основная цель - чистая и грамотная речь ребенка. Как устная, так и письменная

Люблю фильмы, вкусный кофе и путешествия))

- учет возрастных особенностей и доступность материала; - индивидуальный подход; - наглядность обучения; - комфортность обучения

1) Северо-Казахстанское ордена Трудового Красного знамени педагогиеческое училище, 1990 г. ПМНО, учитель начальных классов, старший пионер-вожатый. Диплом с отличием; Северо-Казахстанский государственный университет , педагогика и методика начального обучения, 1996 г. СКО, г. Петропавловск. высшее; Центрально-Азиатский университет, г. Алматы. факультет юриспруденции. Юрист-специалист. 2005 г. Диплом с отличием; Современная Гуманитарная Академия, г. Москва. 2014 г. Юриспруденция. Магистр; Омская гуманитарная Академия г. Омск, факультетпсихологии. организационный психолог. 2019 г. Диплом с отличием.

ПМНО более 10 лет, преподавание в высшей школе более 10 лет, психология более 5 лет, логопедия 3 года.

Успешная сдача ВПР, преодоление трудностей в усвоении школьных предметов начального звена, устранение дефектов речи, выработка четкого произношения звуков.

Центр профессиональной переподготовки кадров. г. Саратов. Диплом о профессиональной переподготовке.. программа "Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС", 2019 г. ; Центр профессиональной переподготовки кадров. г. Саратов. Диплом о профессиональной переподготовке. программа " Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии. Логопед-дефектолог. 2019 г.; Центр профессиональной переподготовки кадров. г. Саратов. Диплом о профессиональной переподготовке. программа " Педагог-психолог", 2020 г;

К каждому ребенку нужно найти такой подход, чтобы ребенок смог не только достичь желаемых результатов, мог понимать и воспринимать учебный материал, но и с желанием учился, мог самостоятельно применять полученные знания.

закончила Волгоградский социально-педагогический университет по специальности "сурдопедагогика" с красным дипломом

Мне нравится работать над звукопостановкой , это особая магия для меня, чёткость и правильность речи - залог успеха. Нахожу подход как к маленьким детям, так и ко взрослым, всегда использую на уроках элементы игры.

Я работала завучем по коррекционной работе в школе для глухих, логопедом в обычной массовой школе, в реабилитационном центре для глухих детей, в театральной студии с детьми и взрослыми

Мои дети уходили из коррекционной школ в массу, а это значит, что их речевой навык достиг уровня обычного слышащего ребёнка, слышащие дети поступали в театральные вузы с исправленной речью, взрослые смогли читать лекции без дефектного произношения

Участвовала в конференциях по кохлеарной имплантации, прошла курс обучение по работе над заиканием, и дикцией

Рисование, катание на коньках, чтение

В работе я стараюсь находить индивидуальный подход к каждому, у меня всегда есть нацеленность на результат, в работе использую элементы игры

Вологодский Государственный Педагогический Университет

Имею 2 высших образования: педагогическое и психологическое

Репетиторство

Повышение успеваемости

Понимание, интерес

Психолог, учитель-дефектолог, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области математики

Я очень увлекающаяся личность)) А первыми идейными вдохновителями всегда становятся собственные дети. Им посвящаются сказки, отражающие большую гамму чувств героев и их поступков, для их выступлений на публику пишутся стихи и придумываются постановки, и глядя на них - рождаются новые игры, начиная от песочных историй, заканчивая дидактическими увлекательными играми и необычными квестами. Я всегда в тонусе, и несу свою энергетику другим детям и их родителя, стараясь заразить тем, что так сама люблю, и во что верю. В последнее время, всё больше работаю со сказкой, сказочным материалом, в которые легко переплетаются все остальные, приобретенные навыки и умения, связанные с овладением другими техниками работы с детьми и их родителями. А еще, продолжаю углубляться в изучение такой темы, как Сенсорная Интеграция.

Основная цель - научить понимать ребенка - для чего ему нужно именно это - здесь и сейчас.

Кроме психологической деятельности, и оказания помощи детям с подготовкой в области математики, я увлекаюсь написанием сценариев, люблю проводить мероприятия, пишу стихи, имею музыкальное образование.

Мне нравится жить со своей профессией, потому, что она учит других: детей и взрослых, не однобоко, смотреть на этот мир, расширять свои горизонты.

МПГУ (специальность: учитель английского языка), СПБГУ (специальность: организационный психолог), МГУ (специальность: учитель русского как иностранного)

Преподаватель, который работает на результат и всегда старается сделать урок максимально индивидуализированный и интересным для каждого. Английский легко полюбить, и я могу доказать это :)

Предподавание в государственной школе (2-7 классы), репетиторство (с 2015 года), работа в частной школе учителем английского языка (1-5 классы)

Продвижение по школьной программе, подготовка к экзаменам Cambridge

TKT Module 2 Band 3

Спорт (фитнес и бокс), чтение книг (психология, саморазвитие), музыка

Индивидуальный подход - основа обучения. Затем наглядность материала, а также активность учащихся.

Сочинский Государственный Университет, факультет социально-педагогический, направление "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия", 2021 год. Сочинский Государственный Университет, факультет социально-педагогический, направление "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Нейродефектология и комплексного сопровождения лиц с нарушениями в развитии", 2023 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, ответственная, коммуникабельная, доброжелательная.

В 2020 году начала практиковаться в работе учителя-логопеда в детском саду комбинированного вида. С 2021 года по 2022 год работала учителем-дефектологом в детском саду комбинированного вида в средней группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения. С 2022 года работаю по сей день учителем-логопедом на логопункте и учителем-дефектологом в детском саду в подготовительной комбинированной группе для детей с задержкой психического развития. Занимаюсь репетиторской деятельностью 3 года.

Мотивирую и обучаю своих учеников говорить чётко, красиво и грамотно. Взаимодействую со своими учениками-дошкольниками через их любимый ведущий вид деятельности - игра.

Всероссийский симпозиум с международным участием "Эколого-физиологические проблемы адаптации", 2019 год. Вебинар "Ритм в жизни ребенка", 2021 год. Вебинар "Зрительный гнозис, практический компонент занятия", 2021 год. Вебинар "Артикуляционная гимнастика. Правила и особенности выполнения", 2021 год. Вебинар "Диспраксия", 2021 год. Вебинар "Гнозис. Виды гнозиса агнозии", 2021 год. Вебинар "Игры на формирование пространственных представлений у детей с речевыми нарушениями", 2021 год. Вебинар "Сонорные звуки. Нарушения и коррекция", 2022 год. Онлайн-семинар "Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС Дополнительного Образования", 2022 год.

Чтение книг, провождение времени с семьёй, участие в различных семинарах, вебинарах и курсах.

Чёткая и грамотная поставленная цель. Достижение её результата. Простое объяснение заданий. Индивидуальный подход к каждому ребёнку. Внимательность и наглядность.

Российский государственный профессионально-педагогический университет, психолого-педагогический факультет, преподаватель начальных классов, 2021 год.

Люблю свою профессию, доброжелательна, оптимистична.

С 2019 года занимаюсь подготовкой детей к школе.

Повышаю уровень знаний, подтягиваю оценки.

Иностранные языки, спорт, творчество.

Сознательность и активность, связь теории с практикой, доступность.

1) НГПУ, дошкольная педагогика и психология. 2) АНО ДПО "УрИПКиП", специальное (дефектологическое) образование по профилю "Организация и содержание логопедической работы")

Считаю, что нужно учить ребенка справляться с теми трудностями, которые возникают в процессе обучения.

Педагогический опыт - 5 лет, начинала работать воспитателем в детском саду, далее - прошла переподготовку и работала учителем-логопедом в ДОУ.

Всестороннее развитие личности детей дошкольного возраста, развитие речи, познавательных процессов, формирование математических представлений, подготовка к школе.

Люблю рисовать, путешествовать, читать книги! Занимаюсь саморазвитием, увлекаюсь психологией, йогой.

Важно ориентироваться на уровень подготовки ребенка, его интересы, способности и сильные стороны!

1. Псковский государственный университет, Псков Образовательных и социальных технологий, Социальная работа, 2012 г. 2. Псковский государственный университет, Псков Псковский государственный университет, факультет образовательных технологий и дизайна, Cоциальный педагог, 2014 г. 3. Псковский государственный университет, Псков Факультет естественных наук, медицинского и психологического образования, Логопедия, 2018 г.

Постоянно обучаюсь. Люблю детей и всегда стремлюсь к позитивному взаимодействию. В этом году повысила квалификацию в ООО КМЦ "Педагогика и психология" по дополнительной профессиональной программе "Прикладной анализ поведения. Изучение развития навыков, функциональный подход к исследованию вербального поведения". Верю в PECS и обожаю ставить звук Р.

Работала в детском центре "Умняшка" с детьми от 8 месяцев до 7 лет. Занимались ранним развитием, обучением чтению и логоритмикой.

Развитие речи, исправление речевых дефектов, развитие памяти, логического мышления, фонематического восприятия, обучение грамоте, повышение уровня знаний.

Занимаюсь танцами, люблю немецкий язык.

1. Сотрудничество 2. Позитивный настрой 3. Систематичность

Бакалавр по специальности "дошкольное дефектологическое образование" в СГСПУ, в данный момент обучаюсь на магистратуре РГСУ по специальности "логопедия".

Активный и жизнерадостный человек, люблю детей.хобби- театр, танцы, музыка.

сурдопедагог в школе для слабослышащих, специалист по АВА терапии с детьми с аутистическим спектром, логопед- дефектолог с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Педагог. Очень люблю свою работу. Всегда ищу новое. В каждом ребенке нахожу его изюминку. А также я счастливый человек, потому что я всегда рядом с детьми и выполняю ту работу, которая приносит мне удовольствие.

- Адаптирую учебный материал под индивидуальные потребности каждого ученика - Разбираюсь в слабых сторонах ученика и помогаю ему преодолеть трудности в математике - Учитываю индивидуальный темп обучения ученика и адаптирую занятия соответственно