Репетиторы по литературе по подготовке к ЕГЭ в Новосибирске онлайн

Уральский государственный педагогический университет, преподаватель русского языка и литературы, 1998 год.

Мне нравится моя работа. Учитель – это тот, кто ведет по жизни маленького человека, тот, кто ведет по жизни этого человека, когда он уже вырос, конечно, если это хороший учитель. Такой, какие были у меня. И я стараюсь быть таким учителем. И когда я на уроке, рассказывая о последней дуэли Пушкина, об одиночестве Лермонтова, о судьбе Цветаевой, вижу, как на меня смотрят мои ученики, я понимаю, что, наверное, я счастлива в школе и я достигла того, о чем мечтала с детства. Кроме преподавания русского языка и литературы, с 2000 года года занимаюсь технологией развития памяти и логики. Веду занятия по развитию памяти для учащихся 1-11 классов. Готовлю к конкурсу «Таланты развитой памяти и логики». С 2002 года учащиеся, которых я готовлю, ежегодно становятся победителями и призерами городского и областного уровня данного конкурса в программе «Шаг в будущее». В 2009 году я подготовила победителя Всероссийского конкурса ТРПЛ программы «Шаг в будущее». Занимаюсь исследовательской работой. Пишу работу по теме «Лексика ограниченной сферы употребления из паремиологического дискурса и ее отражение в языковом сознании школьников». По данной работе выступала на конференциях в Челябинске, Новгороде, Москве, Магнитогорске, имею печатные статьи в ряде журналов. Готовлю исследовательские работы с учащимися, которые ежегодно, начиная с 2009 года, занимают призовые места. Представляла свой педагогический опыт на Всероссийской научно-методической Интернет-конференции в режиме off-line «Формирование культуроведческой компетенции учащихся на основе диалога культур». Мои публикации: "Лексика стилистически ограниченной сферы употребления русских паремий в языковом сознании школьников", 2013 год. "Лексика стилистически-ограниченной сферы употребления в русском паремиологическом дискурсе (по материалам психолингвистического эксперимента)", 2013 год. "Ассоциативно-вербальное поле лексики ограниченной сферы употребления (на паремиологическом материале)", 2014 год. "Технологии развития памяти и их применение в педагогической практике", 2016 год. "Проектная и исследовательская деятельность учащихся", 2017 год.

Работаю с 1991 года, изначально учителем начальной школы, после окончания университета - учителем русского языка и литературы.

Готовлю к олимпиадам и НПК НОУ ежегодно. В 2020 г. 4 моих ученика были участниками муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку, по литературе. 2 ученика стали призерами муниципального этапа по русскому языку, 1 ученик стал участником регионального этапа олимпиады по русскому языку, 1 ученикк стл призером регионального этапа по литературе Всероссийская олимпиада «Звезда» 2020 год - участие в финале – 3 человека. Призеры - 3 человека, победитель - 1 человек. НПК НОУ - дипломант 3 степени регионального уровня. Конкурс «Шаг в будущее» - участники – 10 человек, дипломанты – 3 чел. Победители всероссийского этапа - 2 человека. Олимпиада «Фоксфорд» - участники – 80 человек, дипломанты 1, 2, 3 степени – 7 чел. Участие в олимпиадах школы «Фоксфорд» с первого сезона (2016 год), мои ученики ежегодно получают дипломы I, II, III степени.Занимаюсь индивидуально со слабыми учащимися. Довожу до хорошего результата всех, даже самых слабых. Учу писать изложение и сочинение тех, кто никогда это не умел делать. Отметка повышается на 1 балл. Занимаясь со мной, учащиеся : проявляют активность на уроках, успешно справляются с контрольными работами, применяют полученные знания, участвуют в олимпиадах. Готовлю к ЕГЭ с 2013 года. За это время подготовила 200 человек. Средний балл моих учеников по русскому языку за это время составил 78 баллов. Лучший результат по русскому языку – 96 баллов. Половина учащижся сдают на 90+ Вхожу в группу учителей, занимающихся повышением качества сдачи ЕГЭ в школах с низким качеством сдачи. Являюсь экспертом ЕГЭ.

Сертификат победителя, Всероссийский фестиваль русского языка, победитель заочного и очного этапа фестиваля в номинации «Социальный проект», 2012 год. Сертификат участника, интернет-конкурс "Творческий учитель - одаренный ученик" с представлением программы курса «Технология развития памяти и логики», 2014 год. Сертификат участник конкурса «Учитель года-2015», победитель районного этапа, 2015 год.

Чтение, современная и зарубежная литература, путешествия, дополнительно занимаюсь развитием памяти.

Начинаю урок с разминки, использую разнообразные задания, пишем изложения, сочинения, разбираем тексты, даю практический и теоретический материал, для подготовки к экзаменам пользуюсь материалами ФИПИ, использую свои тесты, работаю в гугл-документах. К каждому ребенку подхожу индивидуально, составляю план работы, провожу контрольные уроки и их анализ, делаю коррекцию. Довожу ученика до необходимого результата.

Высшее педагогическое,преподаватель русского языка и литературы. Окончила Чувашский государственный педадогический университет им.Яковлева

Работаю с дошольниками по подготовке к школе, с учащимися начальной школы по программе углубленного изучения языка, с 5 классов веду по программе и готовлю параллельно ко всем видам экзаменов. Старшеклассников целенаправленно готовлю к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе. Взрослым преподаю правила орфографии и пунктуации, культуре речи, публичным выступлениям. По желанию использую экспрес-курс(ускоренная программа). Разработала свою методику обучения, которая помогает сдавать экзамены на высокие баллы. Также владею методикой Школа России, Эффективная начальная школа

Действующий преподаватель в школе и частный репетитор

Участие в олимпиадах, конкурсах, поступление в ведущие вузы страны

В 2020г. прошла курсы по функциональной грамотности В 2021 г. прошла курсы скорочтения

Разведение комнатных растений

Совмещение традиционной и нетрадиционной методик в качественном изучении дисциплин

Горловский институт иностранных языков

кандидат филологических наук

более 20-ти лет

Победители республиканских и городских конкурсов, олимпиад, участники студенческих научных форумов

ФГАОУ "Белгородский государственный национальный исследовательский университет" ФГАОУ "Белгородский государственный национальный исследовательский университет", "Актуальные вопросы преподавания филологии и культурологии в высшей школе"

Русская литература, история русского языка, когнитивная лингвистика

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

нацеленность на результат

Высшее образования, закончила в 2003 филологический факультет Уральского государственного университета им. А.М. Горького (УрФУ) (г. Екатеринбург) по специальности "Филология" (русский язык и литература) Учебное заведение: ООО Учебный центр "Профессионал"(г. Москва) Год окончания: 2017 (3 года назад) Факультет: История: теория и методика преподавания в образовательной организации (стажировка в МАОУ СОШ № 166 города Екатеринбурга) Специальность: Учитель истории Форма обучения: Заочная Учебное заведение: ЧОУ ДПО "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки" Год окончания: 2018 (2 года назад) Факультет: Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС Специальность: Учитель начальных классов Форма обучения: Заочная

Участвовала в образовательной профориентационной программе «Единая промышленная карта» в рамках Государственной областной целевой программы «Уральская инженерная школа»; 2. Ежегодный участник большого уральского форума «Педагоги России: Инновации в образовании»; 3. Участник ХХ Всероссийской научно-практической конференции «Россия между модернизацией и архаизацией: 1917-2017 гг» с публикацией материалов; 4. Разработала кейсы для обучающихся в рамках Городского образовательного проекта «Чемпионат по решению кейсов» в 2016-2017 уч.году; 5. Являюсь экспертом мероприятий Городского стратегического подпроекта «Одаренные дети» с 2015 года, членом жюри районной и городской научно-практической конференции школьников с 2016 года, членом жюри школьного, районного этапов Всероссийской олимпиады школьников с 2015 года; 6. Являюсь организатором мероприятий для школьников в рамках Городского стратегического подпроекта «Одаренные дети» с 2017 года; 7. Участник проекта «диалог культур» в рамках международного ученического обмена между Лицеем № 130 (г.Екатеринбург, Россия) и реальной школой им. Рейнхольда Негеле (г. Вайнштадт, Германия).

МАОУ Лицей № 130 (г. Екатеринбург)

Мои ученики ежегодно становятся призерами и победителями мероприятий школьного, районного и городского уровней.

Название курса: Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС Учебное заведение: ООО "Инфоурок"(г. Смоленск) Название курса: Образовательный процесс с применением сетевых и дистанционных форм обучения в условиях реализации ФГОС Учебное заведение: Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов (г. Москва) Название курса: Как стать наставником проектов Учебное заведение: Открытый университет Сколково, Академия наставников Название курса: Актуальный вопросы проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность Учебное заведение: ООО "АИСТ" УЦ "Всеобуч" (г. Нижний Тагил) Название курса: Проектная деятельность в образовательной организации Учебное заведение: АНО ВО "Гуманитарный университет"(г. Екатеринбург)

Чтение книг, знакомство окружающими миром

ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Педагогическое кредо: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» (Конфуций) Показателем педагогической культуры является интеллигентность, развитый интеллект, гармония нравственного, физического и умственного развития, гуманность, общительность, педагогический такт, широкий кругозор, способность к творчеству, педагогическое мастерство. И хочу, чтобы дети, которых учу, стали самыми умными, добрыми, чуткими, общительными. Только тогда мы сможем быть счастливыми.

высшее филологическое; КубГУ

Имею большой опыт работы преподавателем русского языка, литературы, английского, РКИ (русского как иностранного) т.д., а также тьютором (подготовка домашнего задания). Положительные отзывы учеников. Нацелена на результат. Окончила университет с отличием.

повышение успеваемости

диплом с отличием

Путешествия, чтение, прогулки

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход, нацеленность на результат

Ишимский педагогический институт имени П.П.ершова

В этом году приняла участие во Всероссийском конкурсе стихов к 75- летию Великой Победы, написала стихотворение "Нужно знать, какой ценой оплачен мир для нас с тобой (подведение итогов в декабре).

Мои ученики показывают высокие результаты при сдаче ЕГЭ, призёры и победители муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе, призёры и победители муниципального этапа Всероссийской конференции научно-исследовательских работ "Шаг в будущее".

Удостоверение о повышении квалификации, дата выдачи: 11.04.2018 "Актуальные вопросы профессионально-педагогического развития учителя русского языка и литературы в условиях реализации требований ФГОС", 72 часа, 2018 года ГАОУ ТО ДПО "ТОГИРРО" (Государственное автономное образовательное учреждение Тюменской области дополнительного проессионального образования "Тюменский областной государственный институт развития регионального образования)

Вяжу головные уборы и снуды, рукавицы из шерсти и пуха норки, вышиваю лентами, обожаю "волшебничать" на кухне, пишу статьи и стихи,написала первую оду, обожаю читать наизусть стихотворения, с особенным трепетом отношусь к творчеству Сергея Есенина.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Считаю, что самое главное в обучении ребёнка - это его желание учиться и развиваться, ибо "можно привести коня на водопой, но нельзя заставить его пить". Классицизм и реализм, Сентиментализм и романтизм. Как же их нам отличать? И как жанры все запоминать? А герои-то герои Появляются гурьбою: Онегин, Ленский и Печорин Как же это всё усвоить? Катерина и "Гроза" Просто кругом голова! Новый, маленький и лишний появлялся человек- Нужно это всё усвоить И не забыть вовек! Чтобы много добиться- Тут придётся потрудиться: Нужно читать и развиваться, Литературой увлекаться!

СПбГУ, филологический факультет.

К занятиям стараюсь подходить с позитивным настроением, юмором. Атмосфера на уроке должна быть доброжелательной.

Преподавала русский как иностранный в ВУЗе с 1999 года. Последние 6 лет преподаю русский язык и литературу в общеобразовательной школе.

Мои ученики успешно осваивают школьную программу, повышают уровень грамотности, сдают ОГЭ и ЕГЭ на высшие баллы.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Не ученики для программы, а программа для учеников. Каждый ученик индивидуален, нельзя всех загнать в одни рамки, важно найти подход.

МГУ имени М.В.Ломоносова филологический факультет Бакалавр 2018 Магистр 2020

Нацелена на результат.

Автор видеокурса по подготовке к ЕГЭ по литературе, размещенном на главном образовательном портале "РЕШУ ЕГЭ". Преподаватель русского языка и литературы в УЦ "Challenge" 2017-2018 учебный год. Преподаватель русского языка и литературы в УЦ "Годограф" 2018-2019 учебный год. Преподаватель русского языка и литературы в онлайн-школе при МГУ "Lomonosov School" Преподаватель курса русского языка при МГУ во втором семестре 2018-2019 учебного года. Разработчик КИМов ЕГЭ для Яндекса в 2018 году

Средний балл ЕГЭ учеников - 68, максимальный - 98 Средний балл ОГЭ учеников - 27, максимальный - 39

Научная деятельность, чтение, создание видеокурса и авторских материалов по подготовке к ГИА.

Простое и наглядное объяснение, сиюминутная практика + практическая отработка в дз. Спокойная и дружелюбная атмосфера на занятии.

Не полное высшее: Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена "культурология" 2024 г.

Активно взаимодействую с ребенком на уроке, создаю комфортную обстановку. позитивная.

Репетитор по русскому языку и литературе 8-11 класс, 3 года.

Подготовка к ЕГЭ по литературе на 84 балла, повышение уровня знаний., исправление оценок.

Диплом в музыкальном училище: психология, педагогика, методика преподавания 2020 г.

Музыка, фортопиано, пение, преподавала фортопиано, рукоделие, пишу стихи, прозу.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Провожу урок в формате диалога, задаю много сочинений, пишем в несколько этапов и проговариваем каждый. Подробно разбираем каждую тему.

В 2020 году окончила Кубанский государственный университет по специальности Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «Русский язык» и «Литература».

Обладаю такими профессионально значимыми качествами личности педагога как целенаправленность, педагогический такт, способность «реконструировать» учебный материал, доступно излагать его, способность к творческой работе.

Имею опыт работы учителем русского языка и литературы в средней общеобразовательной школе, а также практический опыт по подготовке дошкольников.

Опыт преподавания своего предмета ученикам 5 – 11 классов в 3-х параллелях. Являлась классным руководителем у 2-х классов. В результате успеваемость класса выросла на 30%, а количество неудовлетворительных оценок снизилась в 1,5 раза

На данный момент в планах прохождение курсов повышения квалификации

Занимаююсь спортом (КМС по плаванию, КМС по лёгкой атлетике). Активно изучаю забрубежную литературу, живопись, архитектуру.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

- Преподаватель обязан научить ребенка самостоятельно получать знания, а не заучивать готовые истины - Усвоение предмета начинается с общего, оканчивается частным - Систематичность, последовательность, наглядность обучения - Личностный подход через темперамент ребенка

СПбГУ, журналистика

Я из Оренбурга, но в возрасте 7 лет переехала в Анапу. Здесь я жила влоть до поступления в университет. Сейчас учусь на 2 курсе в СПбГУ на бюджете журфака.

С апреля 2020 преподаю литературу в онлайн-школе "Новая Школа".

Результаты моих учеников на экзамене по литературе: 5 из 14 сдали ЕГЭ на 100 баллов, ещё 2 - на 97. Средний балл в группе - 87.

Журналистика: постоянно ищу материал для интервью, новостей и статей. Собираюсь открывать свою онлайн-школу.

Самое важное в подготовке учеников к экзамену- показать своим же примером, что всё возможно, если приложить усилия!

Педагогический институт ТГУ им. Г.Р. Державина, направление подготовки "русский язык и литература".

Люблю преподавание и получаю максимум удовольствия от общения с учениками.

Репетиторский центр - школа "Квентин".

Главным показателем качества образования является успешность, конкурентоспособность ученика, его уверенность в своих знаниях, компетентность в области русского языка и литературы. Всё это особенно ярко проявляется в результатах ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, различных конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных марафонах.

"Основы вожатской деятельности".

Стихосложение, написание сценариев мероприятий. Выступаю на форумах с лекциями о лидерстве, токсичности, коммуникации.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

- индивидуальный подход к каждому ученику; - принцип наглядности; - привитие интереса к своему предмету; - позитивные эмоции;

Новосибирский государственный педагогический университет, факультет институт филологии массовой информации и психологии, специальность - отечественная филология 2015 г.

Люблю свой предмет, стараюсь найти интересные задания. нравится онлайн формат. Всегда стараюсь повысить свой навык. Хочу развиваться в онлайн сфере. Ответственно подхожу к занятиям, составляю структуру каждого урока.

Общеобразовательная школа с 2015-2018 г.г., центр дополнительного образования "Юниум" 2018 г. по настоящий период.

Участие в конференциях, успешная подготовка и сдача экзаменов. Повышение уровня. Подготовка ОГЭ и ЕГЭ, ВПР.

Театр, вокал, йога, фитнес, поэзия.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Разные методики и навыки. Главное прийти к поставленной цели.

Алтайский государственный педагогический университет, факультет - филологический, специальность - русский язык и литература (1 курс) 2025 г.

Общительная, стараюсь найти подход к каждому ученику. На занятиях в урок добавляю игровые задания.

Индивидуальные занятия.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и олимпиадам. Повышение уровня.

Кулинария. Путешествия.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход. Изучаем теорию и закрепляем сразу на практике. Методику выбираю исходя из уровня ученика. Практики даю больше.

2011 - 2015 - Таврический национальный университет им.В.И.Вернадского, факультет славянской филологии и журналистики.

Люблю свой предмет и детей, люблю давать знания тем, кому они нужны. Источниками вдохновения считаю природу и спорт.

С 2015 год по настоящее время - преподаватель курсов подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Средний балл ЕГЭ по русскому языку моих учеников на 2021 год - 76. Минимальный - 65, максимальный - 98.

Главное - постановка цели, выбор метода и инструментов обучения. Если цель не поставлена - результат может быть неожиданным. Кроме того, важно находить связь теории не только с практикой, но и с современной реальностью. Поэтому в работе с учениками я стараюсь быть на одной волне с ними, не теряя при этом авторитета преподавателя.