Репетиторы по информатике 10 класс в Новосибирске онлайн

МГТУ им. Баумана, направление "Прикладная математика и информатика"

Я не ругаю учеников. Ругаясь, можно только отбить желание заниматься. Важно понять, что вызывает сложности и научить.

Преподавать начала еще в студенческие годы. Занималась частным репетиторством в онлайн и офлайн формате по математике и информатике.

Мои ученики сдают ОГЭ и ЕГЭ по математике на высокие баллы, улучшают уровень знаний. Также под моим руководством ученики осваивают азы программирования.

Стараюсь двигаться с учеником от простого к сложному. Мы будем постепенно учиться решать разные типы заданий и каждый урок будем незаметно увеличивать их сложность.

ИТМО, ПМИ, 2022 г.

считаю, что главное — иметь эмоциональную связь с преподавателем во время занятий; задавать вопросы; стараться разобраться в материале. Материал не должен преподноситься «на блюдечке». Главная цель занятий — дать не только знания по соответствующей теме, но и обеспечить полное ее понимание.

индивидуальные занятия и преподавание в образовательных центрах.

подготовка к экзаменам и олимпиадам. Ученики получали от 80-ти баллов, становились призерами.

программирование и компьютерные технологии

индивидуальные подход и уважительное отношение к каждому ученику.

Башгосуниверситет. Физика. Информатика

Учитель высшей категории. Отличник образования. Эксперт ЕГЭ и ОГЭ по информатике.

Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по информатике 10 лет. Подготовка к олимпиадам.

Поступление в ведущие ВУЗы. 80+ баллов на ЕГЭ по информатике.

Подготовка экспертов республиканской предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ и ОГЭ по информатике и ИКТ

Системность.

Ереванский Государственный Университет

трудолюбив и инициативен

сдача ЕГЭ, подготовка к олимпиадам

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

постоянно повысить уровень своих знаний

Волгоградский государственный педагогический университет математический факультет, учитель математики и информатики

Учитель информатики высшей квалификационной категории. Награжден Почетной грамотой Минобнауки РФ, Почетной грамотой Главы Администрации Волгоградской области. Обладатель Премии Президента РФ Обладатель Премии Главы Администрации Волгоградской области Обладатель Премии администрации Волгограда как победитель конкурса лучших учителей. Награжден медалью "За вклад в развитие образования в России". В свободное время увлекаюсь чтением литературы, спортом (футбол), люблю отдыхать на природе.

Преподавание информатики в 5-11 классах, подготовка учащихся к сдаче ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам, конкурсам, обслуживание ПК и иной техники в школе, консультации преподавателей, курирование научно-методической работы, организация проведения ВПР, сдачи норм ГТО, олимпиад, конкурсов, организационно-педагогическая деятельность и многое другое.

Ученики победители и призеры олимпиад и конкурсов, высокий средний бал на ЕГЭ.

АНО ДПО Волгоградский институт профессионального роста, учитель технологии АНО ДПО Волгоградский институт профессионального роста, Менеджер образования ГБОУ ДПО "ВГАПКиПРО", Развитие индивидуальности обучающихся в условиях учебного сотрудничества в русле требований ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика", Возможности сетевых сообществ для решения задач классного руководителя

В свободное время увлекаюсь чтением литературы, спортом (футбол), люблю отдыхать на природе.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Деятельностный подход, дистанционное обучение

МГПУ, МИИТ, МБИ СБ РФ

Мне нравится узнавать что-то новое, постоянно развиваться и учиться, нравиться спорт и здоровый образ жизни . Для обучения ребят стараюсь применять современные технологии, как пример система moodle.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ. Проектная работа в области современных информационных технологий. Работа в дополнительном образовании по направлению робототехника, работа с 3D печатью и лазерной резкой.

Успешное прохождение ОГЭ и ЕГЭ, участие в различных конкурсах городского формата, защита проектов на Московском образовательном салоне.

Первая квалификационная категория

Спорт, экономика

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Каждый ребёнок уникален, нет одинаковых детей и в следствие этого считаю, что подход к обучению должен быть дифференцируемым

Высшее педагогическое

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Институт криптографии, связи и информатики, факультет прикладной математики, специальность-информационно-аналитические системы безопасности (отчислен с пятого курса в 2022 году).

В начальных классах математика давалась мне с большим трудом. Помню, как понятие суммы двух чисел многократно повторялось для меня и было усвоено с кровопролитным боем. В последствии мне приходилось разбираться с математикой, в основном, самому, и делалось это посредством больших умственных усилий. Но именно это обстоятельство и заложило во мне преподавательские наклонности-если я могу объяснить что-то себе, то другой несомненно поймёт. В средней школе я относился к математике скептически. Меня смущали три неопределяемые понятия из геометрии: точка, прямая и плоскость (в десятом классе к этому списку добавилось и пространство). Мне было непонятно, как можно строить науку на объектах, которые мы даже не в состоянии определить. Я не рассматривал математику как что-то серьёзное и относился к ней, как к некоторому жизненному этапу, который предстоит пройти и забыть после окончания школы. Тем не менее, математические задачи давались мне с большей лёгкостью, чем задания по другим дисциплинам, и после школы я планировал стать программистом. На первых курсах института талантливые преподаватели показали мне математику с другой стороны. Я осознал, что те вещи, которые в школе давались как сами собой разумеющиеся и очевидные, в действительности, требовали строгих доказательств и глубинных рассуждений. Во время обучения у меня сформировался математический взгляд на мир, я стал жить с девизом Рене Декарта: «De omnĭbus dubitandum» («Сомневайся во всём»). Со временем во мне сформировалось убеждение, что многие дети могли бы вырасти великими учёными-исследователями - не обязательно математиками, но с помощью математики, пользуясь её богатыми языковыми возможностями и идеями. Однако такого не происходит, и главной причиной, на мой взгляд, является устоявшееся преподавание математики в школе. В большинстве случаев математику преподносят как некоторый набор определений, правил и алгоритмов, построенных примерно одними и теми же людьми для решения ограниченного класса задач. Дети не видят связи между математическими фактами, они не находят ответа на свой самый естественный детский вопрос: почему? Математика прекрасна, и красота её не в формулировках теорем (хотя бывают и исключения), а в самом процессе развития безграничного человеческого разума. На последнем курсе университета мною завладело ярое желание преподавать математику так, как никто другой до меня-чтобы дети наслаждались ею, а не боялись. Мне хочется показать им эту удивительную науку под совершенно неожиданным углом, как в своё время это сделали для меня мои математические наставники.

Образовательная платформа TutGood (с марта 2022 года). Международная школа математики Маткласс (с апреля 2022 года). Онлайн-школа подготовки к ЕГЭ Импульс (май-июнь 2022 года). Частная репетиторская деятельность с 2019 года.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Олимпиадная подготовка. Возрождение интереса к предмету. Повышение успеваемости в школе.

Курс по программе повышения квалификации преподавателей, “Методика творческого преподавания углубленного курса математики” ЧУДО Математического центра, 2022 г.

Танцы, психология.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Развиваю критическое мышление. Прививаю желание учиться. Избавляю от необходимости скучного зазубривания правил. Превращаю зрителей школьных уроков в актёров образовательного спектакля. Нахожу индивидуальный подход к каждому ученику.

Армавирский государственный пед. университет, факультет: физики и информатики, специальность: учитель физики и информатики

Успешно преподаю, ученики успешно достигают своих целей

3 года учителем информатики 7-11кл

ЕГЭ 95 победители в олимпиадах

Удостоверение повышения квалификации. Удостоверение повышения квалификации личностного роста преподавателя.

Читаю, просмотр фильмов, туризм

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Предпочитаю интерактивные уроки, учитель-наставник, индивидуальный подход

МФТИ Теоретическая физика

Студент 4 курса Факультета общей и прикладной физики МФТИ , ранее обучался на механико-математическом факультете МГУ, призер олимпиад 1 уровня по физике, регионального этапа Всероссийской олимпиады по математике. Готовлю к ОГЭ/ЕГЭ, от и до , нацелен на результат и качественное понимание предмета, имею творческий подход к преподаванию.

Опыт работы с детьми младшего и старшего возраста , помощь при поступлении в ВУЗ

Помогал абитуриентам в поступлении в лучшие ВУЗы Москвы (МГУ , МФТИ), а так же подтягивал в школьной программе учеников 9 класса

Отличная проверка олимпиадных работ всероссийской олимпиады школьников

Нестандартный творческий подход и доступное изложение

УрФУ, математическое обеспечение и администрирование автономных систем, студент 2 курса.

Золотая медалистка и высокобалльник по профильным предметам.

Имеется огромный опыт в проведении индивидуальных и групповых занятий, мероприятий, мастер-классов, как предметных (математика/информатика), так и общеразвивающих.

Я готовлю учеников к экзаменам (ЕГЭ/ОГЭ), помогаю с повышением успеваемости и разбором конкретных тем. Ученикам из второй группы обычно хватает 1-2 занятий, чтобы тема стала понятна. По окончанию работы проблемы по предмету уходят, повышается успеваемость, ученик чувствует себя увереннее. Ученики, целью которых была подготовка к экзамену, набирают от 70 баллов (минимальный балл был - 76 по математике, максимальный - 96 по информатике).

Программирование, математика, физика.

Главное, чтобы ученик был заинтересован и чувствовал себя комфортно на занятии. Основная цель каждого урока – показать, что то, что проходят в школе, интересно и нужно, а не "потом в жизни не пригодится". Кроме того, я преподаю предмет, который заставляет думать. Поэтому, прежде всего, приучаю учеников рассуждать, самостоятельно приходить к каким-либо заключениям. Когда у ученика есть желание думать и искать ответ, проблемы в учебе уходят.

Больше нравятся индивидуальные занятия, так можно лучше донести материал до ученика.

преподавание в школе, индивидуальные уроки

повышение уровня, подготовка к ОГЭ.

повышение квалификации

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

дополнительные материалы. Игровые уроки.

Высшее: Оренбургский государственный педагогический университет, специальность - учитель математики и информатики.

Личные качества: ответственность, стремление к саморазвитию, умение налаживать взаимоотношения с детьми, высокая организованность, стрессоустойчивость, коммуникабельность.

Опыт дистанционного обучения около трех лет, опыт обучения детей с ОВЗ.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход к ученику

Студент механико-математического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, кафедра газовой и волновой динамики

Преподаватель младших, средних и старших классов.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Имею огромный опыт преподавания. Объясняю понятно, с задором, при необходимости оказываю психологическую помощь и поддержку. У меня все понимают даже бабушки 70-ти лет!

Более 20 лет

- учитываю индивидуальный темп обучения ученика и адаптирую занятия соответственно; - использую игры и интерактивные задания, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и запоминающимся; - постоянно расширяю свой профессиональный багаж и применяю новые методики в работе с учеником.