Веселова Елена Валерьевна

московский государственный открытый педагогический университет, филологический факультет, квалификация - учитель русского языка и литературы, 1999 г.

Я выросла в семье филологов и журналистов. В гостях у нас часто бывали писатели и ученые литературоведы. С детства мне привили хорошее чувствование языка, речевых оборотов и правильного произношения ударений._x000D_ _x000D_ В педагогический институт я пошла по призванию, мне всегда нравилось общаться с детьми. _x000D_ Я приверженец гуманной образовательной концепции, направленной на уважение к особенностям личности и склонностям ребенка. _x000D_ _x000D_ Постоянно занимаюсь самообразованием в области психологии и мышления человека. Посещаю различные курсы, семинары и тренинги по психологии, педагогике.

С 1998 года работала учителем русского языка и литературы в общеобразовательной школе._x000D_ С 1999 года веду репетиторскую деятельность по русскому языку по авторской методике с учениками средней школы, систематизирующей все правила в наглядной форме таблиц. Система позволяет ученикам за один учебный год структурировать полученные в школе знания языка и восполнить пробелы пропущенных тем._x000D_ _x000D_ Работала с детьми разных возрастов. В том числе занималась подготовкой к школе с дошкольниками.

Плохие оценки по русскому языку часто появляются из-за того, что какие-то темы были пропущены или ребенок не видит взаимосвязи между изучаемыми в школе темами. _x000D_ _x000D_ Мои ученики уже через месяц-два начинают получать хорошие оценки, у них появляется интерес к предмету, появляется вера в себя и желание учиться.

Изучаю историю и культурные традиции славянских народов, смысл и силу слова в сказках и сказаниях. _x000D_ Изучаю обережную символику славянских орнаментов и их влияние на человека. _x000D_ Занимаюсь традиционным рукоделием: ткачество, вышивка.

Считаю наиболее важным развить у ребенка интерес к русскому языку, силе слова и его влияния на других людей в коммуникации. _x000D_ _x000D_ Преподаю русский язык как целостную взаимосвязанную систему. _x000D_ Когда русский язык становится понятным и интересным, ребенок сам проявляет инициативу в изучении предмета и не скучает на школьных уроках._x000D_ _x000D_ Очень важно заинтересовать ребенка чтением художественной литературы. Помимо развития образного мышления и интеллекта, чтение напрямую влияет на грамотность. Когда ребенок достаточно много читает, даже не зная правил, он будет писать без ошибок: развивается фотографическая память. _x000D_ _x000D_ После каждого занятия я даю небольшое домашнее задание на пройденную тему, чтобы ребенок самостоятельно повторил материал. Таким образом мы выясним, все ли было понятно._x000D_ _x000D_ Я приверженец гуманной педагогики, принципы которой строятся на взаимоотношениях с ребенком как с уникальной личностью, имеющей свои особенности эмоционального и социального развития. Важно не заставлять учиться, а заинтересовать, чтобы ребенок поверил в свои силы.