Надежда Валерьевна

1. Воронежский государственный университет, юридический факультет, юриспруденция, квалификация: юрист (диплом с отличием, 1998 год). 2. Воронежский государственный педагогический университет, магистратура, психолого-педагогический факультет, направление "Психологическое консультирование в образовательных учреждениях", (диплом с отличием 2023 год). 3. Прошла повышение квалификации в Институте прикладном психологии в социальной сфере по программе "Системный подход к консультированию семьи. Методы системной семейной психотерапии в психологической практике 2.0". 2023 4. Международный Институт Развивающего Транзактного Анализа (г. Санкт-Петербург), курс PTSTA-P А. Е.Далит "Транзактный анализ в консультировании и психотерапии", 2024.

Мама 2 детей. Знаю максимально про систему подготовки к школе и начальном образовании. Умею прививать интерес и любовь к обучению, всесторонне раскрывать потенциал ребенка. Основной принцип в моей работе – научить ребёнка самостоятельно думать и работать, научить учиться, что окажет существенное влияние на успешность в будущем. Ведь задача каждого родителя - сделать своего ребенка успешным.

Занятия по подготовке к школе. Имею опыт подготовки детей к поступлению в ведущие гимназии города, сопровождения образовательного процесса в начальной школе по основным предметам.

Помогу подготовить ребёнка к школе. Научу не только читать, считать и писать, но и креативно и широко мыслить. Мои ученики с отличием заканчивали начальную школу.

АНОДПО "Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения", "Транзактный анализ в тренинге: драматический треугольник С. Карпмана, анализ игр, сценариев личности" (108ч.), квалификация: "Психолог в социальной сфере", 2022 г. Европейский Тренинговый Центр "Берег Силы" "Искусство Экологичной Коммуникации" (140 ч.), квалификация: "Эксперт в области Экологичной Коммуникации", 2022 г. Международный Институт Развивающего Транзактного Анализа "Официальный 101 курс ТА", квалификация Инструктора ТА 101 PTSTA-P, 2022 г.

Психология, кулинария.

Свою работу основываю на принципах развивающего и воспитывающего обучения; сознательности и активности; наглядности; систематичности и последовательности; научности; доступности; прочности; взаимосвязи теории и практики; завершенности процесса обучения. ОТДЕЛЬНО выделю принципы заинтересованности, творческого подхода, взаимной ответственности и осознанности обучения.