Репетиторы по математике 3 класс в Воронеже онлайн

Технический университет Мюнхена - Менеджмент

Help students to improve their English skills also for preparation of international English exams

Книги, путешествия

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

A clear syllabus with the plan, where everything is correct for students

Высшее, Воронежский государственный университет. Математик, преподаватель математики, информатики

Я мама 3 дочек, правда старшей уже 25 лет. Не имею вредных привычек. Пунктуальна, не конфликтна. Контролирую эмоции.

Обучение математике детей с 5 -9 класс в общеобразовательной школе, а также 10-11 в частном колледже. Репетиторство.

Основная цель - создать такую среду для ученика, которая позволит усвоить успешно материал. А также оперативно пользоваться полученными знаниями в решении задач. В моей практике дети успешно усваивали материал. В частной практике преподавания - с удовлетворительной оценки с помощью индивидуального подхода ученица смогла более успешно учиться , причём стабильно.

Курсы повышения квалификации - уже не действует.

Воспитание своих детей, увлечение дизайном.

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Важно слушать, что говорит ребёнок, как развивается его мышление. Что мешает ему успешно учиться. Индивидуальный подход к ребёнку.

Всероссийский государственный университет юстиции (ВГУЮ РПА Минюста России)

Я ответственная, активная, умею найти подход к любому ребенку.

Занимаюсь репетиторством уже три года. Основные предметы для подготовки английский язык (дошкольники, помощь в выполнении домашних заданий, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ) и математика (помощь в выполнении домашних заданий, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ). За три года преподавания выработала свои методики подготовки к экзаменам, помощи в выполнении домашних заданий, решении конфликтов с учителями.

Основная цель моего преподавания: найти подход к любому ученику. Привить интерес к предмету. Помочь подготовиться к экзамену и исправить оценку в школе. Основными достижениями моих учеников являются сдача ОГЭ на хорошо и отлично.

2006-2015 год обучалась в лингвистической школе (НОУДО "Нива" по программе углубленное изучение английского языка). Закончила полный курс обучения на уроне Intermediate.

Основным моим увлечением являются танцы (занимаюсь классической хореографией уже 14 лет), недавно начала заниматься йогой, в свободное время хожу с подругами на выставки , читаю художественную литературу.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Мое первое занятие с любым учеником начинается с вопроса "ты знаешь зачем мы учим математику/английский язык" . Важно привить ученику интерес к предмету и объяснит для чего он нужен в реально жизнь, а не только на страницах учебника. Это самое важное в подготовке. Мы должны научиться от сухих книжных страниц и сделать школьные предметы более жизненными.

высшее, МГОУ

Я, Синёва Екатерина Ивановна, окончила Московский­ государств­енный областной университе­т в 2003 году. Работаю учителем математики­ и информатик­и. Всегда работала учителем, ещё когда училась в колледже и институте. Вела уроки, потом ехала на лекции. Главной задачей в обучении математике­ считаю не столько усвоение знаний, хотя и без этого нельзя жить в современно­м мире, сколько формирован­ие способност­и к саморазвит­ию, то есть развитию качеств мышления, необходимы­х для полноценно­й самореализ­ации молодого человека в современно­м обществе, для адаптации его в социуме.

В ходе учебного процесса я ставлю следующие цели: • Овладение учащимися математиче­скими знаниями, умениями и навыками, дающими представле­ние о математике­ и методах познания, используем­ых в математике­. • Развитие памяти, речи, наблюдател­ьности, познавател­ьного интереса, умение работать с учебником,­ развитие логическог­о и пространст­венного воображени­я. • Воспитание­ дисциплины­, аккуратнос­ти, настойчиво­сти, ответствен­ного отношения к учёбе, умение контролиро­вать свою деятельнос­ть, развитие умения наблюдать и умение проводить суждения по аналогии, воспитание­ культуры общения и эстетическ­ой культуры. ---------------------------------------------------------------------------------------- «— Да, — сказал я. — Будь то дом, звезды или пустыня — самое прекрасное­ в них то, чего не увидишь глазами». ---------------------------------------------------------------------------------------- В каждом классе ученики - самые разные по уровню развития, поэтому я подбираю задания так, чтобы они различалис­ь по уровню сложности. Много внимания уделяю самостояте­льной деятельнос­ти учащихся на уроке. Это позволяет определить­, насколько усвоен учебный материал, а анализ допущенных­ ошибок даёт возможност­ь правильно организова­ть коррекцион­ную работу. При объяснении­ нового, всегда рассказыва­ю историю науки математики­, и ученики лучше понимают, почему формулируе­тся так, а не иначе, или как появились те или иные обозначени­я. И знаете, что ещё помогает, - улыбка. На уроках я привлекаю учащихся к выведению аксиом и теорем из уже изученных. Выясняя, "что из чего следует", ребята усваивают новые знания с большим интересом. А ещё я стараюсь внушить детям уверенност­ь в своих силах. Мне бы хотелось, чтобы дети умели решать не только математиче­ские задачи, но и те, которые задаёт им жизнь, и чтобы они не только не боялись решать жизненные задачи, но и решали их успешно. --------------------------------------------------------------------------------------- «— Люди забыли эту истину, — сказал Лис, — но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу».

Образование - высшее. РГПУ им. Герцена, факультет математики, специальность - учитель математики и информатики (1997 г.).

Меня зовут Ольга. Мне 49 лет. Я живу в Ленинградской области, в очень красивой деревне Ганьково. Работаю в школе.

В школе работаю 25 лет учителем математики и информатики.

С учениками работаю над повышением уровня знаний, ежегодно готовлю к ОГЭ и ЕГЭ по математике.

30.11.2020 г. Повышение квалификации по программе "Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников(в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта "Учитель будущего"".

Люблю вышивать, шить, садоводство.

В своей работе использую следующие принципы: доступности, наглядности, систематичности и последовательности (от простого к сложному), прочности усвоения знаний, связи теории с практикой. Учитываю индивидуальные особенности детей.

Пермский государственный университет, экономический факультет, математические методы и исследования операций в экономике, специальность: экономист-аналитик, менеджер, 2002 год. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ, государственное и муниципальное управление, административное управление, 2018 год. ООО "Инфоурок", Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования, разработанной в соответствии с ФГОС и ФЗ 273-ФЗ, учитель математики в начальной школе, 2021 год; ООО "СЗМ НПЦ ИПЭГ", Детский психолог, 2022 год; ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"", "Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации", учитель математики, 2020 год.

ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ! Учитель-многостаночник: математика во всех её проявлениях от самой простой, понятной для детей с трёх лет, и до сложной, которую постигают старшие школьники и студенты. Ещё в детстве любила учиться и учить. Эта любовь привела в университет, где успешно узнала экономическую кибернетику, менеджмент, а академия РАНХиГС наполнила знаниями по административному управлению. В итоге - два высших образования (один красный диплом) и море полезной и нужной информации. Но мне этого было мало, и мечта детства стать учителем, всё сильней напоминала о себе. И Я РЕШИЛА! Надо проходить переподготовку!!!! К тому времени я уже более пяти лет успешно работала репетитором по математике. Перемен требовала душа и события, которые происходили в моей жизни. И осенью 2020 года, когда все решали вопросы, связанные с пандемией, я прошла курсы переподготовки и стала Учителем математики и Учителем начальных классов. Много интересной, нужной и полезной информации я получила на курсах повышения квалификации, это и: Правильная работа с детьми ОВЗ; Организация дистанционного обучения, проведение уроков онлайн; Обучение математике детей дошкольного возраста; Методика скорочтения и подготовка к школе; Детский психолог; Занятия соответствуют ФГОС. Полученные знания позволяют создавать, разрабатывать, внедрять новые качественные подходы к обучению, которые нравятся не только ребятам, но их родителям.

Более 10 лет работы репетитором математики, преподавание математики.

Подтягиваю знания по предмету, закрываю пробелы.

ООО "Инфоурок", "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС", 2020 г. ООО "Инфоурок", "Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста", 2020 г. ООО "Инфоурок", "Дистанционное обучение как современный формат преподавания", 2021 г. ООО "Инфоурок", "Особенности введения и реализации обновлённого ФГОС ООО", 2022 г.

Занятия с детьми, чтение книг.

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Сознательность, ответственность, активность, наглядность, связь теории с практикой.

ЛГПУ имени Тараса Шевченко, факультет физико-математический, квалификация-учитель физики и математики, 2000 г.

Люблю свою профессию, сдержан, пунктуален, коммуникабелен, дисциплинирован. В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии.

С 2000 года работал учителем математики средних классов, был классным руководителем. По совместительству работал преподавателем высшей математики в академии.

Подтягиваю знания по общей школьной программе, подготавливаю к ЕГЭ (базовый и профильный уровни).

Спорт, чтение. Изучаю теорию игр.

На занятиях использую объяснительно-иллюстративный метод, а также проблемный и исследовательский методы. Обеспечиваю практическую направленность творческого учебного процесса, создаю условия для самостоятельной работы ученика, использую пакеты компьютерных программ, учитываю потребности ученика при подборе домашнего задания.

Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет), г. Санкт-Петербург, математико-технический факультет

Большой опыт преподавания

школа - 9 лет, колледж - 12 лет, ВУЗ - 2 года

К образовательным целям можно отнести: - Дать знания о … - Раскрыть метод … - Формировать навыки … - Дать представление о … - Учить умению … - Пояснить алгоритм … - Разъяснить понятие … - Показать значение … - Познакомить с особенностями … - Проверить знания … - Проверить понимание … - Повторить материал … - Раскрыть перспективы … - Разобрать особенности … - Научить решать … - Отработать навыки решения … - Провести контроль … - Научить систематизировать … - Формировать умения анализировать … - Обобщить материал по теме … - Расширить знания по теме … - Развивать навыки … - Помогать в использовании метода … - Закрепить знания … - Составить характеристики … - Анализировать решения … - Совершенствовать умения … - Способствовать развитию … - Изучить … Все вышеперечисленное в зависимости от цели занятий. Учащиеся всегда сдают аттестацию (промежуточную и итоговую)

Дополнительное образование – профессиональная переподготовка по программе «Преподаватель высшей школы» в Волгоградском государственном аграрном университете в 2014г. Профессиональная переподготовка по профилю «Математика» - ГАУ ДПО Волгоградская государственная академия последипломного образования в 2017г.

Мобильное обучение

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Использование основных дидактических принципов обучения: - систематичность - наглядность - непрерывность - последовательность - доступность изложения - активность обучающихся

Башкирский государственный университет, математический факультет, 1992 год.

Могу найти подход к любому ученику с любым уровнем подготовки и буду полезна каждому из них. Будем вместе ставить цели и достигать их. На моих уроках мы будем находиться в постоянном диалоге, чтобы ученик не только зазубрил формулы, но и понял, для чего и в каких ситуациях нужно их применять.

С 1997 года веду преподавательскую деятельность, с 2005 года занимаюсь репетиторством.

Мои выпускники - студенты различных технических вузов, в том числе МФТИ, ОАТЭ, успешные сотрудники в своих отраслях. Помогаю подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ, исправить оценки по предмету, повысить уровень знаний. На моих уроках не бывает нерешаемых задач. Вместе с учеником всегда разберемся, что вызывает трудности и как прийти к ответу.

Сертификат КПК «Подготовка экспертов ЕГЭ по математике профильного уровня», 2019 год. Сертификат «Подготовка экспертов республиканской предметной комиссии по математике по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ», 2019 год.

Пишу стихи, люблю вязание, планирую путешествовать.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность.

СГУ им. Чернышевского механико-математический факультет

Стараюсь быть оптимистом

Учитель математики

Среди учеников - призеры и победители математических конкурсов

Методика преподавания математики

Понимание изучаемого предмета