Репетиторы по английскому языку по подготовке к ДВИ в Перми онлайн

Степень бакалавра в EUAS Mainor (Estonian Entrepreneurship University of Applied Sciences) по направлению Game Design and Development. Обучение проходило на английском.

Энергичный, общительный, пунктуальный. С 2017 года живу в Эстонии и США. Имею большой опыт общения на английском, глубокое понимание различных акцентов и диалектов.

Работал в Skyeng 17 месяцев. Преподавал для людей разных возрастов: от школьников до совсем взролсых. Уровни от Pre-Intermediate до Advanced. Отличное понимание business and IT vocabulary. Отсутствие славянского акцента.

Успешные сдачи ЕГЭ, подготовка к интервью в посольствах и просто перед иммиграцией

TOEFL, Bachelor's Degree.

IT, криптовалюты

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

По заранее заготовленным школой методичккам. Также проводил массу импровизированных разговорных уроков

НИУ Высшая Школа Экономики. Бакалавр Международных Отношений, 2016-2020 Политехнический Университет Милана. Магистр Бизнес Коммуникаций на английском и итальянском языках, 2020-2022

Все ученики успешно сдают ЕГЭ и ОГЭ. Минимальный балл учеников за экзамен - 80 баллов. При занятиях 7-8 месяцев, средний балл составляет - 90. После нескольких занятий ученики перестают бояться разговаривать на английском языке, появляется интерес к предмету.

Экстремальные виды спорта Игра на музыкальных инструментах Изделия из дерева

Индивидуальный подход и контакт с учеником. Точное установление цели занятий и следование ей на протяжении всего периода обучения. Практика устной речи на английском языке - обязательный элемент каждого занятия. Flexibility - легкая и честная обратная связь, возможность корректировки методики занятий, времени и домашних заданий.

Казанский Федеральный Университет, Зарубежная филология: немецкий язык и литература, 2016 г., бакалавр. Нижегородский Государственный Лингвистический Университет, Английский язык и межкультурная коммуникация, 2019 г.

Доброжелательная, оптимистичная, весёлая.

Опыт репетиторства с 2010 года. С 2020 года работаю в языковых школах, веду курсы по английскому и немецкому, онлайн и офлайн, для взрослых и детей.

Улучшение оценок и подготовка к ЕГЭ и международным экзаменам.

CAE, 199 баллов (английский уровень С1), 2021 г. TEFL 120-часовый курс, 2021 г. telc, 193 балла (немецкий ровень С1), 2020 г.

Чтение, рисование, плавание.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Комфортная, дружеская атмосфера на занятиях, красочные, интересные материалы. Систематичность и последовательность изучения языка.

Алтайский Государственный Университет, Международные отношения

Заканчиваю университет в июне 2020 года. Люблю языки, работала переводчиком на событиях международного уровня. Работаю репетитором с 17 лет, также работаю письменным переводчиком.

Работаю письменным переводчиком и персональным репетитором

Выпускники 9 классов - только оценка 5 на ОГЭ. Выпускники 11 классов - 75+ баллов на ЕГЭ.

Сертификаты об уровне языка из языковой школы

Музыка (являюсь музыкантом и играю на многих музыкальных интересов), политика, история, спорт (сноубординг и фитнес), путешествия и языки.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Интересные для студента темы, правильное построение урока (наличие всех частей языка на протяжении урока: reading, listening и speaking).

Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского, Специализация: Зарубежная филология (Английский язык и литература), бакалавр (2020)

Учитель с навыками руководителя и наставника. Я умею быть командным игроком и профессионально решать проблемы и конфликты. Обладаю немалым опытом в объяснении сложного простым языком. Я хочу поделиться своими знаниями и навыками в компании, которая предлагает реальную возможность для карьерного роста.

2019 г. Лицей математики и информатики г. Саратов Вид: Стажировка Должность: Учитель Английского языка (Практикант) Подготовка планов учебных занятий, организация внеклассных мероприятий (конкурс театрального мастерства), преподавание английского языка, разработка различных форм контроля знаний (интерактивных тестов с задействованием белой доски), контроль успеваемости учащихся. 2019 г. Бюро переводов №1 г. Саратов Вид: Стажировка Должность: Переводчик с английского языка Письменный перевод: перевод юридических и личных документов, перевод технических текстов. С 2017 г. По настоящее время Фриланс Должность: Репетитор (Английский и французский языки) С 2019 г. Фриланс Должность: Репетитор (Русский язык)

Большинство моих учеников - это школьники из группы риска. Соответственно, для них важно наверстать упущенное в школе. Отличники же и взрослые стремятся усовершенствовать уровень владения языком для поездок заграницу.

Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского, Дополнительное образование Специализация: Дефектолог (2019) Награды и достижения: 2019 г. Сертификат участия в конкурсе The First Challenges of English Language Teaching Призер первого этапа Саратовского открытого областного конкурса «The First Challenges of ELT» для молодых преподавателей английского языка.

Пленочная фотография, изучение языков, кинематограф СССР, нейропсихология, электронная музыка.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Моя тщательная подготовка к урокам позволяет мне объяснять сложное простым языком и затрагивать все аспекты языка во время урока, что полезно как для моих учеников, так и для моей профессиональной компетенции.

Казанский приволжский федеральный университет, педагогическое образование с двумя профилями подготовки русский и английский языки, бакалавриат, 2018 год. Казанский международный лингвистический центр, переводчик в сфере профессиональной коммуникации (диплом о профессиональной переподготовке), 2020 год.

Я креативна и люблю активный образ жизни, что стараюсь превносить в свои уроки. Я заряжаюсь энергией, когда преподаю и вижу результаты своих учеников. Специализируюсь на разговорном и общем английском, так что буду рада поделиться с вами своим опытом и знаниями.

С 2019 года веду уроки для детей на курсах английского, также веду групповые и индивидуальные уроки для взрослых и детей в школе английского и частно. Работала как в офлайн, так и в онлайн.

Ко мне приходят ученики с целью начать говорить по-английски. Благодаря моим коммуникативным методам они начинают говорить увереннее с каждым уроком. Подтягиваю знания по общей школьной программе, восполняю пробелы в знаниях, помогаю развивать англоязычную речь и воспринимать ее на слух, обучаю грамматике и лексике. Главным достижением моих учеников является их прогресс и переход с уровней Beginners на Elementary, затем на Pre-Intermediate и так далее. Кроме того, мои ученики начинают говорить по-английски, с каждым уроком всё лучше. Я не готовлю к экзаменам, но даю базу, благодаря которой ученикам будет легче подготовиться к ним.

Казанский приволжский федеральный университет, Казанский международный лингвистический центр, переквалификация, переводчик в сфере профессиональной коммуникации, 2020 год.

Fitness, stretching, psychology, photography, reading and learning.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность. Среди моих принципов: Больше разговорной практики, меньше скучных лекций по грамматике. Всë на практике с моментальным применением конструкций в собственной речи. Минимизация русского на уроке, погружение в английский. Разговорный игры и интерактивная подача материала. На уроке больше говорить должен ученик, а не учитель.

КГУ, Романо-германская филология, магистратура.

Изучаю английский 5 лет и продолжаю учить, так как понимаю, что нет предела совершенству. Люблю язык и поддерживаю всех, кто его учит, всегда стараюсь перебороть страх студентов перед ошибками. Также преподаю итальянский.

В 2018 году работала переводчиком в американском проекте. На протяжении 1,5 лет проводила индивидуальные занятия английского языка студентам разных возрастных категорий.

Подтягивала учеников по общей школьной программе с уклоном в общий английский (практичный). Подготовила студентку к ЕГЭ, которая сдала на 75 баллов.

IELTS (6.5)

Путешествия, фильмы, пение.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Я считаю, что главное в занятиях это непосредственно желание ученика достичь задуманных результатов. Хороший педагог, в свою очередь, должен поддержать это желание и давать мотивацию. Важно еще нащупать подходящий метод обучения, так как для каждого ученика он индивидуальный.

Русская Христианская Гуманитарная Академия, кафедра "Мировых языков и культур", направление подготовки: "Культурология", 2020 год.

Отзывчивый и коммуникабельный, люблю общаться с учениками, стараюсь быть на одной волне со своими студентами.

Преподаю английский язык в Лаборатории Непрерывного Математического Образования, преимущественно работая с учениками старших классов, готовлю учеников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Занимаюсь как в группах, так и индивидуально.

Помогаю подтянуть общий уровень знаний и получить высокий балл на государственных экзаменах (ОГЭ, ЕГЭ), готовлю к ВПР. Стремлюсь к тому, чтобы мои ученики преодолели языковой барьер и кроме получения хороших отметок, в увлекательной и коммуникативной форме, свободно овладели языком и смогли активно использовать его на практике.

Сертификат о прохождении профессиональной переподготовки по программе "Учитель английского языка", 2021 год.

Играю на гитаре, занимаюсь скейтбордингом, люблю читать. Владею японским языком и увлекаюсь японской классической и современной культурой и литературой.

Преподаю по коммуникативной методике, которая включает в себя большое количество говорения и имеет преимущественно интерактивную форму обучения. Отдаю приоритет живому языку общения и погружению в языковую среду, путем просмотра и выполнения заданий по видео, аудирования и чтения аутентичных текстов.