Репетиторы по обществознанию 9 класс в Новосибирске онлайн

Кузбасская государственная педагогическая академия "Учитель истории"

Уравновешен, ответственен,методичность в подготовке к экзаменам

Учитель истории и обществознания в школе

Подготовка и успешная сдачи ЕГЭ по обществознанию (90+б)

Сертификат от МЦК "Экспертный уровень ЕГЭ по обществознанию"

Принцип гуманизма,принцип выявления интересов учащегося к предмету

МЭГУ, историк, преподаватель истории и обществознания

Гомельский государственный аграрно-экономический колледж, г.Гомель Подготовка и проведение со студентами лекционных и семинарских занятий по предметам социально-гуманитарного цикла - основы философии, основы социологии и политологии, основы экономической теории, а также теории и истории мировой и отечественной культуры, теории и истории государства и права, всеобщей истории. Как архивариус - работа в архиве колледжа, оформление дел по периодам, подготовка архивных выписок и справок, подшивка дел и иных документов. Заместитель директора по ВР, учитель истории, обществознания и права (Полная занятость) МБОУ СОШ № 1, г.Геленджик Преподавание истории, обществознания, права и экономики в профильных 10 – 11 классах (социально-экономический и социально-гуманитарный профили) и предпрофильных 9-х классах. Имеются победители и призёры олимпиад по обществознанию и праву, Высокое качество обученности учащихся, все выпускники школы качественно сдают ГИА и ЕГЭ по обществознанию и истории (75, 80 баллов), Владею современными методиками преподавания, широко использую мультимедиа при проведении уроков. Отлично владею компьютером. Являлся заведующим школьным музеем "Родина", проводил экскурсии, организовывал выездные выставки, методические конференции, занимался оформлением музея, вел соответствующую музейную документацию и картотеку экспонатов. Как заместитель директора школы - текущее и перспективное планирование воспитательного процесса в школе, составление расписания внеурочной занятости несовершеннолетних (кружки, секции), организация проведения и контроль за внеклассными мероприятиями, мониторинг воспитательной деятельности, организация работы классных руководителей, мониторинг качества воспитанности, организация питания школьников. Работа с детьми и семьями, состоящими на учете в КПД, с детьми "группы риска". Курирование работы социального педагога, педагога-психолога и школьного инспектора. Разработал комплексно-целевую программу по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних (I место в Краснодарском крае), программу "Безопасная дорога" (профилактика детского дорожно-транспортного травматизма), программу "Здоровье", программу по гражданско-патриотическому воспитанию "Я - гражданин России", программу по реализации "детского закона" - "Закон - основа безопасности". Занимался школьным сайтом - обновление и размещение информации. Замечаний в работе не было, имеются только благодарности в трудовой книжке и грамоты за участие в мероприятиях и олимпиадах. Заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания и права (Полная занятость) МБОУ ДОД ДЮЦ "Росток" муниципального образования город-курорт Геленджик, г.Геленджик Анализ и контроль учебно-воспитательного процесса, проведение аттестации работников, составление расписания занятий, мониторинг качества обученности.

Преподавание истории, обществознания, права и экономики в профильных 10 – 11 классах (социально-экономический и социально-гуманитарный профили) и предпрофильных 9-х классах. Имеются победители и призёры олимпиад по обществознанию и праву, Высокое качество обученности учащихся, все выпускники школы качественно сдают ГИА и ЕГЭ по обществознанию и истории (75, 80 баллов), Владею современными методиками преподавания, широко использую мультимедиа при проведении уроков. Отлично владею компьютером.

Удостоверение о повышении квалификации ("Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования"), Москва, 2009 г. Удостоверение о повышении квалификации (ККИДППО), Краснодар, 2010 г.

Фотография, рыбалка, путешествия

Целеустремленность, усидчивость, требовательность и стремление к самосовершенствованию.

Армавирский Лингвистический Социальный институт-юрист, Кабардино-Балкарский университет-филолог.

Я -учитель. И для меня важно передать свои знания ученикам. Помочь им выбрать верную дорогу в профессиональной деятельности.

"Центр детского творчества" г. Терек 2009-2019гг ГКОУ "ШИ" №1 г. Нальчик с 2016

Высокие баллы на экзаменах.

Преподаватель высшей школы; дефектолог.

Пишу стихи, рисую.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Системность, доступность, индивидуальный подход к каждому.

Опыт преподавания с 2011 года

Опыт преподавания с 2011 года

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

НИУ ВШЭ СПБ "Юриспруденция" 2020

Буду рада каждому и с каждым постараюсь подружиться: у нас обязательно получится добежать до желанной сотки по обществознанию вместе!

Работаю с учениками уже три года. С каждым годом все больше убеждаюсь, что дети становятся все интереснее, так как с ними безумно приятно быть на одной волне.

Всегда составляю индивидуальный план для любого ученика. Средний балл моих учеников по обществознанию за все три года - 90,1 балл. Имея профильное юридическое образование помогу разобраться в самых сложных блоках - "Право", "Политика", "Экономика"

Участие в Юридическом форуме ПМЮФ 2016-2029, Участие в Экономическом форуме ПМЭФ 2018

Веду блог в инстаграм о книгах и скорочтении. Очень люблю танцевать восточные танцы и регулярно хожу в зал:)

Я считаю, что в подготовке важно распланировать все темы, знать кодификаторы и спецификаторы. Также, при подготовке важно готовиться по учебникам ФГОС для того, чтобы давать только те знания, которые необходимы ученику. Однако, считаю что наглядность, визуализация и современная манера подачи - например, мемы для объяснения ситуации в правовой сфере общества могут помочь ребенку понять, как именно необходимо сделать то или иное задание.

Высшее 1. Казанский Федеральный университет -институт международных отношений Специальность: история Закончила университет в 2018 2. Московский городской педагогический университет 4 курс Специальность : Юриспруденция

Пунктуальный и ответственный человек, который влюблён в преподавание. Легко вливаюсь в команду, очень коммуникабельна, люблю заниматься организацией мероприятий)

4 года преподаю историю и обществознание, осуществляю подготовку к ЕГЭ/ОГЭ и получаю удовольствие от своей работы

Выпускники стали студентами ВШЭ, РАНХГиС, МГИМО, РГУП, КФУ, МГПУ, РГГУ

Участие в программе обмена с Лодзинским университетом (Польша) Сертификаты о прохождении курсов вожатых Сертификат экскурсовода

Чтение, история, путешествия, искусство

1. Материал должен быть доходчивым 2. Каждый ученик - индивидуальность, а значит - каждому нужен свой подход 3. Необходима атмосфера лёгкости на уроках, необходимо получать обратную связь

РАНХиГС, Управление персоналом, бакалавриат ИММиФ - дистанционное обучение, факультет Экономики и бух.учета, дистанционное средне-специальное

Я ратую за раскрытие потенциала каждого человека. И верю в то, что способности есть у каждого - нужно лишь подобрать к ним правильный ключ и направить их в нужное русло. Преподавание и наставничество - мое хобби со школьной скамьи. Поэтому я стремлюсь стать для своих учеников проводником в увлекательном процессе обучения и достижения амбициозных целей!

5 лет - 2015-2017 индивидуальный репетитор по обществознанию, подготовка к ЕГЭ и Всероссийским олимпиадам - 2017-2018 преподаватель Ассоциации Победителей Олимпиад, 3 школы - 5 групп от 6 до 18 учеников в группе - 2017-по настоящий момент индивидуальный репетитор, единовременно от 3-х до 5-ти учеников

Средний балл на ЕГЭ 78 Среди учеников 3 призера Всероссийский перечневых олимпиад

Диплом о высшем образовании, наличие диплома о призерстве на олимпиаде Покори Воробьёвы горы

Литература, бардовская песня, преподавание и профориентация.

1) Системный подход - последовательный, логичный, вовлекающий формат преподавания. Есть четкий план для каждого ученика, правильно расставлены акценты, есть система оценки и отслеживания результатов. 2) Ответственность: я как педагог отвечаю за результат и за процесс обучения. 3) Менторство и открытость во взаимодействии с учеником: быть не просто экспертом в теме, но и наставником для ученика. Помогать ему достигать цели, вдохновлять и мотивировать.

Государственный университет управления, юриспруденция

Долгое время горю желанием попробовать себя в сфере преподавания, т. к., мне кажется, имею для этого подходящие качества: идейность, коммуникабельность, ответственность

Чтение, рукоделие

Уверенность в своих силах и в силах своего ученика. Умение спокойно и грамотно доносить материал.

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, специальность "история"

Я - крайне ответственный, целеустремлённый, эрудированный человек, никогда не намерен останавливаться на достигнутом, стремясь развиваться сам и в какой-то степени способствуя развитию своих коллег. Обожаю креативить и генерировать идеи. Заинтересован в ежедневном познании чего-то нового и совершенствовании своих профессиональных навыков. Умею находить контакт с человеком, считаю, что способен заинтересовать и разговорить любого собеседника.

С 2014 года занимаюсь репетиторством, с ноября 2016 г по август 2017 г. преподавал в СОШ №37 г. Ярославля, в конце 2017 г. преподавал историю в частной школе "TwoStu".

Средний балл учеников по истории - 82 балла

Курсы повышения квалификации "Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций"

Спорт, чтение книг, интеллектуальные игры, прогулки по городу в приятной компании

Не углубляться в конспекты, а рассказывать материал так, чтобы было интересно и тебе, и ученику. Лекции должны идти от сердца, от души, а не с бумаги

СПбГУ, исторический факультет, специальность "историк, учитель истории"

Per aspera ad astra!

2012-2016 гг. - репетиторская деятельность (с перерывом); 2017 г. - удаленный методист в образовательном центре; 2018 г. - по наст. время - учитель истории и обществознания в школе.

Индивидуальный подход к каждому ученику, ориентированный на совершенствование его "сильных " качеств и образовательных умений и планомерное развитие "слабых". Ученики успешно сдавали ЕГЭ на хорошие баллы.

Удостоверение о повышении квалификации по доп. проф. программе повышения квалификации "Современный урок в контексте требований ФГОС (история и обществознание)" (2019 год).

Медицина, косметология, путешествия, музыка.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

В подготовке важен комплексный подход, активное использование визуализированных материалов, регулярность занятий и доступность информации для учеников любого уровня (адаптация материала именно под тот уровень знаний и умений, который на данный момент есть у ученика).

МГУ им. М.В. Ломоносова, Исторический факультет

Недавний выпускник исторического факультета МГУ, имею достаточно долгий и успешный опыт подготовки учеников к ГИА, ЕГЭ и ДВИ.

Недолгий опыт работы в школе, 4 года репетиторской деятельности.

Большинство учеников получили по результатам ЕГЭ (история, обществознания) >80 баллов, по результатам ДВИ >75 баллов. Поступали в МГУ, ВШЭ, МПГУ и прочие ВУЗы, соответствующие их целям.

Социология (поведенческая социология, методология социологических исследований), социальная антропология (антропология насилия, этология человека), теория государства и права, история России XVIII-XIX вв., история Шотландии. Из "ненаучных": театр, авторское кино, настольные и компьютерные игры, +- политика

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

В зависимости от того, к чему проходит подготовка и какие цели перед собой ставит ученик. В любом случае, на мой взгляд, в первую очередь важно привить интерес к изучаемому предмету, без чего невозможно по-настоящему удержать внимание ученика. Большую роль играет адекватный контроль и проверки полученных знаний, постоянные, но сбалансированные по времени. Поддержание морального состояния ученика, мотивация. Со стороны репетитора, самые главные принципы, на мой взгляд, - самоотдача и умение и желание найти общий язык с учеником.

ЮФУ, Специалист по социальной работе (2015-2019) ЮФУ, Цифровая и финансово-аналитическая экономика

Довольно спокойный и доброжелательный человек, в прошлом приходилось помогать детям с подготовкой к учебе, контрольным и экзаменам и другим видам работ

Чтение, написание статей

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный и творческий подходы к обучению

НИУ ВШЭ, факультет права

Здравствуйте, меня зовут Воробьева Виктория. Я студентка факультета права НИУ ВШЭ. Баллы ЕГЭ: история - 86, английский язык - 88, обществознание - 84. Также имею призовые и первые места в нескольких перечневых олимпиадах по истории и обществознанию. Хотела бы преподавать, так как имею опыт подготовки к ЕГЭ и олимпиадам без руководителей и наставников. Смогу не только курировать образовательный процесс учеников, но и поддерживать и мотивировать, так как сама проходила этот сложный этап и знаю, как это необходимо. Надеюсь на обратную связь. С уважением, Воробьева Виктория.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

В подготовке важно не только курировать учебный процесс учеников, но и мотивировать, а также делиться своим опытом

МГУ им Ломоносова

Знаю, как из двоечника сделать отличника. Преподаю много и с удовольствием.

6 лет образовательные курсы

Все ученики получали баллы выше 75, одна ученица получила 100 баллов за ЕГЭ по русскому языку в прошедшем учебном году.

Участие в научных конференциях

1. Комплексность изложения материала 2. Систематичность занятий 3. Высокая интенсивность изложения материала 4. Объяснение материала доступным языком.

ФГБОУ ВО ВГПУ, Магистр, историческое образование ФГБОУ ВО ВГПУ Дополнительное образование: Воспитатель ДОЛ.

Самореализация за счет достижений учащихся. p.s Не хотелось бы публиковать фото, в виду сохранения персонализированной информации внешности, в сети интернет.

Московский Центр Качества Образования №00228536 от 03.06.2019 г. Подготовил победителя регионального (областного) этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2016 года. Приказ департамента образования, науки и молодежной политики №70 от 2 февраля 2016 г. Подготовил победителя городского этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории 2016 года. Приказ Управления образования и молодежной политики №863/01-16 от 15.12.2016 г. Подготовил победителя городского этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории 2018 года. Подготовил победителя городского этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории 2016 года. Приказ Управления образования и молодежной политики №863/01-16 от 15.12.2016 г. Подготовил победителя городского этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории 2018 года. Приказ Управления образования и молодежной политики №1276/01-02 от 26.11.2018 года. · Благодарность главы городского округа город Воронеж - За высокую социальную ответственность, активное участие в реализации молодежной политики на территории городского округа город Воронеж. Распоряжение администрации городского округа город Воронеж от 14 июня 2019 г. №487-р

Формирование предметных результатов и достижений учащихся. Победители олимпиад, высокий уровень сдачи ГИА.

Принял участие в ознакомительном тренинге для педагогов формате ЕГЭ по предмету Обществознание. Достигнутый уровень выполнения работы – Экспертный. Московский Центр Качества Образования №00228536 от 03.06.2019 г. ДПО педагогических работников города Москвы "Проектирование модели Школы взаимного упеха педагога и ученика" . ДПО педагогических работников города Москвы "Механизмы и ресурсы московской системы образования". Методика подготовки школьников к участию в ВсОШ по истории

Политические процессы в современном мире

Системность, целенаправленность и стремление