Князькина Ольга Юрьевна

тольяттинский социально-педагогический колледж, факультет начальных классов, квалификация: учитель начальных классов, 2000 год. _x000D_ самарский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии, квалификация: педагог-психолог, 2004 год._x000D_ московская академия профессиональных компетенций, дефектология, квалификация: учитель-дефектолог, 2024 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна и доброжелательна.

С 2000 года веду профессиональную деятельность в области преподавания.

Подготовка к школе, развитие у каждого ребёнка позитивного отношения к себе и к окружающему миру, познавательной и социальной мотивации, инициативности, самостоятельности.

В свободное время увлекаюсь чтением, музыкой. Люблю прогулки на природе и путешествия.

Принцип развивающего и воспитывающего обучения. Направлен на всестороннее развитие личности ребёнка в процессе обучения._x000D_ Принцип сознательной активности. В процессе обучения ребёнок не должен быть просто безмолвным "приёмником" информации, он должен быть активным участником педагогического процесса._x000D_ Принцип наглядности. Основан на том, что в процессе обучения детям будет значительно проще сформировать представление о предмете или действии, если его словесное описание будет подкрепляться различными наглядными пособиями._x000D_ Принцип систематичности и последовательности. Предусматривает организацию учебного процесса в виде системы, которая строго регламентирует изучение учебного материала на определенный промежуток времени._x000D_ Принцип доступности. Принцип основан на учёте возрастных, психологических, умственных и индивидуальных особенностях каждого учащегося.