Кирилл Антонович Анисимов

2009-2013 г. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Физико-Механический факультет Кафедра экспериментальной физики 2013-2014 г. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Инженерно-Строительный институт Кафедра «Инженерные системы зданий и сооружений»

• Заинтересованность в развитии сферы преподавания и в популяризации науки • Работоспособность, системность и гибкость мышления • Коммуникабельность, стрессоустойчивость, грамотность • Ответственность за достижение результата • Обучаемость

01.2010 — наст. время Репетитор по Физике и Математике — Преподавательская деятельность по предметам: физика, алгебра, геометрия, математический анализ, математическое моделирование, информатика — Подготовка к экзаменам, олимпиадам, улучшение успеваемости, дополнительное образование — Разработка учебных программ — Контроль усвоения материала учениками — Ведение научных проектов — Консультации и отчетность родителям учеников — Консультации по выбору образовательных учреждений (школы, университеты, факультеты, кафедры) — Более 75 учеников различных возрастов (14-22 года) и уровней подготовки (в том числе из школ №239, №30, Политехнического университета, СПбГУ «ФизФак») 08.2019 — 08.2020 Образовательный Центр THiNK — разработка учебных планов и материалов (КТП, ДЗ, промежуточные контрольные, пробные ЕГЭ) — преподавание 13 группам (в среднем 6 человек в группе), 8-11 класс, Физика и Математика. — Сопровождение и проведение лабораторных работ в СПБПУ — работа в отделе продаж (август-сентябрь; сопровождения клиента на всех стадиях от встречи в центре до подписания документов на обучение) — консультирование по ВУЗам, профессиям, продуктам центра. 11.2010 — 09.2012 г. Учреждение Российской академии наук Физико-Технический институт им. А.Ф. Иоффе РАН Должность: лаборант — Содержание и развитие научной лаборатории — Постановка экспериментов и анализ полученных данных — Перевод и написание научных статей

Поступление в ведущие ВУЗы не только нашей страны, но так же Британии, Америки, Нидерландов, Германии.

Foxford, одни курсы, не могу зайти посмотреть, к сожалению (курсы по физике, если честно, то вода-водой, потерянное время и деньги).

• Спорт (сноуборд, плавание, роликовые коньки) • Музыка (рояль, ударные) • Поп культура (кино, сериалы, компьютерные и настольные игры) • Кулинария

Профессиональные навыки и знания • Нахождение подхода к любому человеку (как к ученику, так и к родителю) • Поддержание интереса к предмету и мотивации к обучению • Знание не только школьной и университетской программы по предметам, но также различных интересных фактов, теорий и новостей в сфере науки • Все ученики добились поставленных результатов, многие заинтересовались техническими науками и продолжили обучение в данной сфере • Наличие успешного опыта подготовки учеников к поступлению в иностранные технические вузы - Eindhoven University of Technology, Netherlands; Concord College, UK (включает в себя изучение программы ‘Big 5’ и преподавание в основном на английском языке) • Использование современных медиаресурсов для большего вовлечения учеников в образовательный процесс (общение, контроль и консультации через мессенджеры; подбор актуальных и интересных научно-образовательных видео, статей, групп) • Опыт преподавания группам • Уверенный пользователь ПК (MS Office: Word, Excel, Power Point; Skype; Adobe Illustrator; AutoCAD; Compass; Internet) • Разработка программ и компонентов для оптимизации работы • Разработка и развитие собственного образовательного медиапроекта • Знание нормативной документации по ЕГЭ, ОГЭ, Олимпиадам (спецификации, кодификаторы) • Знание нормативной документации по проектированию, строительству и охране труда