Репетиторы по русскому языку по подготовке к олимпиадам в Минске онлайн

Уральский государственный педагогический университет, филологический факультет, русский язык и литература, 2017 год. Уральский государственный университет путей сообщения, эксплуатация железных дорог, 2022 г.

Добрый день! Меня зовут Алена Юрьевна. Я - преподаватель русского языка в онлайн-школе Тетрика. Считаю, что главное на каждом занятии - найти индивидуальный подход к ученику; необходимо его заинтересовать. Каждый урок должен быть не только увлекательным, но и продуктивным. Буду рада видеть Вас на своих занятиях!

Онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка, с 2020 г. - по настоящее время.

Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ; повышение успеваемости. После занятий ученики получают высокий балл на экзамене.

Участие в региональных и международных научно-практических конференциях: Technical systems control and computer modeling of mathematical structure with IT, 2019 г.; «Математические методы решения исследовательских задач», УрГУПС, 2019 г.; «Междисциплинарность научных исследований как фактор инновационного развития», 2020 г.; LXII Международные научные чтения (памяти Н.Г. Басова), 2020 г.; Mechatronic systems control and computer modeling of mathematical structure with IT, УрГУПС, 2020 г. Международный интеллектуальный конкурс студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов University Stars-2019, 1 место, г. Москва, 2019 г. Международный конкурс обучающихся и педагогов профессиональных учебных заведений (3 сессия) Professional Stars – 2019/2020, 1 место, г. Москва, 2020 г., участие в Международной научно-практической конференции студентов, магистрантов и аспирантов «Математические методы решения исследовательских задач», 27 ноября 2020 год.

Изобразительное искусство, театр, книги, цветы, пешие прогулки.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

1) К каждому ученику я нахожу индивидуальный подход. Все занятия я стараюсь сделать интересными и продуктивными. 2) На моих уроках мы изучаем теорию и после применяем ее на практике. 3) С каждым учеником у меня есть обратная связь в чате онлайн-школы. 4) После каждого урока я обязательно задаю домашнее задание, таким образом ученик закрепляет изученный материал. Каждое домашнее задание мы обсуждаем. Мне важно, чтобы ученик понял тему.

МГУ им. М.В. Ломоносова, «Журналистика», 2019 г.

по специальности я журналист, но последние 4 года занимаюсь преподаванием русского языка. Легко нахожу с людьми общий язык и стараюсь использовать этот навык в работе. Я вижу, в какие моменты информация может быть полезной, а в какие — лишней, и легко переключаюсь, если что-то идет не по плану.

онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка, с 2020 г. — по настоящее время; PROFI.ru, репетитор по русскому языку, 2016—2020 гг.

основным показателем работы стали результаты на экзаменах. Ученики сдавали ОГЭ на «4» и «5», получали на ЕГЭ от 70 до 98 баллов в зависимости от изначального уровня подготовки и стараний на уроках. Хороший результат на экзамене показывали даже те, кто не мог перейти порог на пробном тестировании в начале обучения.

журналистика, фотография

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

на мой взгляд, при подготовке важно усердие с обеих сторон: учитель ответственно подходит к работе со школьником и подстраивается под его уровень знаний и способ мышления, а ученик пытается разобраться в теме и выполняет домашнее задание, задает вопросы, если что-то остается непонятным.

Пензенский государственный университет, филологический факультет (филология), специальность: учитель русского языка и литературы, 2019 год.

Целеустремлённая, пунктуальная, коммуникабельная, находчивая.

С 2018 года работаю в школе. С 2019 года веду индивидуальные занятия.

Научить ученика осваивать предмет, определить, как ученик овладевает умениями по использованию знаний, развивать способности ученика, расширять возможности обучения.

Много читаю русскую, зарубежную, современную литературу.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Наглядность, доступность, системность, научность, индивидуализации развития ребёнка, связь теории с практикой.

Омский государственный педагогический университет, филологический факультет, специальность - учитель русского языка и литературы, 1999 г.

Обладаю высокой работоспособностью и трудолюбием, пунктуальная, терпеливая, целеустремленная. Знание возрастной психологии школьников. Постоянно совершенствую профессиональные навыки.

Опыт работы учителем русского языка и литературы - 24 года. Наличие 1 квалификационной категории. Владение методиками обучения и подготовки детей к экзаменам разного уровня (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР).

Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, повышение уровня знаний. Прививать любовь к русскому языку, литературе. Грамотная письменная и устная речь учеников. Успешная сдача экзаменов (максимальный балл -88). Цель - 100 баллов!

Люблю читать историческую литературу. Путешествия.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Систематичность и последовательность. Результат ученика- мой результат!

Воронежский государственный педагогический университет, факультет русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы, диплом с отличием, 1997 год.

Кандидат филологических наук. Мною разработан учебно-методический комплекс для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, который позволяет достигать высоких результатов вне зависимости от первоначальных знаний ученика. Учебно-методический комплекс постоянно обновляется в строгом соответствии с изменениями контрольно-измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ и рекомендациями Федерального института педагогических измерений. Успешно осуществляю подготовку к написанию изложений и сочинений.

Преподавал в колледже дисциплину "русский язык и культура речи" с 2012 года и вел подготовительные курсы для абитуриентов. 15 лет занимаюсь репетиторством. Основное направление работы – подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.

Целью занятий обязательно является высокий результат вне зависимости от первоначальных знаний ученика. Достижения учеников: не секрет, что поднять ученика с "4" на "5" не очень трудно. Значительно сложнее - поднять с "2" на "3", с "3" на "4". Так сложилось, что я немало работал именно с такими учениками. И надо сказать, весьма успешно. Наивысшим достижением при подготовке к ЕГЭ по русскому языку является получение моим учеником 98 баллов из 100.

Путешествие, фотографии, музыка, театр.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход к каждому ученику. Всегда исхожу из особенностей и возможностей конкретного ребенка. Интенсивность занятия, то есть успевать больше за меньшее количество времени. Итог образовательной деятельности – высокий результат ученика даже при низком начальном уровне.

1. Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, специальность: русский язык и литература, 2006 год. 2. Московский государственный институт культуры, специальность: современные тенденции литературного процесса, 2020 год.

Русский язык нужно понять, как понимают математику - как свод четких правил, обязательных для заучивания и применения. Но еще русский язык нужно почувствовать и полюбить настолько, чтобы применение этих правил было логичным продолжением вашего желания быть грамотным, успешным, гармоничным человеком.

Государственное педагогическое училище им. В.Г. Белинского - преподаватель русского языка и литературы, преподаватель мировой художественной культуры. Частная школа г. Москвы. Школа Натальи Нестеровой. Школа «Дельта Прометей». Школа «Логос» - преподаватель русского языка и литературы.

Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, общая школьная программа (русский язык и литература). Мои ученики, выпускники 2017-2020 г.г. - успешные студенты медицинских и педагогических вузов (ЕГЭ по русскому языку - 85 и более баллов). Участники I и II Лермонтовской научно-практической конференций школьников (2018 и 2019 г.г., Государственный Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы»).

«Изучение трудных страниц истории», 2017 г. «Наш Белинский», 2020 г. «А.И. Куприн. Вне времени и границ», 2020 г.

История, краеведение.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Мой подход к преподаванию литературы состоит не только в конкретном изучении творчества писателя, но прежде всего - изучения в русле развития всей русской и мировой культуры. Составление "скрепов" - ассоциаций для понимания процессов, происходящих во всех сферах жизни - важный шаг к пониманию того, как развивается литература.

Воронежский государственный педагогический университет, факультет русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы, диплом с отличием, 1997 год.

Кандидат филологических наук. Мною разработан учебно-методический комплекс для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, который позволяет достигать высоких результатов вне зависимости от первоначальных знаний ученика. Учебно-методический комплекс постоянно обновляется в строгом соответствии с изменениями контрольно-измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ и рекомендациями Федерального института педагогических измерений. Успешно осуществляю подготовку к написанию изложений и сочинений.

Преподавал в колледже дисциплину "русский язык и культура речи" с 2012 года и вел подготовительные курсы для абитуриентов. 15 лет занимаюсь репетиторством. Основное направление работы – подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.

Целью занятий обязательно является высокий результат вне зависимости от первоначальных знаний ученика. Достижения учеников: не секрет, что поднять ученика с "4" на "5" не очень трудно. Значительно сложнее - поднять с "2" на "3", с "3" на "4". Так сложилось, что я немало работал именно с такими учениками. И надо сказать, весьма успешно. Наивысшим достижением при подготовке к ЕГЭ по русскому языку является получение моим учеником 98 баллов из 100.

Путешествие, фотографии, музыка, театр.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход к каждому ученику. Всегда исхожу из особенностей и возможностей конкретного ребенка. Интенсивность занятия, то есть успевать больше за меньшее количество времени. Итог образовательной деятельности – высокий результат ученика даже при низком начальном уровне.

ЛГУ им. А.С. Пушкина, учитель русского языка и литературы, 2019 г.

мне нравится «заражать» знаниями детей, особенно приятно видеть их успехи. К каждому ученику нахожу индивидуальный подход.

онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка, с 2020 г. — по настоящее время; репетитор по русскому языку, с 2015 г. — по настоящее время; языковая школа «Маринес», преподаватель итальянского языка, с 2020 г. — по настоящее время

готовлю к ЕГЭ и ОГЭ, повышаю успеваемость по школьной программе, устраняю пробелы в знаниях. Достижения: твердая пятерка по русскому языку в школе, успешная сдача экзаменов.

история языка, иностранные языки, чтение художественной литературы, путешествия, спорт

считаю, что важно хвалить ребенка за его успехи и подбадривать, если что-то не получается. Ребенку важно чувствовать себя комфортно на занятии и не бояться совершать ошибки, а также выражать свои мысли. Всегда лучше пробовать и ошибаться, чем не пробовать вовсе — важно создать для этого все условия.

Дагестанский государственный педагогический университет, филологический факультет, специальность: учитель русского языка и литературы, 1994 год.

Дата рождения: 06.03.1972г. Проживание: Московская область. За плечами большой опыт решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач. Личные качества: ответственность, пунктуальность, высокая организованность, стрессоустойчивость, коммуникабельность, наблюдательность, терпение, умение налаживать взаимоотношения с детьми.

Работаю учителем русского языка и литературы 22 года. В последние 5 лет преимущественно готовила учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ как по русскому языку, так и по литературе. Все мои учащиеся сдали экзамены успешно и поступили в вузы и учебные заведения среднего профессионального образования. Профессиональные навыки: — Уверенный пользователь ПК; — Навыки репетиторства; — Опыт классного руководительства; — Преданность делу; — Знание делового этикета;

Владение и использование в образовательном процессе современных образовательных технологий помогает обеспечить высокие достижения обучающихся в учебной и внеурочной деятельности. В работе наблюдается положительная динамика качества знаний при 100% успеваемости за последние три года. Учебные результаты подтверждаются выпускниками на этапе сдачи ОГЭ и ЕГЭ. Добиваюсь стабильных результатов освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ, имею высокие показатели сдачи обучающими ОГЭ и ЕГЭ.

1. Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации "За заслуги в сфере образования и добросовестный труд" (приказ от 8 октября 2019г. №105/н 2.Удостоверение ФИОКО о повышении квалификации по доп. программе "Оценка качества образования в общеобразовательной организации" (108 часов), № 772410659175 от 3.02.2020г. 3. Удостоверение о повышении квалификации №622409802957 по доп. программе "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидов" (72 часа), 20.03.2020 г

В свободное время люблю читать художественную литературу, посещаю музеи и выставки, музыкальные мероприятия преимущественно классической направленности.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Я горячо убеждена в том, что каждого ребёнка можно научить, но только своими способами и по индивидуальной программе. Каждый ученик имеет собственную траекторию развития. Отсюда — моя вера в то, что каждый ребенок успешен. Даже в самых запущенных случаях можно увидеть серьезные результаты по сравнению со вчерашним днем.

Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, факультет русской филологии и культуры (русский язык, литература, МХК), учитель русского языка, литературы и мировой художественной культуры, 2001 г.

Мои ученики имеют высокий балл при сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Делаю большой упор на практику. Стараюсь, чтобы мои ученики приходили к пониманию предмета самостоятельно, не зазубривая материал. Приветствую, когда у ученика сформирована цель и представление о конечном результате изучения предмета.

Преподавание в школе для старших и средних классов.

Подготовка к ВПР, ОГЭ, олимпиадам, ЕГЭ.

Активный отдых. Летом катаюсь на роликах, зимой - на лыжах. Интересуюсь психологией, знаниями о мозге.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Применяю наглядность в преподавании. Жду от своих учеников обратной связи.

Омский государственный педагогический университет, филологический факультет, специальность - учитель русского языка и литературы, 1999 г.

Обладаю высокой работоспособностью и трудолюбием, пунктуальная, терпеливая, целеустремленная. Знание возрастной психологии школьников. Постоянно совершенствую профессиональные навыки.

Опыт работы учителем русского языка и литературы - 24 года. Наличие 1 квалификационной категории. Владение методиками обучения и подготовки детей к экзаменам разного уровня (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР).

Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, повышение уровня знаний. Прививать любовь к русскому языку, литературе. Грамотная письменная и устная речь учеников. Успешная сдача экзаменов (максимальный балл -88). Цель - 100 баллов!

Люблю читать историческую литературу. Путешествия.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Систематичность и последовательность. Результат ученика- мой результат!

Волгоградский Государственный социально-педагогический университет, русский и литература, 2017 год.

Коммуникабельная, доброжелательная, ответственная.

С 2017 года занимаюсь репетиторством.

Помогаю повысить уровень знаний по предмету, исправить оценки, подготовиться к контрольным и самостоятельным работам.

Сертификат о прохождении, ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», часов — 16, 2020 год. Сертификат о прохождении, ГБОУ ВО МО «Академия социального образования», «Развитие математической грамотности школьников на предметах гуманитарного цикла», 2020 год.

Русская классика, дизайн, рисование.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), научность.

Уссурийский государственный педагогический институт, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1999 год.

Замужем. У меня трое детей

С 1999 года по настоящее время работаю учителем русского языка и литературы. Эксперт ЕГЭ и ОГЭ.

Мои ученики успешно сдают экзамены и поступают в вузы.

Научить можно каждого.

ЮФУ (бывш. РГУ), отечественная филология.

Стаж в области преподавания 9 лет. Начинала с подготовки детей к школе и повышения уровня их знаний в начальных классах. На данный момент уже много лет работаю со средней и старшей школой - готовимся к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ. Часто беру учеников старшего возраста (давно не школьников) - помогаю им в достижении их личных целей. Среди них могу вспомнить девушку, подавшуюся в Китай обучаться в местном ВУЗе по специальности Русский как иностранный, - успешно; мужчину, решившего получить второе высшее образование и столкнувшегося со ""страшным"" и совсем ему неизвестным ЕГЭ, - также успешно. Помимо преподавания как такового, на постоянной основе занимаюсь редактурой и вычиткой текстов разного наполнения.

Готовлю к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку и литературе, повышаю общий уровень знаний учеников по своим предметам. Результатами нашей совместной работы вижу высокие отметки учеников в школе, "отлично" на ОГЭ, и высокие баллы по ЕГЭ (максимум - 80 баллов, минимум - 67).

Книги всех жанров и эпох, педагогика, спорт.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Считаю, что универсальной программы или системы в обучении быть не может. Каждый ученик индивидуален, его знания, умения, опыт, мышление - уникальны. Потому задача преподавателя - подстроиться под способности своего подопечного, высмотреть его потенциал, выстроить схему проявления новых умений ученика и последовательно подвести его к этому.

1. Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, специальность: русский язык и литература, 2006 год. 2. Московский государственный институт культуры, специальность: современные тенденции литературного процесса, 2020 год.

Русский язык нужно понять, как понимают математику - как свод четких правил, обязательных для заучивания и применения. Но еще русский язык нужно почувствовать и полюбить настолько, чтобы применение этих правил было логичным продолжением вашего желания быть грамотным, успешным, гармоничным человеком.

Государственное педагогическое училище им. В.Г. Белинского - преподаватель русского языка и литературы, преподаватель мировой художественной культуры. Частная школа г. Москвы. Школа Натальи Нестеровой. Школа «Дельта Прометей». Школа «Логос» - преподаватель русского языка и литературы.

Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, общая школьная программа (русский язык и литература). Мои ученики, выпускники 2017-2020 г.г. - успешные студенты медицинских и педагогических вузов (ЕГЭ по русскому языку - 85 и более баллов). Участники I и II Лермонтовской научно-практической конференций школьников (2018 и 2019 г.г., Государственный Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы»).

«Изучение трудных страниц истории», 2017 г. «Наш Белинский», 2020 г. «А.И. Куприн. Вне времени и границ», 2020 г.

История, краеведение.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Мой подход к преподаванию литературы состоит не только в конкретном изучении творчества писателя, но прежде всего - изучения в русле развития всей русской и мировой культуры. Составление "скрепов" - ассоциаций для понимания процессов, происходящих во всех сферах жизни - важный шаг к пониманию того, как развивается литература.