Логопеды в Люберцах онлайн

Самарский государственный педагогический университет, учитель-логопед, учитель классов для детей с задержкой психического развития, 2001 год.

Преданность делу — трудовой стаж составляет 20 лет. Целеустремлённость — успешно реализовала планы по повышению успеваемости среди дошкольников и школьников. Коммуникабельность — быстро нахожу подход к детям.

С 2005 года учитель-дефектолог в ММУ Дом ребенка №1, Самара. В период с 2005 по 2015 год работала (по совместительству) в Средней общеобразовательной школе № 92 г. Самара учителем-логопедом.

Коррекция произносительной стороны речи у дошкольников и школьников.

Сертификат о прохождении курса, АНО «Логопед плюс», Самара, "Технологии коррекции произносительной речи при дислалии и стертой дизартии у детей", 2018 год.

Интересуюсь новыми технологиями и сразу применяю их в своих уроках

Систематичность, последовательность, доступность, наглядность.

1. Набережночелнинский педагогический институт, учитель начальных классов. 2. Башкирский государственный педагогический университет имени Акмуллы, логопед.

Люблю свою работу, детей, с которыми работаю.

Опыт работы 20 лет. Работаю в начальной школе, есть опыт работы в коррекционной школе, в детском саду, веду частную педагогическую практику.

Повышение уровня знаний и умений по русскому языку и литературе, развитие орфографической зоркости, обучение чтению, исправление звукопроизношения у детей с дислалией, дизартрией, борьба с дисграфией.

Диплом о высшем образовании, Диплом о педагогической переподготовке, Удостоверение о повышении квалификации

Нейропсихология

Принцип доступности обучения, наглядности, обязательно учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.

Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Иностранный язык: учитель начальных классов и английского языка», 2010 г.; Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки ООО МИПКИП г. Липецк, специальное (дефектологическое) образование, логопед, 2019 г.

Привет! Меня зовут Екатерина, я преподаватель начальных классов и логопед в Тетрике; профессиональный репетитор. Буду рада помочь Вашему ребенку. Провожу интересные и эффективные дистанционные занятия с использованием интерактивных методов обучения. Являюсь практикующим учителем-логопедом: успешно оказываю помощь по вопросам речевого развития детей, применяю авторские игры и интерактивные упражнения из области коррекционной педагогики. Буду рада помочь Вашему ребенку!

онлайн-школа Тетрика, учитель начальных классов, логопед, с 2019 г. — по настоящее время; МБОУ СОШ №19 г. Новочебоксарск, 2009—2019 гг.

подготовка к школе (дошкольники), 85% моих учеников успешно усваивают школьную программу и легко адаптируются в 1 классе; подготовка к Всероссийским дистанционным олимпиадам (Дистанционный Образовательный портал «Продленка»), победители Региональной научно-практической конференции «Наука. Творчество. Развитие», подготовка к Всероссийским сетевых проектам «По дорогам добрых сказок», «Чудеса, да и только!» (от сетевого учебного портала Nachalka.com)

БУ Чувашской Республики дополнительного профессионального образования «Чувашский республиканский институт образования», «Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС», 2017 г.; сертификат Международного института развития «ЭкОПрО» «Активные методы обучения», 2016 г.

путешествия, чтение книг по тайм-менеджменту

1) На моих уроках не бывает скучно. Постоянная смена деятельности помогает дошкольникам не устать от занятия, удержать внимание и повышает мотивацию. 2) Нахожусь с ребенком в постоянном контакте и учитываю его слабые и сильные стороны. 3) Домашнее задание — самый эффективный способ закрепить пройденное.

Московский Городской Педагогический Университет, факультет логопедия, учитель - логопед, 2006 год.

Я люблю свою работу. Она даёт мне возможность помогать детям учиться говорить, читать и писать. Ежедневно проделывая определённую работу, совершаю вклад в завтрашний день каждого ребёнка. Все мои знания и умения - это для них и их родителей. Я человек увлечённый. Вместе с ребятами творим. Ведь важно разглядеть, что каждый ребёнок уникален и не повторим.

В профессии я уже 14 лет. За время работы приняла участие в различных профессиональных конкурсах. Подготовила 600 учеников. Получила благодарственные письма от родителей. Благодарности и грамоты от образовательной организации. Имею сертификат регионального уровня. Диплом муниципального уровня. Участвовала во Всероссийском конкурсе Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". Подготовила работу к муниципальному конкурсу "Фестиваль педагогических идей". Приняла участие в конкурсе для учителей- логопедов муниципального уровня "Совершенствование культуры речи педагогов".

Подготовила учеников к различным конкурсам. Дети приняли участие в заочном конкурсе чтецов муниципального уровня "Солнечный зайчик". Участие в муниципальном конкурсе чтецов "Мир поэзии Б.Заходера". Дети получили дипломы на межрегиональном и всероссийском конкурсе чтецов "Солнечный свет".

Развитие речевой деятельности старших дошкольников на этапе подготовки школьников (2014), Реализация ФГОС ДО в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ дошкольного возраста (2017), Формирование словарного запаса у детей у ОНР (2020), Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития (2020).

Хлебопечение

Принципы: системности, последовательности, индивидуального подхода, доступности материала.

Лесосибирский педагогический институт Красноярского государственного университета, факультет учитель начальных классов, специальность-педагогика и методика начального образования, 1997. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, специальное (дефектологическое) образование, 2017. Профессиональная переподготовка ООО «Инфоурок» по программе организация деятельности логопеда в образовательной организации, квалификация-учитель-логопед, 2019г.

Логопед - дефектолог, учитель начальных классов онлайн. Направления работы: диагностика развития речи, профилактика и коррекция звукопроизношения, общего дефицита речи, формирование правильной скорости и ритма речи, коррекция нарушения письма и чтения, подготовка учеников 1−4 классов по предмету (русский язык) начальной школы, коррекционно-развивающие занятия по общему и речевому развитию, консультирование.

С 1997 года преподаю в школе. С 2018 года занимаюсь частным репетиторством.

В рузультате практической деятельности у 80% детей сформированно правильное звукопроизношение. 5 обучающихся - подготовила к участию во Всероссийской образовательной олимпиаде по русскому языку «Буквы и звуки» для школьников 1-2 классов в соответствии с ФГОС НОО – награждены дипломами 1,2,3 места. 2 обучающихся 4 классов подготовила к участию во Всероссийской викторине для школьников «Удивительные фразеологизмы» - награждены дипломами (1место). Систематически готовлю детей 4 классов к ВПР по русскому языку.

Организация и содержание коррекционной работы в контексте ФГОС НОО, 2019. Организация работы с учащимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования, 2019. Инновационные технологии в современной логопедии в контексте ФГОС, 2019. Программа логопедической работы как компонент адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, 2020. Онлайн - практика в институте повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф по курсу «Логопедия», 2021. Особенности логопедической работы с детьми с расстройством акустического спектра, 2021. ЧОУ ДПО "Лого - ПРОФИ" интенсив "Логопедический массаж при орофациальных и речевых дисфункциях, 2022.

Увлекаюсь нейрографикой

Учет механизмов нарушения речи (этиопатогенетический принцип). Учет индивидуальных особенностей. Поэтапность. Воздействие на все стороны речи (принцип системного подхода). Принцип формирования речевых навыков в условиях естественного речевого общения с окружающими. Тесное сотрудничество с родителями.

Московский педагогический университет имени М.А. Шолохова, факультет дефектологический, специальность: логопедия, 2003 год.

Люблю детей, быстро нахожу контакт.

С 2003 года работаю в детском саду. В колледже искусств с 2018 года.

Победы на городских конкурсах чтецов. Постановка голоса, тембра. Постановка звуков, коррекция письма, дисграфии.

Театр, танцы.

Принципы индивидуальности, доступности, системности, сознательности.

Волгоградский социально-педагогический университет, факультет социальной и коррекционной педагогики, специальность: учитель сурдопедагог (социальный педагог), 2011 год.

Мне нравится работать над звукопостановкой , это особая магия для меня, чёткость и правильность речи - залог успеха. Нахожу подход как к маленьким детям, так и ко взрослым, всегда использую на уроках элементы игры.

Я работала завучем по коррекционной работе в школе для глухих, логопедом в обычной массовой школе, в реабилитационном центре для глухих детей, в театральной студии с детьми и взрослыми.

Мои дети уходили из коррекционной школ в массу, а это значит, что их речевой навык достиг уровня обычного слышащего ребёнка, слышащие дети поступали в театральные вузы с исправленной речью, взрослые смогли читать лекции без дефектного произношения.

Участвовала в конференциях по кохлеарной имплантации, прошла курс обучение по работе над заиканием, и дикцией.

Рисование, катание на коньках, чтение.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

В работе я стараюсь находить индивидуальный подход к каждому, у меня всегда есть нацеленность на результат, в работе использую элементы игры.

Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, кафедра дошкольного образования, диплом с отличием, 2015 год.

Что значит для меня быть педагогом? Это моя жизнь, моё призвание. А еще - ощущение молодости, возможности проживать детство снова и снова, находиться в мире добра, любви, фантазии, творчества. Я с радостью иду на работу и получаю удовольствие от общения с детьми. С ними я забываю о проблемах, не чувствую усталости, они вдохновляют меня. Каждый день, приходя на работу, я вижу детские глаза, которые горят радостью от встречи со мной. Дети бегут ко мне на встречу, ожидая какого-то чуда, следя за каждым моим словом, за интонацией голоса. С детьми не бывает скучных и однообразных дней, каждый раз происходит что-то новое, интересное, открывается новый мир, новая жизнь.

4 года работала воспитателем в детском саду. 4 года преподавала в частной начальной школе. 2 года работаю учителем - логопедом.

Занимаюсь развитием и коррекцией всех компонентов речи, постановкой звуков, а также подготовкой к школе по чтению и грамоте.

Профессиональная переподготовка с присвоением квалификации учитель - логопед 2017 год (1080 часов). Профессиональная переподготовка с присвоением квалификации учитель начальных классов 2019 год (700 часов). Профессиональная переподготовка с присвоением квалификации психолог 2021 год (1500 часов).

Занимаюсь в театральном кружке. Люблю лыжный спорт.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность. Вся моя работа заключается в поиске индивидуального подхода к каждому ребенку.

1. Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, квалификация - учитель изобразительного искусства, специальность - изобразительное искусство, 2012 г. 2. ООО "Учебный центр "Профессионал" профессиональная переподготовка по программе "Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации" - 300 часов, 2016 г.

Пусть мои уроки принесут нам радость от общения. Общий настрой поможет нам быстро и эффективно получить хороший результат.

Работаю в колледже преподавателем и педагогом-психологом. Я преподаю русский языки литературу, психологию, философию. Работала в школе преподавателем ИЗО и черчения.

Подготавливаю к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе, повышаю уровень знаний. Мои ученики достигали своих целей в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Они смогли успешно поступить в ВУЗ.

1. Удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "УрИПКиП" по дополнительной профессиональной программе "Нейролингвистическое программирование в индивидуальном психологическом консультировании" - 144 часов 2. Удостоверение о повышении квалификации - 2020 г. ООО "Центр непрерывного образования и инноваций - "Национальный проект "Образование". "Поддержка семей, имеющих детей": специалист по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующий просветительскую поддержку родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями" - 72 часа 3. Удостоверение о повышении квалификации - 2019 г. - ОГБОУ ДПО "КОИРО" - "Восстановительные технологии медиации в образовательном процессе" - 72 часа

Очень люблю русскую классическую литературу. Моё любимое хобби - рисование.

Индивидуальный подход, систематичность, дисциплинированность.

- специальное (дефектологическое) 2019 год. Бакалавриат. - психологическая помощь детям с ОВЗ 2021год. Магистратура. - " Медицинский логопед. Логопед - афазиолог" профпереподготовка

Практикующий логопед-дефектолог

более 5 лет

- логопедический зондовый массаж - запуск речи у детей с задержкой речевого развития - нейродиагностика и неростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса - коррекция речи при заикании - факультатив " Особенности логопедической работы с детьми с РАС" 144 ч.

Семейная психология, консультирование родителей и проведение мастер-классов, рисование.

Для результатов необходимо мотивировать и поддерживать ребенка на занятиях. Создавать ситуацию успеха, а также выстроить доверительные отношения с родителями.