Репетиторы по истории в Брянске онлайн

Волгоградский государственный социально-педагогический университет, педагогический институт, специальность - преподаватель истории и обществознания, 2026 г.

Коммуникабельная, доброжелательная, легко нахожу общий язык с детьми.

С 2022 года веду профессиональную деятельность в области преподавания.

Подготовка к ОГЭ, ВПР, олимпиадам. Повышение уровня знаний и исправление оценок.

Очень нравится читать книги, особенно, по нейрофизиологии, также гулять, проводить время с семьей, смотреть фильмы, сериалы.

Самое главное - комфорт и взаимный труд к достижению цели.

🎓 РЭУ им. Г.В. Плеханова Факультет: Юридический Специальность: Право и судебное администрирование Квалификация: юрист Годы обучения: 2017-2022 📘 Профессиональная переподготовка Программа: Педагогическое образование: История в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования Образовательное учреждение: АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенции" Год окончания: 2025 ✅ Полученные знания и навыки позволяют мне уверенно преподавать историю в школьных и колледжных программах, а также разрабатывать учебные курсы, адаптированные под уровень и цели учащихся. Комбинация юридического и историко-педагогического образования помогает глубже раскрывать темы обществознания, права и гражданской ответственности в учебном процессе.

Привет! Меня зовут Елизавета, я преподаватель истории и обществознания, который искренне любит своё дело и всегда старается сделать уроки живыми и увлекательными. Для меня важно не просто рассказывать даты и события, а помогать увидеть, как история и общество влияют на нашу жизнь сегодня. Я закончила РЭУ им. Г.В. Плеханова и с удовольствием делюсь знаниями с учениками и студентами — будь то подготовка к экзаменам, помощь с рефератами или просто интересные дискуссии на уроках. В своей работе активно использую современные образовательные технологии: интерактивные презентации, онлайн-ресурсы, игровые методики и мультимедиа, чтобы сделать обучение ещё более доступным и интересным. Обожаю, когда мои ученики задают вопросы — для меня это самый лучший результат работы! Вместе мы разберёмся в самых сложных темах и сделаем обучение не просто полезным, а действительно увлекательным. Давайте учиться вместе и делать знания живыми!

С 2022 года. За последние 3 года я успешно провожу онлайн-занятия по истории и обществознанию для школьников и студентов разного уровня подготовки. Работа в дистанционном формате научила меня эффективно использовать современные образовательные платформы и цифровые инструменты — видеоконференции, интерактивные доски, презентации и тесты. За это время помогла более 300 ученикам подготовиться к экзаменам (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР), повысить успеваемость и развить критическое мышление. Благодаря моей поддержке и методикам более 85% учеников успешно сдали экзамены на высокие баллы, а многие продолжили обучение в профильных вузах. Индивидуальный подход и гибкий график занятий позволяют адаптировать программу под потребности каждого учащегося. Также я регулярно разрабатываю авторские методические материалы и тесты, что делает процесс обучения более эффективным и интересным. Онлайн-репетиторство для меня — это не только возможность передавать знания, но и вдохновлять учеников, поддерживать их мотивацию и уверенность в своих силах на пути к успеху

Цели: -Помочь каждому ученику глубоко понять историю и обществознание, формируя критическое мышление и аналитические навыки; -Развить интерес и мотивацию к изучению гуманитарных наук через интерактивные и современные методы обучения; -Подготовить учеников к успешной сдаче государственных экзаменов (ЕГЭ, ОГЭ) и к дальнейшему академическому росту; -Воспитать у обучающихся гражданскую ответственность и осознанное отношение к социальным и историческим процессам. Достижения: -Более 90% учеников успешно сдали ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию с баллами выше среднего; -Разработала авторские методики и учебные материалы, которые помогают легко усваивать сложные темы; -Получила положительные отзывы от учеников и их родителей за эффективный и индивидуальный подход; -Помогла ученикам развить навыки аргументированного мышления и умение вести дискуссии, что положительно сказывается на результатах экзаменов и в реальной жизни.

-Чтение исторической литературы и биографий — особенно интересуют эпоха Просвещения, XX век и политическая мысль. -Путешествия по историческим местам России и Европы — люблю видеть "живую историю" своими глазами, делюсь фото и впечатлениями с учениками. -Кино и документалистика — слежу за историческими сериалами, фильмами, обсуждаю с учениками как они отражают эпоху. -Фотография — особенно люблю снимать архитектуру, памятники и атмосферу старинных городов. -Участие в форумах и конференциях — повышаю квалификацию, обмениваюсь опытом с другими педагогами.

1) Индивидуализация Каждый ученик учится в своём темпе — адаптация содержания и методов под уровень, интересы и потребности учащегося. 2)Практикоориентированность Знания применяются на практике — через кейсы, проекты, жизненные примеры и анализ актуальных ситуаций. 3)Интерактивность и вовлечённость Использование диалога, дискуссий, опросов, ментальных карт, онлайн-викторин (Kahoot, Quizizz и др.) для активного участия ученика. 4)Критическое мышление Развитие умений анализировать информацию, ставить под сомнение источники и делать обоснованные выводы. 5)Метапредметность Связь истории, обществознания и права с другими дисциплинами и современной повесткой: от технологий до экономики и культуры. 6)Рефлексия и обратная связь Обсуждение результатов, самооценка, мини-итоги и корректировка процесса обучения на основе регулярной обратной связи. 7)Непрерывность обучения Поддержка интереса к предмету вне уроков — рекомендации книг, фильмов, подкастов, участие в конкурсах, олимпиадах и онлайн-мероприятиях. 8) Эмоциональная поддержка и мотивация Создание доброжелательной атмосферы, признание усилий ученика, уважение к его мнению и формирование позитивного отношения к обучению.

Российский университет дружбы народов им. П. Лумумбы, факультет гуманитарных и социальных наук, специальность: история (2026 г.).

С 2023 года готовлю учеников к экзаменам, занимаюсь преподаванием истории России начиная с XVIII века.

Подготовка к ВПР, ЕГЭ на высокий балл, выработка причинно-следственных связей в исторических событиях.

Создание музыки, история Китая.

Готовность воспринимать теоретический материал, самостоятельное выстраивание изучаемой эпохи на основе материалов, доступность, связь теории с практикой.

Оренбургский государственный педагогический университет, исторический факультет, квалификация — учитель истории и обществознания, 2021 г. МГУ им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, Квалификация - историк, 2023 г. Институт этнологии и антропологии имени Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, аспирант, 2026 г.

С 2023 г. работаю учителем истории и обществознания в московской школе.

Занимаюсь подготовкой к ЕГЭ И ОГЭ по истории и обществознанию, а также подтягиваю знания по общей школьной программе по данным предметам.

Принимаю участие в археологических экспедициях, много читаю, люблю ходить по музеям и исследовать исторические места нашей страны.

Наглядность. Системность и последовательность. Доступность. Связь с практикой.

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ, региональная политика и региональное управление, регионоведение России, 2027 год.

Прошёл курс и получил сертификат по теме: Преподавание истории России по углубленной программе: проектирование занятий и педагогический инструментарий, 2024 год.

Нравится все, что связано с историей, люблю поиграть шахматы и футбол.

Провожу уроки, показывая наглядный материал (карты и схемы). Постоянно на контакте с учеником, веду живую беседу. Всегда на связи с учениками и родителями.

БГПУ имени Макима Танка

с 2015 года по 2023 работал в ГБОУ СОШ 367. Зам.директора по безопасности, педагог доп. образования, учитель Истории и ОБЖ

Победители различных соревнований "Зарница", победители районого этапа по ОБЖ.

В свободное время люблю играть на гитаре, общаться с друзьями, изучать что-то новое. Ездить на природу с палаткой. О себе: Я с удовольствием участвую в любых концертах, спектаклях и т. п. (везде, где движуха). Свою работу оцениваю 10, потому что я всегда выкладываюсь по максимум, если что-то не получается, сразу пытаюсь решить вопрос самостоятельно, потом уже буду спрашивать помощь. При оценки своей эффективности я учитываю в первую очередь — это конечный результат. Я человек очень легок в общении, коммуникабелен. Так как работал 8 лет в школе и всю свою жизнь продаю авто, умею общаться с людьми разного типа и характера. В 98 процентах случаев находил подход к родителям учащихся.

Педагогическое образование по направлению "история и обществознание" ВГСПУ им. Серафимовича

Являюсь сотрудником ВГСПУ им. Серафимовича, также работаю в детских лагерях вожатой, занимаюсь образовательной и просветительской деятельностью в Общероссийском Общественном Движении "Поисковое движение России по увековечению памяти погибших при защите Отечества"

Сериалы, вязание, книги

открытость, взаимоуважение, знания

ОмГУ закончил 2000 г преподаватель истории

история, обществознание , психология

на основе опорного конспекта (умных карт)

Московский городской педагогический университет, факультет педагогического образования, направление подготовки - педагогическое образование с двумя профилями: история и обществознание, 2024 год.

История, книги и фильмы на исторические темы. Интересуюсь: политикой, экономикой, спортом, социологией. Занятия спортом( алтимат-фрисби), также в прошлом занимался плаванием, самбо, легкой атлетикой, футболом, баскетболом и волейболом. Катаюсь на коньках. Любитель культурного отдыха: посещение кино или театра, музеи, выставки.

Индивидуальный подход к ученику. Демократичный стиль общения (без перекосов в авторитаризм и либерализм). Доброжелательность.

КФУ, Международные отношения

Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина бакалавриат Лингвистика Перевод и переводоведение английский и французский языки, 2027

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, специальность - история, 2021 г.

Легко нахожу общий язык с детьми, довожу до результата.

С 2023 года веду профессиональную деятельность в области преподавания.

Подтягиваю знания по школьной программе, кроме того поддерживаю и развиваю интерес ребенка в области истории.

История, чтение книг, спорт.

Системность и активность, связь теории с практикой.

Омский Государственный Университет имени Ф.М. Достоевского. Факультет - истории, теологии и международных отношений. Специальность - международные отношения, 2026 г.

Мне очень нравится работа с детьми, и я считаю что преподавание должно строиться на комфортных условиях как для ученика, так и для преподавателя. Важно находить общий язык с учеником и тогда все обязательно получится.

С 2023 по 2024 год работала преподавателем английского для детей начальных и средних классов.

У учеников повышалась успеваемость по школьной программе, также велась подготовка детей к школе

увлекаюсь изучением иностранных языков и литературы. Люблю спорт и путешествия, также новые знакомства с людьми по всему миру.

Индивидуальный подход к каждому ученику. Акцент на понимании, а не заучивании. Объяснение сложных тем простыми словами. Использование современных методик

РГПУ, Педагогическое образование (историческое образование). Год окончания: 2026

Я прекрасно понимаю, как тяжело изучать историю. Сужу по своему личному опыту, ведь до 8 класса я сам не очень любил этот предмет. НО! Благодаря моему школьному преподавателю в старших классах во мне зажглась искра любви к исторической науке. Именно поэтому я готов стать для Вашего ребёнка таким же учителем, который объяснит сложные исторические процессы и события простым языком!

2022-2024 гг. - помогал школьникам и студентам в выполнении домашних заданий по истории 2025 г. - работаю репетитором и помогаю повысить успеваемость и подготовиться к ВПР

За сравнительно небольшой срок преподавания я выявил несколько образовательных достижений своих учеников: 1. Развивается умение работы с текстовой и наглядной информаций. 2. Ученик начинает строить причинно-следственные связи. 3. (Как я считаю самое главное) Ученик задаёт вопросы: "А почему так вышло?", "А что было с этим персонажем дальше?" и т.д. - развивается интерес к предмету.

1. Обожаю играть в волейбол 2. Люблю читать книги по истории (иначе я бы её не преподавал) 3. Если остаётся свободное время, то посвящаю его своим друзьями и близким

1. Диалог на одном языке. Я молодой - и это хорошо, ведь именно поэтому я смогу найти общий язык с Вашим ребёнком. 2. Индивидуальный подход. Каждый ребёнок - это личность с неповторимым набором качеств, в своём обучении я учитываю это и стараюсь найти подход к каждому. 3. Деятельностный подход. Никаких лекций! Практика - залог успеха. На моих занятиях ученики не просто слушают, но и принимают непосредственное участие в процессе обучения. 4. Работа по современной методике. Мы не просто заучиваем даты, сидя перед экраном, мы делаем это креативно, например, через изображение-ассоциацию исторического события на бумаге.

Санкт-Петербургский государственный университет, юридический факультет, классическая юриспруденция, 2028 г.

Доброжелателен и коммуникабелен.

C 2024 года веду педагогическую деятельность.

Помогаю ученикам повысить успеваемость и подготовиться к экзаменам. Успешные выступления учеников (призовое место) на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников и других олимпиадах.

Интересуюсь историей права России, играю в студенческом театре, увлекаюсь музыкой.

Связь теории с практикой, научность, доступность, индивидуальный подход.