Репетиторы по логике в Твери онлайн

Волгоградский Государственный Педагогический Университет, факультет педагогики и методики начального образования, педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Информатика», 2008 год.

Легко нахожу общий язык с детьми. Дружелюбна, коммуникабельна.

Опыт работы учителем начальных классов пять лет. Преподавала в школьном кружке "Информатика для малышей". Последние четыре года провожу индивидуальные дистанционные занятия для младших школьников.

Разбираю с учениками домашнее задание. Помогаю с усвоением сложных (непонятных) тем.

Институт информационных технологий, курс по применению информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании: «Использование свободного программного обеспечения в профессиональной деятельности учителей-предметников», 2008 г. Центр образовательных ресурсов и технологий БОУ СПО ВО «Вологодский педагогический колледж», курс по теме: «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии реализации», 2012 г. Сертификат участия в III Международном практическом «Инфофоруме» «Буллинг в школе: как распознать и устранить», 2022 г.

Чтение, орхидеи.

Наглядность. Доступность. Активность.

МГППУ, «Логопедия», 2018 г.

на своих уроках использую разные виды заданий и игр для динамичного и увлекательного занятия, направленного на решение нескольких целевых задач; включаю зрительную, пальчиковую или физкультурную гимнастику. В жизни я ориентируюсь на самосовершенствование: как на профессиональное, так и внутреннее. Ко всему, что делаю, стараюсь подходить с увлечением и страстью.

онлайн-школа Тетрика, учитель-логопед, с 2020 г. — по настоящее время; Profi.ru, учитель-логопед, с 2016 г. — по настоящее время; АН ДОО «Академическая гимназия», учитель-логопед, 2018—2020 гг.

все ученики улучшили произношение и другие разделы речи. Поставила правильное звукопроизношение и усовершенствовала лексику ребенку, говорящему на другом языке, но понимающего русский. Работаю над постановкой правильного звукопроизношения, развитием лексики, грамматики. Корректирую ошибки в чтении и письме. Также занимаюсь подготовкой детей к школе, обучаю чтению и счету, развиваю память, внимание и другие навыки и знания, необходимые для успешного обучения в школе.

«Основы нейропедагогики», 2019 г.

танцы, фитнес, кулинария, путешествия

1) Применяю индивидуальный подход к каждому ребенку, учитываю его интересы и мотивацию. 2) В своей работе отдаю приоритет результативности, использую современные педагогические подходы. 3) Для достижения положительных результатов успешно применяю компьютерные игры, игры-тренажеры, тематические презентации для детей.

Волгоградский социально-педагогический университет, педагогическисий факультет с двумя профилями подготовки, специальности: начальные классы, информатика, 2008 г. Волгоградский социально-педагогический университет, педагогическисий факультет, магистратура, специальность: педагогика, 2013 г.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна. Доброжелательна, довожу до результата. Считаю важным не просто научить ученика, но и раскрыть его внутренние способности. Показать, что знания можно применять и в окружающем мире. Быть рядом и помогать на всех этапах обучения.

С 2006 - 2008 год - воспитатель начальной школы, с 2008 - 2018 год - учитель информатики.

Подтягиваю знания по школьной программе, кроме того поддерживаю и развиваю интерес ребенка в области изучаемых предметов.

ЭКСПЕРТ. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, специальность: коррекция нарушений развития и социальной адаптации лиц с расстройством аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (профессиональная переподготовка), 2020 г. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, специальность - педагог по работе с детьми с расстройством аутистического спектра (профессиональная переподготовка), 2020 г. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, специальность: нейропсихологические технологии в диагностики и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (повышение квалификации), 2020 г. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, специальность: особенности логопедической работы с детьми с расстройством атеистического спектра (повышение квалификации), 2023 г.

Волонтерство, изучение окружающей среды, современные технологии.

Индивидуальный подход к каждому ученику, развитие умения применять полученные знания, использование современных технологий, развитие самостоятельности выполнения и поиска знаний учеником.

Удмуртский Государственный университет,высшее образование,педагог -психолог, 2009 г.

Осуществляю подготовку к школе комплексно.

Работала репетитором онлайн и офлайн.

Нахожу подход к каждому ребенку,занятия проходят интересно благодаря интерактиву и игровым технологиям, хороший результат не заставит вас долго ждать.

Педагогика, психология.

Основной принцип работы - каждый ребенок индивидуальность. В своей работе придерживаюсь также принципа системности, последовательности и наглядности.

Высшее педагогическое образование получила в 2004 году, окончила Самарский Государственный Педагогический университет, высшее юридическое образование получила в 2015 году, окончила Московский Государственный университет экономики, статистики и информатики(МЭСИ)

У меня двое детей, уже взрослые. Обучаются в высших учебных заведениях, успешно окончив школу. Очень люблю детей, поэтому первое образование выбрала именно по этой направленности.

С 2014 года провожу занятия с дошкольниками по подготовке к начальной школе.

После прохождения обучения, дети имеют первоначальные навыки для освоения программ начальной школы, что повышает их самооценку и позволяет пройти социальную адоптацию намого легче.

Принцип развивающего и воспитывающего обучения направлен на достижение цели всестороннего развития личности. Принцип наглядности – обучение проводится на конкретных образцах, воспринимаемых учащимися с помощью зрительных, моторных и тактических ощущений. Принцип доступности основан на учете возрастных и индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения. Принципы прочности и завершенности процесса обучения основаные на достижении максимального усвоения материала.

Закончила Шуйский филиал " Ивановского государственного университета" по специальности : Учитель-логопед.

Люблю свою работу!Активная, доброжелательная, общительная.

Работаю около 5 лет логопедом, провожу индивидуальные и групповые занятия. Индивидуальный подход к каждому ученику, исходя из личностных особенностей.

Коррекция звукопроизношения, постановка звуков, расширение словарного запаса, развитие связной речи и памяти, обучение чтению.

Музыка, занятия спортом.

1. Принцип развивающего и воспитывающего обучения.2. Принцип наглядности.3. Принцип доступности 4. Принцип взаимодействия теории и практики.5. Принцип систематичности и последовательности.

Я учитель начальных классов и истории

Научить ребят мыслить, быть уверенными в себе, уметь ставить задачи и научиться их достигать

Диплом об окончании пед. вуза и пед. училища

Широкий круг интересов. Лепка, рисование, декорирование, спорт и т.д

Творчество, смекалка, получение радости в столкновении с трудностями.

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Смоленский педагогический колледж» - 2018 год, специальность учитель начальных классов Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный университет спорта» - 2023 год, специальность адаптивная физическая культура, бакалавр Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный университет спорта» - 2026 год ( учусь), специальность адаптивная физическая культура, магистр

Учитель со стажем более 6 лет. Работаю с детьми ОВЗ(ЗПР, РАС, УО). Очень люблю свою профессию. Готова делиться своими знаниями с ребятами, отдавать частичку своего багажа знаний и умений.

Учитель высшей категории.

Увлекаюсь путешествиями и спортом, мечтаю побывать в Ирландии, Бразилии, Мексике и др. зарубежных местах.

Принципы доступности и легкости, развивающего и воспитывающего обучения

2003 г. МГУПП инженер. 2016г. Переподготовка в НП ВПО "Институт международных социально-гуманитарных связей" по программе "Дошкольная педагогика. Воспитатель дошкольной образовательной организации". 2021 г. "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" по программе «Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования в условиях реализации ФГОС». 2021 г. Переподготовка АСОУ "Педагогика и психология дополнительного образования детей в дошкольной образовательной организации"

Стараюсь найти подход к ученику, с кем-то по строже, с кем-то помягче. Все зависит от очень многих факторов. Порой даже настроение и время занятия играет свою роль.

Проработала 6 лет воспитателем в детском саду с детьми от 2 до 7 лет. Репетиторством занимаюсь с 2019 года: подготовка к школе, каллиграфия, математика с учениками 1-7 классов.

Повышение общего уровня знаний, исправление оценок.

2018 г. Повышение квалификации "Воспитание культуры речи у дошкольников с ОВЗ с использованием игровых технологий в условиях реализации ФГОС ДО" 2019 г. Повышение квалификации "Современные аспекты технического творчества как эффективного направления в воспитании, обучении и развитии способностей детей и подростков" 2021 г. Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "УМК "Русская классическая школа" в рамках ФГОС как фактор укоренения в отечественную культуру и способ комплексной реализации концепции духовно-нравственного развития школьников"

Рукоделие, рисование, программирование компьютерных игр.

Учебная программа строиться таким образом, чтобы ребенку было понятно все чему его учат, при таком подходе отпадает необходимость родительской помощи. Индивидуальный подход.

2015 – 2018 гг. – Донецкий педагогический колледж Специальность- воспитатель детей дошкольного возраста с правом преподавания английского языка 2018-2021 гг. – ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» Специальность – Педагогика и методика дошкольного образования. Академический бакалавр 2021 -2024 гг. - ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» Специальность - Педагогика и методика дошкольного образования. Неоконченная магистратура

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна, ответственно подхожу к делу, довожу до результата

1 год работала в ДОУ воспитателем детей младшей группы. 3,5 года работала воспитателем и преподавателем в детском развивающем центре, где проводила занятия по английскому, математическому развитию и обучению грамоте, а также участвовала в организации праздников и развлечений для детей.

Подготавливаю дошкольников к дальнейшему обучению в школе

Диплом за занятое 1 место в Республиканском конкурсе профессионального мастерства "Молодые профессионалы" по компетенции "Дошкольное воспитание" в номинации "Познавательное развитие" 2018 г. Сертификат о прохождении курса "Практическая педагогика" 2021 г

Чтение, рисование, оригами, путешествия

Наглядность, доступность, системность и последовательность, научность, прочность

Закончил школу с хорошим аттестатом, Учусь на продюсера в Институте Кино и Телевидения

Люблю учить и учиться вместе с детьми! Всегда стараюсь найти общий язык с каждым учеником Мой самый главный плюс это мой возраст, я с учениками на одной волне

Работаю репетитором уже 3-ий год

Оба ученика с которыми я занимался подготовкой к ЕГЭ сдали его на отлично, 20 из 20 Ученики также успешно сдают МЦКО,ВПР, контрольные работы на успешные отметки

В свободное время занимаюсь спортом и дополнительным образованием

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Найти подход к ученику и выстроить с ним дружеские отношения, чтобы ученику было максимально комфортно на уроках со мной

РАНХиГС, колледж многоуровневого профессионального образования (КМПО РАНХиГС), факультет экономики и управления, экономист-бухгалтер, 2025 год.

Я с легкостью нахожу общий язык с учениками, что позволяет мне эффективно устанавливать контакт и создавать доверительную атмосферу во время учебного процесса. Моя коммуникабельность помогает мне поддерживать открытое и дружелюбное взаимодействие, что, в свою очередь, способствует более продуктивному обучению. Я доброжелательна и внимательна к каждому ученику, стараюсь понимать их индивидуальные потребности и мотивировать их на достижение успеха. Моя цель — довести каждого до результата, обеспечивая не только учебный процесс, но и поддержку в преодолении трудностей. Я верю, что каждый ученик способен на большее, и стремлюсь вдохновлять их на новые достижения.

С 2023 года веду профессиональную деятельность в области преподавания.

Я активно работаю над подтягиванием знаний учащихся по школьной программе, учитывая их текущий уровень и потребности. Моя задача заключается не только в улучшении успеваемости, но и в создании увлекательной и интересной атмосферы для изучения предмета. Я использую разнообразные методы и подходы, чтобы каждый ученик мог легче освоить материал, будь то визуальные элементы, интерактивные задания или практические примеры. Кроме того, я ценю важность развития интереса к предмету, ведь именно вдохновение является ключевым фактором успешного обучения. Я стараюсь делать уроки яркими и запоминающимися, связывая теоретические знания с реальными жизненными примерами. Это помогает учащимся увидеть практическую ценность изучаемого материала и развивает их стремление к дальнейшему обучению. Моя конечная цель — не просто подготовить их к экзаменам, а сделать так, чтобы они с радостью открывали для себя новые горизонты знаний и продолжали учиться и после окончания курса.

В настоящее время я активно увлекаюсь литературой и чтением, погружаясь в мир произведений, которые вдохновляют и заставляют размышлять. Также мне нравится посещать театры, где каждая постановка открывает новые горизонты эмоций и впечатлений. Путешествия по различным городам России — это ещё одна из моих страстей, каждая новая поездка добавляет яркие воспоминания и уникальные встречи. В свободное время я предпочитаю заниматься командными видами спорта. При этом я стремлюсь получать образование в области экономики, работаю над развитием как софт, так и хард скиллов, чтобы стать более универсальным профессионалом и раскрыть свой потенциал в полной мере.

Сознательность и активность, а также прочная связь теории с практикой и общая доступность информации.

2022 Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (Мининский университет), Нижний Новгород ФПиП, Бизнес-педагогика, магистратура 2020 Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (Мининский университет), Нижний Новгород ФПИП, Психолог-педагог начального образования

Психолог педагог начального образования (бакалавриат), есть опыт написания научных работ, победитель конкурса методических разработок в сфере начального образования, участник педагогических олимпиад.

1 год работы в школе 1 год работы в дополнительном образовании

Наглядность, поддержание инициативы, развивающее обучение

Образование среднее специальное. Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах (очная форма обучения) Сейчас получаю высшее образование в университете. Сведения о повышении квалификации: «Совершенствование процесса преподавания истории и обществознания в условиях введения ФГОС ООО и СОО.» В объёме 108 часов. «ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС» Образовательный курс 20 часов.

Работаю учителем в школе. Буду рада помочь объяснить ребёнку непонятную ему тему,помогу с решение домашнего задания.

Опыт работы-3 года

*принцип развивающего и воспитывающего обучения *принцип сознательности и активности *принцип наглядности *принцип систематичности и последовательности *принцип научности *принцип доступности *принцип прочности *принцип взаимосвязи теории и практики

Ярославский педагогический колледж, специальность - учитель начальных классов, 2027 г.

Доброжелательная, терпеливая, легко нахожу контакт с учениками. Моя работа - не только увидеть ваше светлое будущее, но и помочь вам в нем оказаться.

С 2024 года провожу подготовку учеников к школе, с 2023 года работаю вожатым по воспитанию и образованию ребят от 6 до 10 лет.

Цели: устранить пробелы в школьных предметах, повышение успеваемости ребенка от тройки и до пятерки, подготовка к 1-му классу, контрольным, самостоятельным, проверочным работам. Результаты моих ребят: более 80% учеников успешно подготовились к 1-му классу, научила 90% учащихся решать сложные задачи и упражнения.

Мне очень нравятся танцы и путешествия. Активно изучаю молодежную политику и принимаю участие в общественных мероприятиях.

Индивидуальный подход к каждому ребенку (в зависимости от его навыков и способностей), делаю акцент на понимание, а не на заучивание, использую современные методы обучения, составляю занятия на основе интересов и хобби учащихся.