Репетиторы по развитию памяти в Сургуте онлайн

Я закончила Московский Государственный Социальный Университет в 2001 году по специальности социальный педагог, педагог-психолог. На протяжении своей профессиональной деятельности я проходила различные курсы переподготовки и повышения квалификации: - педагог дошкольного образования&#59; - нейропсихологическая диагностика и коррекция&#59; - учитель-логопед&#59; - методист образовательной организации&#59; - подготовка детей старшего дошкольного возраста (в том числе с ОВЗ) к обучению в школе в соответствии с ФГОС

Проработав достаточное количество времени с детьми-дошкольниками и их родителями, я пришла к выводу, что для меня работа именно с детьми этого возраста является самой интересной. Очень интересно наблюдать, как из маленьких несмышленышей формируются умные, активные, яркие индивидуальности. Мне нравится постоянно учиться, повышать свой профессиональный уровень в выбранной мной сфере. В свободное время люблю бывать на природе, читать книги, ходить на концерты, в театр. Я замужем, у меня есть дочь-подросток.

Последние 10 лет я работаю в детском саду воспитателем. До этого у меня был опыт работы педагогом-психологом в социальном центре по работе с детьми и молодежью. Веду курс по подготовке к школе в подготовительной группе детского сада.

Сформировать у детей дошкольного возраста предпосылки умений и навыков, которые необходимы ему для успешного обучения в школе: развитые познавательные способности, волевые качества, умение ориентироваться в окружающем мире.

Чтение книг.

1. Индивидуальный подход 2. Системность 3. Соответствие возрастным особенностям ребенка 4. Учет возрастных закономерностей развития ребенка

Башкирский государственный университет, факультет педагогики и методик начального образования, специальность - учитель начальных классов, 1997 год.

Я учитель первой категории, с учениками занимаюсь с удовольствием. Получаю различные грамоты за успехи в работе.

С 1997 - 2013 г.г. преподавала в школе. Заведующая детским садом с 2018 г. по настоящее время. Так же веду уроки в школе.

Участие в конкурсах, в районных соревнованиях. Подготовка к ВПР.

Сочинский Государственный Университет, кафедра психологии и дефектологии, магистр психолого-педагогического образования, диплом с отличием

Меня зовут Наталья, для меня ребенок - это вселенная, которую необходимо поддерживать, питать и тогда мы сможем раскрыть все грани этого большого мира.

2018- по настоящее время Педагог-психолог Организация выполнения воспитанниками режима дня в группе садика, Разработка программ воспитательной работы с группой воспитанников. Разработка и внедрение индивидуальных и групповых развивающих занятий. Работа с родителями: проведение тренингов, консультаций, мастер классов на сплочение и оздоровление семей. Проведение творческих занятий. Разработка индивидуальных маршрутов развития детей с особенностями в развитии. Проведение психологической диагностики Проведение музыкальных и спортивных занятий Проведение онлайн занятий. 2015-2018 Педагог-воспитатель Проведение и организация досуговой деятельности в группе детей кратковременного пребывания. Проведение групповых и индивидуальных развивающих занятий с детьми от 1 до 7 лет. Разработка образовательных программ Проведение творческих занятий

Мои занятия строятся на основе нейпропсихологии. Начинаются занятия с нейрозарядки, далее окр.мир, развитие ВПФ

Сертификат "Я умею играть" 23.03.2019 Сертификат "Чтение глазами нейропсихолога" 19.09.2019

Развиваемся, играя

Калужский государственный университет им. Циолковского К. Э., учитель начальных классов с дополнительной специализацией педагог-психолог

2013-2015 г. - учитель начальных классов (АНО Гимназия "Эллада" во имя св. Кирилла и Мефодия, г. Москва) С 2016.- учитель начальных классов (МБЛУ "Средняя общеобразовательная школа 11" г. Калуги) С 2018 г.в декретном отпуске

Учебный процесс теряет смысл, если его содержание будет недоступным для усвоения. Индивидуальный подход повышает эффективность обучения

Учитель-логопед 2021 Факультет: Педагогическое образование ЧОУ ВО «Южный Университет (ИУБиП)», Ростов на Дону Воспитатель 2015 Факультет: Дошкольное образование Волгодонский Педагогический Колледж, Волгодонск Психология Обучаюсь в настоящее время, 5 курс Факультет: «Психология, педагогика» Донской Государственный Технический Университет, Ростов на Дону

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ: • Уверенный пользователь ПК; • Навыки проведения занятий в игровой форме; • Знание педагогики и психологии; • Организаторские способности; • Умение заинтересовать и увлечь детей; • Использование современных методик в работе; • Опыт ведения документооборота; • Владение английским языком; • Опыт пользования программами MS Office. ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА: • Коммуникабельность; • Стрессоустойчивость; • Доброжелательность; • Умение работать в команде; • Обучаемость; • Ответственность; • Дисциплинированность

Воспитатель Апрель/2011 - текущее время МБДОУ ДС «Голубые дорожки», г.Волгодонск Логопед-диагност Октябрь/2021- август/2022 Онлайн-центр «Мой логопед»

• Знакомство с буквами и звуками по отдельности и в сочетании друг с другом. • Отработка чтения по слогам. • Анализ текста, поиск смыслов, составление выводов

Современные технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ (курсы), 2021 Высшая школа делового администрирования

• психология • спорт • саморазвитие • помощь животным

• развитие языковой способности, т. е. умения пользоваться родным языком — понимать услышанное и самостоятельно высказывать свои мысли; • формирование представлений об основных языковых понятиях и практических умений элементарного анализа языковых явлений; • развитие фонематического слуха; • обучение чтению слогов, слов, предложений и элементарных текстов; • формирование основ письменной речи; • развитие связной устной речи; • формирование интереса к чтению как средству познания

Филология, русский язык и литература (ВГУ 2000), Педагог ИЗО и педагог дополнительного образования в области ИЗО (АНПОО "Кубанский институт профессионального образования" 2019, 2020)

Я самый творческий и позитивный педагог в мире ;)

Получила образование филология, русский язык и литература, в процессе обучения, занималась подготовкой студентов педагогический вузов проведению детских мероприятий, после продолжительного перерыва вернулась в детскую педагогику как преподаватель, активно занимаюсь коррекционной педагогикой, веду творческие направления.

Моя цель - развить в ребенке творческие способности, понимать и выражать свой внутренний мир. Мои уроки позволяют ребенку стать спокойнее и увереннее в себе и своих силах.

Основные знания и навыки АВА-тераписта (вводный курс)

Провожу занятия в игровой атмосфере, на уроках используем пластилин, бумагу, ножницы. Считаю важным развивать в ребенке творчество. "Ум ребенка - на кончиках пальцев" В.А Сухомлинский.

Занималась репетиторством в сфере русского языка, работала няней. Люблю самообразовываться

Работа няней, логопедом, занималась репетиторством

Выход на хорошие оценки, развивающие занятия

Логопедический массаж, нейропсихология

Нацеленность на результат, целенаправленность, гуманность

Высшее образование. Московский Педагогический Государственный Университет, факультет дошкольной педагогики и психологии (диплом бакалавриата с отличием 2019 год, диплом магистра с отличием 2021 год).

Активная, ответственная, творческая, легко нахожу контакт с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

С 2018 года работаю воспитателем в детском саду. Имею навыки преподавания школьных основных дисциплин с ребенком, находящимся на индивидуальном обучение, а также опыт в решении домашних заданий и в усвоении непонятного материала с детьми.

Помогу ребенку сделать обучение более интересным и увлекательным. В доступной форме изложу материал для ребенка любого возраста. Подниму уровень успеваемости.

Курсы повышения квалификации: "Преподавание математики в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО" (144 часа). Курсы повышения квалификации: "Преподавание русского языка в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО" (144 часа).

Я люблю читать, рисовать мультипликационных героев, кататься на коньках, роликах и велосипеде.

Индивидуальный подход, наглядность, доступность и систематичность.

УрФУ, факультет социальных и политических наук, социальная философия, бакалавр (2015 г.) УрГПУ, факультет психологии, психолого-педагогическое сопровождение и медиация в образовании, магистр (диплом с отличием, 2021 г.).

Легко нахожу общий язык с детьми, доброжелательна, коммуникабельна, стремлюсь сделать процесс обучения интересным, увлекательным и результативным.

С 2016 по 2020 г. работала воспитателем детского сада общеразвивающего вида. С 2021 - педагог-психолог центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, с 2022 г. - педагог-психолог общеобразовательной школы по совместительству.

Формирование базовых навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Развитие познавательной и социальной мотивации, инициативности, самостоятельности.

Психология, чтение, танцы.

Систематичность и последовательность

Уральский государственный педагогический университет

Начала работать с детьми еще во время своего обучения и продолжаю это делать. Я понимаю - что это моё призвание. Работая в школе знаю, какие трудности часто возникают у детей и с легкостью могу это исправить через индивидуальный подход. Моя работа строиться на гуманном подходе Ш.А. Амонашвили.

улучшить оценки в школе, выучить больше школьной программы, привить интерес к предмету, подтянуть школьные знания, школа России, планета знаний, учусь учиться (Петерсон)

1. Учитель начальных классов (ГПУ, 1992г.) 2. Бакалавр конфликтологии (СПбГУ, Философский факультет, 2008г.)

48 лет. Девиз в педагогической деятельности: "Нет плохих учеников - есть плохие учителя!"

Опыт преподавания в начальной школе, университете (СПбГУ), академии (филиал РАП в СПб).

На занятии - ставлю цель заинтересовать ребенка материалом.

1. Международный сертификат медиатора (2003г.) 2. Тренер по коммуникативным, переговорным и управленческим технологиям (2011г.) 3. Награды и грамоты участника конференций и личных достижений в конфликтологии.

Чтение, активный отдых, декоративные растения (лечебные травы). Развитие конфликтологии в России.

Материал должен подаваться понятным ученику языком в интересной манере. Обязательно(!) учитывать индивидуальные особенности восприятия учащегося. Ученика необходимо мотивировать к обучению в самом начале процесса - тогда в старшей школе проблем будет меньше.

Основное образование: 2011 - МГУ им. Ломоносова, Психологический факультет (специалитет). 2019 - МПГУ, Дефектологический факультет (магистратура по программе "Лечебная педагогика в дошкольной дефектологии"). 2022 - НИИДПО, профессиональная переподготовка по курсу "Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза" (340ч) с присвоением квалификации "нейропсихолог".

Педагог-психолог, учитель-дефектолог, нейропсихолог. Автор книги "Комплексные занятия по развитию эмоционального интеллекта у старших дошкольников с невыраженными отклонениями в развитии" (издательство Аркти, 2021). Лауреат окружного этапа конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы". Спикер на Московском международном салоне образования (ММСО). Соавтор учебника по коррекционной педагогике (2020). Автор публикаций в педагогических и научно-практических изданиях ("Инклюзия в образовании", "Современный детский сад" и др.)

2011 - н.вр.: ГБОУ «Школа на Яузе». Должности: Педагог-психолог, педагог дополнительного образования. Функционал в должности педагога-психолога (дошкольное отделение): - Развивающая и коррекционно-развивающая работа с детьми: развитие социальных и коммуникативных навыков, эмоционально-волевой сферы, высших психических функций, познавательных компетенций. - Консультирование педагогов и родителей, проведение различных мероприятий для родителей совместно с детьми. Функционал в качестве педагога дополнительного образования: - Ведение студии развития логического и творческого мышления для старших дошкольников (ТРИЗ и др. технологии). - Ведение студии раннего развития для малышей от 10 месяцев до 2.5 лет. 2021-2022 - участник группы, разрабатывающей новые продукты для портала Мерсибо.

Сертификаты о прохождении учебных программ "Нейропсихологический подход в работе с детьми с ЗПР и РАС, с трудностями подготовки к школе и школьной неуспеваемостью", "Сенсорная интеграция: диагностика и коррекция нарушений у детей" (РБОО "Центр лечебной педагогики"), "Нейропсихологический подход к коррекции учебных трудностей у дошкольников и младших школьников", "Дифференциация и коррекция нарушений речи и письма" (издательский дом "Первое сентября") и др.

Велопрогулки, иностранные языки.

Не кормить человека рыбой, а давать удочку.

Калужский государственный университет имени Константина Эдуардовича Циолковского.

Занимаюсь преподавательской деятельностью на протяжении 2 лет: репетитор (онлайн/оффлайн), педагог дополнительного образования. Обучаюсь на данный момент заочно - магистерская программа: Актуальные тренды филологического образования. Активная, ответственная, целеустремленная, коммуникабельная, открытая, вежливая, толерантная. Люблю детей.

2 года: педагог/репетитор.

Спорт, книги, музыка, кино, путешествия, иностранные языки (английский/немецкий), филология, литературоведение, прогулки на свежем воздухе.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Окончила Адыгейский Государственный Университет по специальности Начальные классы

Преподаю более 3 лет

Цель повысить уровень знаний ,подготовиться к ВПР

Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Направление подготовки: Педагогическое образования ( с двумя профилями подготовки - Начальные классы, Английский язык )

опыт работы преподавателем в школе, образовательных центрах