Репетиторы по логике в Старом Осколе онлайн

Волгоградский Государственный Педагогический Университет, факультет педагогики и методики начального образования, педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Информатика», 2008 год.

Легко нахожу общий язык с детьми. Дружелюбна, коммуникабельна.

Опыт работы учителем начальных классов пять лет. Преподавала в школьном кружке "Информатика для малышей". Последние четыре года провожу индивидуальные дистанционные занятия для младших школьников.

Разбираю с учениками домашнее задание. Помогаю с усвоением сложных (непонятных) тем.

Институт информационных технологий, курс по применению информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании: «Использование свободного программного обеспечения в профессиональной деятельности учителей-предметников», 2008 г. Центр образовательных ресурсов и технологий БОУ СПО ВО «Вологодский педагогический колледж», курс по теме: «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии реализации», 2012 г. Сертификат участия в III Международном практическом «Инфофоруме» «Буллинг в школе: как распознать и устранить», 2022 г.

Чтение, орхидеи.

Наглядность. Доступность. Активность.

МГППУ, «Логопедия», 2018 г.

на своих уроках использую разные виды заданий и игр для динамичного и увлекательного занятия, направленного на решение нескольких целевых задач; включаю зрительную, пальчиковую или физкультурную гимнастику. В жизни я ориентируюсь на самосовершенствование: как на профессиональное, так и внутреннее. Ко всему, что делаю, стараюсь подходить с увлечением и страстью.

онлайн-школа Тетрика, учитель-логопед, с 2020 г. — по настоящее время; Profi.ru, учитель-логопед, с 2016 г. — по настоящее время; АН ДОО «Академическая гимназия», учитель-логопед, 2018—2020 гг.

все ученики улучшили произношение и другие разделы речи. Поставила правильное звукопроизношение и усовершенствовала лексику ребенку, говорящему на другом языке, но понимающего русский. Работаю над постановкой правильного звукопроизношения, развитием лексики, грамматики. Корректирую ошибки в чтении и письме. Также занимаюсь подготовкой детей к школе, обучаю чтению и счету, развиваю память, внимание и другие навыки и знания, необходимые для успешного обучения в школе.

«Основы нейропедагогики», 2019 г.

танцы, фитнес, кулинария, путешествия

1) Применяю индивидуальный подход к каждому ребенку, учитываю его интересы и мотивацию. 2) В своей работе отдаю приоритет результативности, использую современные педагогические подходы. 3) Для достижения положительных результатов успешно применяю компьютерные игры, игры-тренажеры, тематические презентации для детей.

Удмуртский Государственный университет,высшее образование,педагог -психолог, 2009 г.

Осуществляю подготовку к школе комплексно.

Работала репетитором онлайн и офлайн.

Нахожу подход к каждому ребенку,занятия проходят интересно благодаря интерактиву и игровым технологиям, хороший результат не заставит вас долго ждать.

Педагогика, психология.

Основной принцип работы - каждый ребенок индивидуальность. В своей работе придерживаюсь также принципа системности, последовательности и наглядности.

Высшее педагогическое образование получила в 2004 году, окончила Самарский Государственный Педагогический университет, высшее юридическое образование получила в 2015 году, окончила Московский Государственный университет экономики, статистики и информатики(МЭСИ)

У меня двое детей, уже взрослые. Обучаются в высших учебных заведениях, успешно окончив школу. Очень люблю детей, поэтому первое образование выбрала именно по этой направленности.

С 2014 года провожу занятия с дошкольниками по подготовке к начальной школе.

После прохождения обучения, дети имеют первоначальные навыки для освоения программ начальной школы, что повышает их самооценку и позволяет пройти социальную адоптацию намого легче.

Принцип развивающего и воспитывающего обучения направлен на достижение цели всестороннего развития личности. Принцип наглядности – обучение проводится на конкретных образцах, воспринимаемых учащимися с помощью зрительных, моторных и тактических ощущений. Принцип доступности основан на учете возрастных и индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения. Принципы прочности и завершенности процесса обучения основаные на достижении максимального усвоения материала.

Закончила Шуйский филиал " Ивановского государственного университета" по специальности : Учитель-логопед.

Люблю свою работу!Активная, доброжелательная, общительная.

Работаю около 5 лет логопедом, провожу индивидуальные и групповые занятия. Индивидуальный подход к каждому ученику, исходя из личностных особенностей.

Коррекция звукопроизношения, постановка звуков, расширение словарного запаса, развитие связной речи и памяти, обучение чтению.

Музыка, занятия спортом.

1. Принцип развивающего и воспитывающего обучения.2. Принцип наглядности.3. Принцип доступности 4. Принцип взаимодействия теории и практики.5. Принцип систематичности и последовательности.

2003 г. МГУПП инженер. 2016г. Переподготовка в НП ВПО "Институт международных социально-гуманитарных связей" по программе "Дошкольная педагогика. Воспитатель дошкольной образовательной организации". 2021 г. "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" по программе «Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования в условиях реализации ФГОС». 2021 г. Переподготовка АСОУ "Педагогика и психология дополнительного образования детей в дошкольной образовательной организации"

Стараюсь найти подход к ученику, с кем-то по строже, с кем-то помягче. Все зависит от очень многих факторов. Порой даже настроение и время занятия играет свою роль.

Проработала 6 лет воспитателем в детском саду с детьми от 2 до 7 лет. Репетиторством занимаюсь с 2019 года: подготовка к школе, каллиграфия, математика с учениками 1-7 классов.

Повышение общего уровня знаний, исправление оценок.

2018 г. Повышение квалификации "Воспитание культуры речи у дошкольников с ОВЗ с использованием игровых технологий в условиях реализации ФГОС ДО" 2019 г. Повышение квалификации "Современные аспекты технического творчества как эффективного направления в воспитании, обучении и развитии способностей детей и подростков" 2021 г. Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "УМК "Русская классическая школа" в рамках ФГОС как фактор укоренения в отечественную культуру и способ комплексной реализации концепции духовно-нравственного развития школьников"

Рукоделие, рисование, программирование компьютерных игр.

Учебная программа строиться таким образом, чтобы ребенку было понятно все чему его учат, при таком подходе отпадает необходимость родительской помощи. Индивидуальный подход.

2015 – 2018 гг. – Донецкий педагогический колледж Специальность- воспитатель детей дошкольного возраста с правом преподавания английского языка 2018-2021 гг. – ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» Специальность – Педагогика и методика дошкольного образования. Академический бакалавр 2021 -2024 гг. - ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» Специальность - Педагогика и методика дошкольного образования. Неоконченная магистратура

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна, ответственно подхожу к делу, довожу до результата

1 год работала в ДОУ воспитателем детей младшей группы. 3,5 года работала воспитателем и преподавателем в детском развивающем центре, где проводила занятия по английскому, математическому развитию и обучению грамоте, а также участвовала в организации праздников и развлечений для детей.

Подготавливаю дошкольников к дальнейшему обучению в школе

Диплом за занятое 1 место в Республиканском конкурсе профессионального мастерства "Молодые профессионалы" по компетенции "Дошкольное воспитание" в номинации "Познавательное развитие" 2018 г. Сертификат о прохождении курса "Практическая педагогика" 2021 г

Чтение, рисование, оригами, путешествия

Наглядность, доступность, системность и последовательность, научность, прочность

Закончил школу с хорошим аттестатом, Учусь на продюсера в Институте Кино и Телевидения

Люблю учить и учиться вместе с детьми! Всегда стараюсь найти общий язык с каждым учеником Мой самый главный плюс это мой возраст, я с учениками на одной волне

Работаю репетитором уже 3-ий год

Оба ученика с которыми я занимался подготовкой к ЕГЭ сдали его на отлично, 20 из 20 Ученики также успешно сдают МЦКО,ВПР, контрольные работы на успешные отметки

В свободное время занимаюсь спортом и дополнительным образованием

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Найти подход к ученику и выстроить с ним дружеские отношения, чтобы ученику было максимально комфортно на уроках со мной

2022 Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (Мининский университет), Нижний Новгород ФПиП, Бизнес-педагогика, магистратура 2020 Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (Мининский университет), Нижний Новгород ФПИП, Психолог-педагог начального образования

Психолог педагог начального образования (бакалавриат), есть опыт написания научных работ, победитель конкурса методических разработок в сфере начального образования, участник педагогических олимпиад.

1 год работы в школе 1 год работы в дополнительном образовании

Наглядность, поддержание инициативы, развивающее обучение

Образование среднее специальное. Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах (очная форма обучения) Сейчас получаю высшее образование в университете. Сведения о повышении квалификации: «Совершенствование процесса преподавания истории и обществознания в условиях введения ФГОС ООО и СОО.» В объёме 108 часов. «ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС» Образовательный курс 20 часов.

Работаю учителем в школе. Буду рада помочь объяснить ребёнку непонятную ему тему,помогу с решение домашнего задания.

Опыт работы-3 года

*принцип развивающего и воспитывающего обучения *принцип сознательности и активности *принцип наглядности *принцип систематичности и последовательности *принцип научности *принцип доступности *принцип прочности *принцип взаимосвязи теории и практики

Ярославский педагогический колледж, специальность 44.02.02 преподавание в начальных классах с 2020 по 2024 год

Учитель начальных классов, ответственная, активная и всегда заряжена на успех

Более 1 года, преподавания в различных организациях дополнительного образования.

улучшение коммуникативных навыков; успешное освоение грамматики и лексики; повышение уверенности в использовании языка; повышения мотивации к обучению и стремлению к саморазвитию; улучшение навыков работы по общеобразовательным программам

Ярославский государственный университет имени К.Д Ушинского "смена мечты", подготовка вожатых и педагогов организаторов

чтение, растениеводство, психология и педагогика

Принцип развивающего и воспитывающего обучения. Принцип культуро-природосообразности. Принцип научности и связи теории с практикой. Принцип систематичности и системности. Принцип сознательности и активности учащихся в обучении. Принцип наглядности. Принцип доступности.

Московский Педагогический Государственный Университет (МПГУ) с отличием -2018 год- учитель начальных классов МПГУ- магистратура- факультет педагогики и психологии-2024 год

Меня зовут Анна Павловна. Я- педагог с большой душой, родом из Москвы. Окончила Московский Педагогический Государственный Университет (МПГУ) с отличием. Долгое время работала учителем начальных классов, классным руководителем в Московской школе, но по зову сердца переехала в северную столицу нашей страны. Имею большой опыт работы с учениками начальной школы по проведению уроков, подготовке к школе и сдаче ВПР. Выполним домашние задания, подтянем знания и устраним пробелы по всем предметам начальной школы. Вспомним все орфограммы ( будем развивать орфографическую зоркость) и правила, будем уметь их применять на практике. Поставим красивый каллиграфический почерк, улучшим навыки чтения, поработаем над устным счетом, грамотной речью. Бережна и внимательна к детям. Знание особенностей возрастного развития, проведение уроков по ФГОС. Нахожу индивидуальный подход к каждому ребёнку, умею заинтересовать, создать благоприятную для обучения и развития атмосферу. Использую системно-деятельностный подход в обучении. Для малышей занятия по подготовке к школе провожу преимущественно в игровой форме. Репетитором работаю более 5 лет. Мои ребята участвуют в научных конференциях , олимпиадах , занимают призовые места , становятся победителями. Хорошо знакома с программой Петерсон.

Работаю репетитором 5 лет

Мои ребята участвуют в научных конференциях , олимпиадах , занимают призовые места , становятся победителями.

Являюсь обладателем большого количество благодарственных писем, дипломов и наград за время своей педагогической деятельности. Независимая диагностика МЦКО - экспертный уровень.

Занимаюсь спортом , увлекаюсь детской, семейной и возрастной психологией.

Работаю в системно-деятельностном подходе. Гуманистическая педагогика. Мое педагогическое кредо: «Не навреди !»

1999-2003 - Донской педагогический колледж - Преподаватель английского языка. 2005-2011 - Южный Федеральный Университет - Зарубежная филология. 2019-2022 - Южный Федеральный Университет. Магистратура - Лингвистика (Английский язык)

умею эффективно планировать время, внимательность к деталям, стремление к профессиональному развитию, творческий подход к подбору дидактических материалов.

Опыт работы в общеобразовательных, дошкольных учреждениях, курсах преподавателем английского языка.

Ученик - не только объект обучения, а творец своего собственного "Я", поэтому моя цель - научить ученика учиться, а не учить его.

Путешествия, верховая езда, книги.

1. Речевая направленность (через общение). 2. Функциональность (усвоение лексики и грамматических форм одновременно). 3. Ситуативность (изучение окружающего мира с помощью иностранного языка).

Окончила магистратуру по специальности "Педагог-психолог". Переподготовка по специальности "Педагог дополнительного образования".

Меня зовут Шиян Мария Сергеевна. Я работаю воспитателем в детском саду, где мы в команде с ребятами творчески и интеллектуально развиваемся.

Работая в детском саду приобрела опыт подготовки детей к школе. Формирование элементарных математических представлений, подготовка к грамоте, ознакомление с окружающим миром и другие предметы.

Всерьез увлекаюсь психологией, в том числе разбираю вопросы проблемного поведения детей. Веду творческий музыкально-танцевальный кружок. Применяю в своей педагогической деятельности знания возрастных особенностей детей, элементы игровой и арт-терапии.

Мой главный принцип - стать ребенку проводником в мир знаний. Сохранить природную любознательность ребенка. Преодолевать возможные трудности, опираясь на сильные стороны. Знания должны оседать на индивидуальные интересы ребенка, не быть оторванными от его жизни.

Высшее. РГПУ им. А.И. Герцена 2008 год Кафедра коррекционной педагогики специальность "Олигофренопедагогика"

Открытый, коммуникабельный человек, работала в разных сферах образовательной деятельности. Начала свой путь вожатой в детском лагере, когда еще училась в педагогическом колледже, затем работала воспитателем в логопедической группе , потом была должность дефектолога в детском саду, и вот уже 12 лет я учитель начальных классов в коррекционной школе.

Работаю в педагогике почти 20 лет, 12 из них учителем в коррекционной школе, умею установить контакт с детьми с разными особенностями здоровья и развития.

В основном творческие увлечения: вязание, рисование, плетение макраме и прогулки в парках города

В работе использую индивидуальный подход, опираясь на зону ближайшего развития. Ведь каждый ребенок уникален.