Репетиторы по начальным классам в Калининграде онлайн

ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Педагог, который любит добиваться высоких результатов детей..

Учитель начальных классов 1 категория

Дети акктивно участвуют во всех предлагаемых им конкурсах

Курс ,, ОРКСЭ" (январь 2020г), "Социализация сопровождения родительства в рамках ФГОС второго поколения (г.Москва январь-март)

Люблю заниматься спортом (волейбол)

В подготовке важно внимание, которое должно присутствовать не только у ребёнка, но и у педагога...

Рос Ноу учитель - логопед

Ответственная, люблю профессионально развиваться и повышать уровень знаний, быстрообучаемая

Учитель -логопед - 9 лет

Развитие речи и обогощание словарного запаса дошкольников

Курсы "Логопедический массаж " Обучение на вебинаре "Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития "

Кондитерские дело

Обучение должно проходить легко и играючи на одном дыхании

Оренбургский государственный педагогический институт, Оренбург, Педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов

1. Обучение и преподавание в начальной школе. УМК "Школа 2100", "Гармония", "Школа России" 2. Руководство исследовательской деятельностью 3. Подготовка ребенка к обучению в школе, Школа раннего развития «Умка» 4. Руководитель школьного методического объединения 5. Платные образовательные услуги по предметам русский язык и математика.

Диплом II степени участника Шарлыкского районного конкурса «Учитель года - 97» Диплом I степени участника районного конкурса «Учитель года – 2002», с. Шарлык 2002г; Диплом участника IX областного конкурса «Учитель Оренбуржья - 2002» за профессионализм, творческую смелость и верность идеалам российского учительства, 5 апреля 2002г., г. Оренбург;

Победители и участники образовательных и творческих конкурсов очных и заочных.

Шахматы Читательская грамотность Основы религиозных культур и светской этики

1. Ведение праздников 2. Вышивка разных видов 3. Интерес к самопознанию.

Ребенок- это личность. В каждом есть зерно, главное его раскрыть, дать возможность прорасти и развиваться.

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

Добрая, терпеливая, спокойная. Убеждена, что плохих и глупых детей не бывает.

Январь 2017 — по настоящее время 3 года 4 месяца Индивидуальные занятия по методике О.Н. Тепляковой Санкт-Петербург Педагог Проведение занятий для детей от 8 мес. до 7 лет на дому у клиента с уклоном в определенное направление: - обучение письму - подготовка к школе - математика для малышей - чтение - театр для малышей - творческая деятельность А также проведение общеразвивающих занятий для мам и малышей. Сентябрь 2016 — июнь 2017 10 месяцев Детский сад "Lina Land" ("Зайчата") Педагог-воспитатель Организация отдыха и уход за детьми в группе полного дня, в соответствии с принятым распорядком дня и занятий. Приём детей, кормление, проведение развивающих занятий с использованием различных методик, сон, прогулка, игры, проводы. Март 2013 — июль 2014 1 год 5 месяцев ИП "Шанина О.В." Детский клуб "Счастье", Всеволожск Воспитатель - педагог Организация отдыха и уход за детьми в группе полного дня, в соответствии с принятым распорядком дня и занятий. Приём детей, кормление, сон, прогулка, игры, проводы. Сентябрь 2012 — июнь 2013 10 месяцев ИП Крушинская М.Н. (Центр бережного развития интеллекта "Бэби-клуб"), Всеволожск Специалист по работе с детьми - проведение занятий согласно методике Бэби-клуба с детьми по группам от 8 мес.до 2 лет, от 2 до 4 лет, от 4 до 6,5 лет; Занятия проводились с элементами методик: Марии Монтессори, Николая Зайцева, Александра Колмановского, Золтана Дьенеша, Андрея Валявского, Екатерины Железновой, Тони Бьюзена, Бориса и Елены Никитиных, Виктора Толкачева, Оскара Бренифье. - взаимодействие с родителями по текущим вопросам; - ведение документации; - продажи услуг клуба (сохранение существующей базы клиентов); - работа с текущими оплатами Сентябрь 2011 — июль 2012 11 месяцев ГБОУ Гимназия 63 Санкт-Петербург учитель истории Санкт-Петербурга и мировой художественной культуры Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, опыт работы с детьми, классное руководство, навыки работы с документацией

Дима Г., 7, 5 лет, успешно осваивает домашние задания по программе 1 класса школы (оказываю помощь в домашнем задании,если у ребенка есть проблемы). Костя К, 2.7 года, выучил за полгода алфавит, смог читать простые слова, улучшил навыки в лепке, аппликации, начал различать простые числа. Сережа П. , 6 лет, прошел ускоренный курс по подготовке к школе успешно прошел комиссию и его приняли в математическую гимназию. Галя З и Вика З. также поступили в школу после курса по подготовке к школе. Галя С., 5,5 лет, прошла годовой курс по системе русской классической школы для 4 лет (научилась определять звуки в словах, улучшилось произношение благодаря артикуляционной гимнастике и т.д.). Вова Г, 4,5 года, в результате курса по театру, развил творческую составляющую, игры стали более наполненными воображением

2016 Институт развития образования, Дошкольный педагог - воспитатель 2016 ООО «Галка-Игралка», Специалист по работе с детьми по методике О.Н. Тепляковой

фотография, вокал

Стараюсь подобрать образовательный маршрут индивидуально под каждого ученика, понять, чем именно я могу лучше всего восполнить знания и дать новые.

Мама троих сыновей старший ученик 4 класса отличник с ним занимаюсь. В гимназии проработала 5 лет

Куча дипломов , грамот

Заинтересовать ребенка к предмету

Северный Арктический Федеральный Университет

Получаю высшее образование в НГПУ им К.Минина

Мне 22 года, очень люблю детей работаю с ними с 14 лет. Первой работой была работа в проекте "Дворовая практика" и после нее не смогла больше жить без детей. Все свои летние каникулы проводила в загородных лагерях. А теперь я учитель в школе.

Имеется опыт преподавания предметов начальной школы.

Мои ученики являются призерами и победителями различных олимпиад, так же участниками областных и всероссийский конкурсов.

Курсы повышения квалификации не проходила, являюсь участником различных профессиональных конкурсов

Моим главным увлечением является чтение. Люблю читать все от классики до современных авторов. Так же люблю активный отдых ( катание на коньках, лыжах и т.д).

На мой взгляд, важно найти в каждом ученике его индивидуальность, и уже в дальнейшем строить обучения с учетом личных и возрастных особенностей каждого ученика.

1. Средне-специальное Саратовский областной педагогический колледж. Специальность: Преподавание в начальных классах. 2. Неоконченное высшее. СГУ. Специальность:Психология образования и социальной сферы

Очень люблю работу с детьми

Занимаюсь вокалом

МГУ им. Ломоносоваа, Филологический факультет, кафедра русского языка и литературы, отделение РКИ

Студент-филолг, влюбленный в свое дело, искренне любящий профессию и несущий знания о ней всему миру вокруг.

Чтение, посещение выставок, просмотр кино, походы, кайякинг

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

За счет молодости, я понимаю большинство из проблем, сопутствующих школьникам разных возрастов, и поэтому идеалы гуманистического, идейного и внимательного отношения к ученику мне доступны в большой степени.

В/о, Камчатский Государственный Педагогический Университет , Педагог-психолог

Мама с двумя детьми. Люблю детей и они мне отвечают взаимностью.

Опыт работы 1 год в детском развивающем центре

Чтобы детям было интересно учиться, через игру к знаниям. Хорошие отношения с ребенком.

Спорт, путешествия, игры с детьми

Установить контакт с ребенком, узнать больше о его интересах, его особенности. Подготовить к школе, развить социальные навыки.

Высшее педагогическое образование. С(А)ФУ им. М.В. Ломоносова. Учитель начальных классов и информатики.

Сейчас нахожусь в декрете.

В школе работаю с 2013 года. Учитель первой квалификационной категории. Курсы повышения квалификации. В педагогической практике готовила детей к ВПР.

Ученики участники различных олимпиад, как призеры так и просто участники.

высшее психолого-педагогическое образование, Смоленский государственный педагогический институт им.Карла Маркса 1997 г., Квалификация Воспитатель в дошкольных учреждениях, организатор-методист дошкольного воспитания по специальности "Дошкольная педагогика и психология"

Я - педагог-психолог, онлайн-репетитор начальных классов и по подготовке детей к обучению в школе, специалист по обучению и развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Онлайн-преподаватель авторских развивающих курсов для детей 5-12 лет, инструктор по скорочтению, мнемотехнике, курсу грамотности, русскому языку для детей-билингвов. По специальности "Организатор-методист дошкольного образования", высшая квалификационная категория, стаж педагогической деятельности более 20 лет, имею большой опыт работы с детьми с РАС и ЗПР. Все родители хотят, чтобы ребенок успешно учился и радовал своими успехами и достижениями. Но в школе, как и в жизни невозможно обойтись без трудностей. Как ребёнку учиться в школе легко и с удовольствием? Как помочь ученику справиться со школьными трудностями, если они уже возникли? Моя рекомендация - надо как можно быстрее осваивать техники, которые позволяют учиться эффективно, получать лучшие результаты при меньших затратах сил и времени. И я с радостью готова помочь родителям и детям научиться использовать эффективные приёмы обучения в школе и при выполнении домашних заданий, ведь они позволят ребёнку учиться в 2-3 раза быстрее и качественнее. Приглашаю деток с 5 лет и учащихся 1-4-х классов на онлайн-занятия по комплексной подготовке к обучению в школе и курсы успешного младшего школьника, а также детей-билингвов на курс РКИ!

Стаж педагогической деятельности 23 года, высшая квалификационная категория, имею большой опыт работы с детьми с РАС и ЗПР. В данный момент — специалист по обучению и развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста, инструктор по скорочтению, грамотному письму, ментальной арифметике. С 1998 года, работая в общеобразовательных учебных заведениях: детских садах и школах, центре дополнительного образования детей и подростков воспитателем, учителем начальных классов, педагогом-психологом, передо мною встали вопросы: — почему с каждым годом появляется всё больше и больше детей, имеющих трудности обучения в начальной школе (письму, чтению, математике и не только)? — каковы истоки школьных проблем и причины их возникновения? — как помочь ребёнку преодолеть трудности в учёбе или вовсе их избежать? — какие существуют современные инновационные приёмы и методики для успешного развития детей? — как эффективнее развивать и обучать одарённых детей, ведь они имеют более высокий уровень умственного интеллектуального развития, могут быстрее и глубже усваивать материал, чем большинство их сверстников, следовательно, они нуждаются в несколько иных методах преподавания? И с 2000 г. я занимаюсь изучением проблем в развитии и обучении младших школьников, вопросами подготовки детей к школе, очень много практиковалась, разработала собственные коррекционно-развивающие программы, которые приносят хороший результат. Помимо психологии и педагогики меня всегда очень интересовали смежные науки и дисциплины: — нейропсихология, — клиническая психология и психотерапия, которые также помогают мне разрабатывать авторские эффективные методики и курсы по обучению и развитию детей. С 2015 года я активно стала изучать новые современные технологии и методы эффективной учебной деятельности, которые мотивируют ребёнка учиться, помогают учиться легко и интересно (ментальная арифметика, приёмы мнемотехники, скорочтение, формирование красивого почерка, как писАть без ошибок, эйдетика). В 2016 г. открыла свой собственный Центр развития интеллекта детей «УЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ!», веду занятия по своим авторским программам и разработкам, которые дают успешный и качественный результат в развитии и обучении детей. На данный момент я — онлайн-преподаватель развивающих и коррекционных курсов для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста: — обучение детей чтению «Читалочка» — читаем быстро и грамотно — эффективное чтение — курс успешного школьника: приёмы эффективной учебной деятельности — курс грамотности: пишем без ошибок и др.

Я обожаю свою работу, обожаю творить, обожаю учиться всему новому! Дети, занятия, образовательные проекты, разработка новых инновационных программ и методик - это моя жизнь, моё любимое занятие, мой образ жизни! Мои авторские разработки, программы дают качественный результат, после курса подготовки к школе дети поступают в лучшие школы и гимназии города, легко адаптируются в школе, на занятиях раскрывают свой интеллектуальный потенциал и учаться им пользоваться в полную силу, всесторонне подготовиться к школе, имеют хорошую успеваемость и легко осваивать школьные программы. Школьники осваивают секретные приёмы эффективной учебной деятельности, повышают свои навыки грамотного письма, скорочтения, мнемотехники, как семечки щёлкают задачки и примеры!

- "Введение в нейрофизиологию обучения. Нейропсихологические основы обучения детей" - "Дизорфография, дисграфия, дислексия. Современные подходы к изучению, коррекции и профилактике" - "Методические аспекты реализации курса "Скорочтение" во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО" - "Разработка основных образовательных программ в соответствии с ФГОС" - "Речевое развитие и коррекция речевых проблем у дошкольников и младших школьников" - "Методы запоминания слов на тренинге грамотности" - "MENAR Abakus Mental Arithmetic" (ментальная арифметика) - "Разработка основных образовательных программ в соответствии с ФГОС" - "Вопросы клинической психологии и психотерапии" - "Учимся грамоте вместе" (УМК Дронов, русский язык и чтение для зарубежных школ, РКИ)

Разработка индивидуальной программы для каждого ученика с учетом его актуального развития, диагностика интеллектуального развития и сформированности общеучебных умений и навыков ребенка в динамике, дальнейшее психолого-педагогическое сопровождение детей в процессе обучения в течение года, индивидуальное консультирование родителей по вопросам обучения и развития ребенка.

Высшее, ТГПУ им. Л.Н.Толстого

Педагог-психолог, арттерапевт, логопед, нейропсихолог, учтель начальных лассов, преподаватель изостудии, хореограф.

Победители по Москве и РФ в проектной деятельности.

Тренинг студия Рената Каримова, Школа Основа, Институт игропедагогики, курсы повышения квалификации в МГПУ им. Крупской.

Обучение с увлечением.

Педагогический институт СГУ им. Н.Г. Чернышевского г.Саратов

Учитель начальных классов

1) Высшее 2007 Волгоградский государственный университет, Волгоград Философии и социальных технологий, Социология 2) Проф.переподготовка 2020 АНО ДПО «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» Педагогика и методика начального образования, Учитель начальных классов 3)Проф.переподготовка ООО Центр Непрерывного образования и инноваций Педагогическое образование: теория и методика тьюторского сопровождения, Педагог-тьютор

Ответственна, коммуникабельна,исполнительна, применяю творческий подход при обучении.

С декабря 2020 г. по настоящее время работаю в МОУ СШ №11 г.Волжского Волгоградской области на должности педагог-тьютор.

Гран-При. Региональный онлайн-фестиваль "Дети как дети". Волгоградская область.

«Коррекционная педагогика и особенности образования» и воспитания детей с ОВЗ»,«Тотальный тест» Образовательная среда для детей ОВЗ -сертификаты, «Методология и технологии цифровых образовательных технологий в образовательной организации», «Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях»-удостоверения.

Чтение книг, посещение вебинаров.

Принцип развивающего и воспитывающего обучения, сознательной активности, принцип наглядности, систематичности и последовательности, прочности, доступности, связи теории и практики.