Репетиторы по математике по подготовке к школе в Чите онлайн

Шуйский государственный педагогический университет имени Д. А. Фурманова, физика и математика, преподаватель физики и математики, 1996 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабелен, доброжелателен, довожу до результата. Общественник, участник молодежных объединений.

Работаю школьным учителем более 20-ти лет. С 2017 года занимаюсь репетиторством.

Помогаю повысить уровень знаний, исправить оценки по предмету, углубить свои знания.

Искусство, театр, чтение.

Сознательность и активность, системность и последовательность, доступность. Система конспектов Шаталова, игровая форма. Типовые методики, основанные на жизненных ситуациях.

1. Туймазинский педагогический колледж, специальность: учитель начальных классов, 1997 год. 2. Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы, факультет родного языка и литературы, специальность: учитель родного языка и литературы, 2009 год.

Доброжелательна, коммуникабельна, быстро нахожу общий язык с детьми.

С 2012 года работаю учителем начальных классов, совмещаю должность куратора по воспитательной работе (организация и проведение внеклассных и общешкольных мероприятий и конкурсов), администратора электронного журнала.

Подтягивание знаний по общей школьной программе, подготовка к олимпиадам, ВПР.

КПК "Новые формы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС", 2021 г.

Чтение, рисование, кулинария.

Доступность, наглядность, системность и последовательность, научность, связь теории с практикой и жизнью.

ГАОУ ВО ЛО Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина, "Психология (общий)", специальность: психолог, 2026 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, позитивна и коммуникабельна. Всегда протяну руку помощи в сложных моментах.

С 2020 года работаю репетитором по математике.

Подтягиваю знания по общей школьной программе. За четверть ученики повышают свой результат со слабой тройки до уверенной четверки (и даже пятёрки).

Чтение, рисование.

Понимание и активность, наглядность и простота в объяснении — главные принципы моих занятий.

Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет, педагогический факультет, кафедра педагогики начального образования, специализация: учитель начальных классов, 2014 год.

Жизнерадостная, активная, креативная. Легко нахожу общий язык с детьми, довожу до результата.

С 2020 года работаю в общеобразовательной школе учителем начальных классов. С 2014 года работаю в детском патриотическом лагере (НОВ) в летние смены.

Помогу повысить успеваемость, исправить оценки. За 8 занятий научила читать ученика.

Люблю шить, вязать. Активный отдых (походы, сплавы).

Индивидуальный подход, наглядность, доступность, игровые занятия.

РГПУ им. А. И. Герцена г.Санкт-Петербург. Бакалавр художественного образования.

Оптимист с позитивным взглядом на жизнь. Если вижу перспективу - добиваюсь поставленной цели. Легкообучаема и люблю познавать все новое и интересное. Мой девиз: "В жизни есть два пути: деградация или развитие. Третьего не дано". Занятия с детьми воодушевляют меня. Я учусь у детей, но не стараюсь учить их, а всего лишь показать, насколько разнообразный наш мир.

-Музыкальный руководитель в ДОУ; -Учитель музыки в СОШ; - Руководитель кружка по декоративно-прикладному творчеству; - Специалист по развитию детей в сети "Бэби-клуб".

1.Дошкольное музыкальное развитие: - развитие у детей фонематического слуха посредствам музыки для выхода в речь; - развитие координации движений и ориентирования в пространстве; - развитие мелкой и крупной моторики; - познание мира через музыку (это вкраце). 2. Музыкальное развитие школьников: - умение слушать, слышать, анализировать, рассуждать, мыслить, сопоставлять; - умение задавать вопросы и находить на них ответы. - познание мира и его многообразие через различные виды искусств и их сравнение. 3. Декоративно-прикладное творчество: - развитие мелкой моторики, усидчивости; - познание истории русской культуры через рукоделие (народные куколки-мотанки). 3. Дошкольное развитие в сети "Бэби-клуб": - развитие бытовых навыков и умений; - социализация и адаптация; - развитие 10ти видов интеллекта. Во всех случаях дети достигали поставленных задач, а именно: становились более усидчивыми, что способствовало качественному усвоению материала (уверенно и правильно выполняли поставленные задачи), малыши быстрее адаптировались к окружающему миру, что также способствовало быстрому усвоению материала. Дети становились более самостоятельными (дошкольники), более рассудительными (школьники).

Курс "Бережное развитие интеллекта" (Бэби-клуб), специалист. А. С. Валявский "Социализация и адаптация детей младшего возраста".

Люблю многогранное самообразование: чтение книг, театр, оперу, мюзикл, прогулки на природе, легкий спорт, вокал. Люблю создавать и творить, заниматься рукоделием.

На мой взгляд важно в первую очередь понимание материала самим преподавателем. Второе - логическая последовательность заданий и изложения материала. Немаловажным является разнообразие в подаче материала. Педагог должен быть не только мудрым наставником, но и другом, который научит ученика мыслить, анализировать и делать выводы.

1. Туймазинский педагогический колледж, специальность: учитель начальных классов, 1997 год. 2. Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы, факультет родного языка и литературы, специальность: учитель родного языка и литературы, 2009 год.

Доброжелательна, коммуникабельна, быстро нахожу общий язык с детьми.

С 2012 года работаю учителем начальных классов, совмещаю должность куратора по воспитательной работе (организация и проведение внеклассных и общешкольных мероприятий и конкурсов), администратора электронного журнала.

Подтягивание знаний по общей школьной программе, подготовка к олимпиадам, ВПР.

КПК "Новые формы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС", 2021 г.

Чтение, рисование, кулинария.

Доступность, наглядность, системность и последовательность, научность, связь теории с практикой и жизнью.

Шуйский государственный педагогический университет имени Д. А. Фурманова, физика и математика, преподаватель физики и математики, 1996 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабелен, доброжелателен, довожу до результата. Общественник, участник молодежных объединений.

Работаю школьным учителем более 20-ти лет. С 2017 года занимаюсь репетиторством.

Помогаю повысить уровень знаний, исправить оценки по предмету, углубить свои знания.

Искусство, театр, чтение.

Сознательность и активность, системность и последовательность, доступность. Система конспектов Шаталова, игровая форма. Типовые методики, основанные на жизненных ситуациях.

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, факультет: педагогика и методика начального образования, квалификация: учитель начальных классов, диплом с отличием, 2015 год.

Огромное счастье для меня - видеть широко распахнутые глаза детей, находить путь к их сердцам, помогать открывать новые знания. Победитель в номинации «Инновация. Творчество. Практика» в муниципальном конкурсе «Учитель года – 2016». Победитель республиканского конкурса "Старт в профессию", 2017 г. Победитель муниципального конкурса "Учитель-мастер", 2021 г.

Учитель начальных классов. В 2019 году присвоена высшая квалификационная категория.

Подготовка к обучению в школе. Прочное усвоение образовательной программы, формирование умений и навыков, устранение пробелов в знаниях, подготовка к всероссийским проверочным работам (ВПР), подготовка к предметным олимпиадам.

Повышение квалификации: ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру», программа: "Обучение родному языку в билингвальной и полилингвальной языковой среде ОО", 2020 г. ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру», программа: "Инновационные практики обучения русскому языку и литературе в поликультурном образовательном пространстве", 2020 г. АО «Академия «Просвещение», программа: "Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса", 2020 г. Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, программа: "Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС", 2020 г. ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру», программа: "Эффективные практики повышения качества образования в контексте требований ФГОС начального общего образования", 2019 г.

Нейролингвистика, туризм, волейбол, шахматы.

Доступность, наглядность, систематичность, осознанность.

1. Московский психолого-социальный институт, специальность: финансы и кредит, 2007 год. 2. Академия бизнеса и управления системами по программе профессиональной переподготовки «Педагогика и методика профессионального образования», 2017 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна.

С 2014 года работаю преподавателем экономических дисциплин.

Подтягиваю знания по общей школьной программе.

Чтение, музыка.

Системность и последовательность, прочность (основательное изучение материала), доступность, связь теории с практикой.

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет педагогики и методики начального образования, учитель начальных классов, 2017 год.

Работаю в школе учителем начальных классов.

Дружелюбная атмосфера на занятиях.

ГАОУ ВО ЛО Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина, "Психология (общий)", специальность: психолог, 2026 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, позитивна и коммуникабельна. Всегда протяну руку помощи в сложных моментах.

С 2020 года работаю репетитором по математике.

Подтягиваю знания по общей школьной программе. За четверть ученики повышают свой результат со слабой тройки до уверенной четверки (и даже пятёрки).

Чтение, рисование.

Понимание и активность, наглядность и простота в объяснении — главные принципы моих занятий.

МГУ, мехмат

Окончил мехмат в 1969 году. Специальность - механика. Работал в Государственном университете управления (современное название). К.Э.Н. Репетиторством занимаюсь с 1970 года. Были перерывы. Дистанционно (в том числе) преподаю последние несколько лет. Занимаюсь со школьниками 7-11 классов. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. При преподавании: – перед первым занятием проводится тестирование с целью понимания уровня знаний ученика и выявления имеющихся у него пробелов в знании предмета; – занятия проводятся по всем темам школьного курса соответствующего класса и предстоящих экзаменов, особое внимание уделяется «слабым местам»; – для закрепления проработанного материала после каждого занятия ученик обязательно получает задание на дом, выполнение которого проверяется и разбирается на следующем уроке. – при необходимости ученик обеспечивается нужной литературой (учебники, задачники и т. п. в электронном виде).

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, учитель начальных классов, 2018 год.

Коммуникабельная, доброжелательная, отзывчивая.

Занимаюсь репетиторской деятельностью 4 года.

Обучаю чтению. Подготавливаю к ВПР. Помогаю в освоении школьной программы.

ГБУ ДПО "ЧИППКРО" "Технологии развития одарённости младших школьников" 2019г. ГБУ ДПО "ЧИППКРО" "Содержание и методические особенности учебного предмета "Орксэ" 2021.

Занимаюсь рукоделием.

Последовательность, ясность, научность, наглядность.

1. Московский психолого-социальный институт, специальность: финансы и кредит, 2007 год. 2. Академия бизнеса и управления системами по программе профессиональной переподготовки «Педагогика и методика профессионального образования», 2017 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна.

С 2014 года работаю преподавателем экономических дисциплин.

Подтягиваю знания по общей школьной программе.

Чтение, музыка.

Системность и последовательность, прочность (основательное изучение материала), доступность, связь теории с практикой.

МГУ, мехмат

Окончил мехмат в 1969 году. Специальность - механика. Работал в Государственном университете управления (современное название). К.Э.Н. Репетиторством занимаюсь с 1970 года. Были перерывы. Дистанционно (в том числе) преподаю последние несколько лет. Занимаюсь со школьниками 7-11 классов. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. При преподавании: – перед первым занятием проводится тестирование с целью понимания уровня знаний ученика и выявления имеющихся у него пробелов в знании предмета; – занятия проводятся по всем темам школьного курса соответствующего класса и предстоящих экзаменов, особое внимание уделяется «слабым местам»; – для закрепления проработанного материала после каждого занятия ученик обязательно получает задание на дом, выполнение которого проверяется и разбирается на следующем уроке. – при необходимости ученик обеспечивается нужной литературой (учебники, задачники и т. п. в электронном виде).

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс