Внеурочная деятельность: чем отличается от уроков

Общая учебная нагрузка школьников приближается к нагрузке взрослых при 40-часовой рабочей неделе. А в старших классах превышает её. Об этом сообщил Валерий Фадеев, председатель Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ). В Минпросвещения РФ поспешили назвать эти данные некорректными, ссылаясь на то, что внеурочная деятельность отличается от учебной и проводится в музеях, физкультурных и театральных клубах. Но так ли это на самом деле? Разбираемся в статье.

Что такое внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность — или просто «внеурочка», как говорят в школах — это занятия, которые не вошли в основную учебную программу и проводятся в свободное от уроков время. Но это обязательная часть образовательной программы для обучающихся с 1-го по 11-й класс.

По закону каждый школьник может выбрать не больше 10 часов внеурочных занятий в неделю. Это не значит, что нужно посещать именно 10 часов. Есть обязательные курсы, такие как «Разговоры о важном» и «Россия — мои горизонты», а есть дополнительные направления — по интересам школьников.

Чем внеурочные занятия отличаются от уроков 

Главное отличие — форма работы. По нормам СанПиН внеурочные занятия должны проходить не так, как обычные уроки. Это могут быть экскурсии, визиты в театры, музеи, занятия на спортивных площадках. Даже если внеурочка всё-таки проводится в школе, учителя должны использовать другие методы: проекты, тренинги, деловые игры, круглые столы.

Ещё один момент: на внеурочных занятиях не ставят оценки и не задают домашних заданий. Между последним уроком и внеурочкой должна быть перемена не меньше 30 минут. Это требование СанПиНа помогает защитить детей от переутомления:

Внеурочная деятельность: направления

Внеурочные занятия делятся на направления — каждый школьник может выбрать те, что подойдут именно ему:

1. спортивно-оздоровительное — всё, что связано с физической активностью, спортом и заботой о здоровье;
2. духовно-нравственное — занятия, где говорят о ценностях, традициях, учат работать с эмоциями и строить здоровые отношения;
3. социальное — школьников учат общаться, работать в команде, не бояться выступать на публике, пробовать себя в волонтёрстве;
4. общеинтеллектуальное — развитие мышления, решение задач, исследовательские и проектные работы;
5. общекультурное — творчество, знакомство с искусством, участие в театральных постановках или музейных проектах.

Каждая школа составляет план занятий в зависимости от возможностей: где-то делают упор на спорт, где-то — на исследовательские проекты, а где-то открывают школьный театр или музей.

Обязательными для всех остаются федеральные программы: «Разговоры о важном» для школьников 1–11-х классов, «Россия — мои горизонты» — профориентация для 6–11-х классов. Всё остальное — на усмотрение школы и самого ученика.

Значение внеурочной деятельности для развития ребёнка 

Идеальная внеурочка — это минимум времени за партой, больше движения и свободы, никаких оценок и упрёков. При правильной организации и ответственном подходе внеурочная деятельность становится мотиватором развития личности школьника и позволяет:

1️⃣ Раскрыть сильные стороны. Олимпиады, кружки и творческие проекты помогают увидеть таланты и найти любимое дело.

2️⃣ Связать школьную теорию с жизнью. Здесь можно применить на практике то, что узнали на уроках, закрепить знания.

3️⃣ Научиться общаться и работать в команде. Совместные мероприятия сближают, учат слушать и слышать других, договариваться, находить компромиссы.

4️⃣ Стать самостоятельнее и увереннее. На таких занятиях школьники сами принимают решения и учатся отвечать за себя.

5️⃣ Развить коммуникацию и эмпатию. Волонтёрство, участие в общественно-полезных и творческих проектах тренируют навык общения и заботу о других.

6️⃣ Приучиться к здоровому образу жизни. Спорт, походы и творческие мастерские укрепляют здоровье, помогают получить заряд энергии.

7️⃣ Расширить кругозор. Экскурсии, встречи, конференции дают более глубокие и практичные знания, выходящие за рамки школьной программы.

8️⃣ Понять, кем хочется быть. Пробуя себя в разных ролях, подросток ближе подходит к выбору профессии и жизненного пути.

9️⃣ Сформировать ценности. Обсуждение нравственных тем, участие в полезных делах формирует уважение к людям, природе, стране.

Но это работает только в том случае, если внеурочные занятия организованы правильно. На практике часто всё иначе: учителя используют внеурочку для проведения дополнительных контрольных, ставят оценки, дают обязательные уроки вместо заявленных экскурсий или творческих проектов.

Запомните!

Беспокоитесь, что ребёнок пропустит важный материал? Решение есть. В нашей онлайн-школе занятия проходят индивидуально, в удобное время и в комфортной домашней обстановке. Такой подход гораздо эффективнее формальных часов в школе. Чтобы проверить, подойдёт ли такой формат вам, запишитесь на первое бесплатное занятие. Преподаватели оценят уровень знаний и предложат персональный план обучения под ваши цели 💜